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Lernmaterialien für Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur an der Leibniz Universität Hannover

Greife auf kostenlose Karteikarten, Zusammenfassungen, Übungsaufgaben und Altklausuren für deinen Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur Kurs an der Leibniz Universität Hannover zu.

TESTE DEIN WISSEN

Was haben alle Kinder mit Lernschwierigkeiten gemeinsam?

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TESTE DEIN WISSEN

Mangelndes berufsspezifisches wissen 

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TESTE DEIN WISSEN

Welche Gefahren birgt die Orientierung am Intelligenzalter?

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TESTE DEIN WISSEN

Lebensalter/chronologisches Alter wird nicht ausreichend berücksichtigt 

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TESTE DEIN WISSEN

Was zeichnet nach Definition eine Lernstörung aus?

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TESTE DEIN WISSEN

Nicht einhergehend mit Defiziten der allgemeinen Intelligenz 

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TESTE DEIN WISSEN

Was gehört nicht zu den Leitprinzipien der Geistigbehindertenpädagogik?

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TESTE DEIN WISSEN

Allokation

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TESTE DEIN WISSEN

In welchen großen Wechselwirkungen steht eine Person in Bezug auf Sprachentwicklung und Sprachgebrauch?

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TESTE DEIN WISSEN

Individuum

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TESTE DEIN WISSEN

Welche Perspektiven gibt es, die zu auffälligen Verhalten führen?

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TESTE DEIN WISSEN

Beobachter – Wahrnehmung

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TESTE DEIN WISSEN

Welche Aussagen treffen nicht auf die Emotionsregulation zu?

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TESTE DEIN WISSEN

die Emotionsregulation hat keinerlei Auswirkungen auf die Informationsverarbeitung

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TESTE DEIN WISSEN

Welche Formen der Lernmotivation gibt es ?

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TESTE DEIN WISSEN

extrinsische

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TESTE DEIN WISSEN

Lernstörungen unterscheiden sich in ihrer Definition zu Lernbehinderungen in dem Faktor:

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TESTE DEIN WISSEN

Intelligenz IQ ist nicht beeinträchtigt 

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TESTE DEIN WISSEN

Welche Aussage trifft auf Merkmal einer sprach Entwicklungsstörungen zu?

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TESTE DEIN WISSEN

Formale Merkmale sind stärker betroffen, als die Semantik und Pragmatik
Nonverbale Testintelligenz liegt im Normalbereich 

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TESTE DEIN WISSEN

Was besagt die soziologische Perspektive auf geistige Behinderung bezogen?

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TESTE DEIN WISSEN

Reaktion auf die Abweichung die gesellschaftliche Teilhabemöglichkeit beeinträchtigt

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TESTE DEIN WISSEN

Welche Zielsetzungen wurden im sprachtherapeutischen beziehungsweise therapieimmanenten Unterricht verfolgt?

Lösung anzeigen
TESTE DEIN WISSEN

Korrektur beziehungsweise Beseitigung der individuellen Sprachstörung 

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  • 261915 Karteikarten
  • 4008 Studierende
  • 167 Lernmaterialien

Beispielhafte Karteikarten für deinen Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur Kurs an der Leibniz Universität Hannover - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:

Was haben alle Kinder mit Lernschwierigkeiten gemeinsam?

A:

Mangelndes berufsspezifisches wissen 

Q:

Welche Gefahren birgt die Orientierung am Intelligenzalter?

A:

Lebensalter/chronologisches Alter wird nicht ausreichend berücksichtigt 

Q:

Was zeichnet nach Definition eine Lernstörung aus?

A:

Nicht einhergehend mit Defiziten der allgemeinen Intelligenz 

Q:

Was gehört nicht zu den Leitprinzipien der Geistigbehindertenpädagogik?

A:

Allokation

Q:

In welchen großen Wechselwirkungen steht eine Person in Bezug auf Sprachentwicklung und Sprachgebrauch?

A:

Individuum

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Q:

Welche Perspektiven gibt es, die zu auffälligen Verhalten führen?

A:

Beobachter – Wahrnehmung

Q:

Welche Aussagen treffen nicht auf die Emotionsregulation zu?

A:

die Emotionsregulation hat keinerlei Auswirkungen auf die Informationsverarbeitung

Q:

Welche Formen der Lernmotivation gibt es ?

A:

extrinsische

Q:

Lernstörungen unterscheiden sich in ihrer Definition zu Lernbehinderungen in dem Faktor:

A:

Intelligenz IQ ist nicht beeinträchtigt 

Q:

Welche Aussage trifft auf Merkmal einer sprach Entwicklungsstörungen zu?

A:

Formale Merkmale sind stärker betroffen, als die Semantik und Pragmatik
Nonverbale Testintelligenz liegt im Normalbereich 

Q:

Was besagt die soziologische Perspektive auf geistige Behinderung bezogen?

A:

Reaktion auf die Abweichung die gesellschaftliche Teilhabemöglichkeit beeinträchtigt

Q:

Welche Zielsetzungen wurden im sprachtherapeutischen beziehungsweise therapieimmanenten Unterricht verfolgt?

A:

Korrektur beziehungsweise Beseitigung der individuellen Sprachstörung 

Einführung in die Pädagogik bei Beeinträchtigung der Entwicklung Klausur

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