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Lernmaterialien für VL12 an der Justus-Liebig-Universität Gießen

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TESTE DEIN WISSEN
Welche Bildungsbegriffe legt Wolfgang Klafki seiner Bildungstheoretische Didaktik zugrunde?
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Kategoriale Bildung 
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TESTE DEIN WISSEN
Was versteht Hericks unter dem Begriff der allgemeine Didaktik?
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Gegenstand der allgemeinen Didaktik ist die Frage nach den Zielen, Inhalten und Methoden des Unterrichtes und seine institutionellen Kontextualisierung.
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Welche Kernfrage verfolgt Klafki mit seiner bildungstheoretische Didaktik?
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Worin liegt der allgemeine Bildungsgehalt des jeweils konkreten Bildungsinhalts?
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Bildungstheoretische Didaktik nach Wolfgang Klafki. Welche Aussagen sind wahr?
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Primat der Inhalte vor methodischen Fragen der Umsetzung (später in der Rezeption der Kritik von Klafki abgeschwächt zum private Intention).
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TESTE DEIN WISSEN
Wann verwendet Wolfgang klafki den Begriff der Bildungstheorie?
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K. Verwendet den Begriff „Bildungstheorie“, wenn es ihm um die Gemeinsamkeiten des Bildungstheoretischen denken der Zeitphase von 1770-1830 geht
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Welches ist das Herzstück der bildungstheoretischen Didaktik?
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Didaktische Analyse
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Welche Dimensionen von Bildung rekonstruiert Klafki anhand seiner Auseinandersetzung mit den klassischen Bildungstheorien im vierten Moment von Bildung (mehrdimensionalität allgemeiner Bildung)?
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TESTE DEIN WISSEN
Die ästhetische Dimension
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TESTE DEIN WISSEN
Welche sind die fünf Grundfragen einer didaktischen Analyse?
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TESTE DEIN WISSEN
Gegenwartsbedeutung
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TESTE DEIN WISSEN
Was versteht Klafki unter Kategoriale Bildung? Kreuze die korrekten Aussagen an
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Die dialektische Verschränkung Materialer und formaler Bildungstheorien
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TESTE DEIN WISSEN
Welches können Kritikpunkte an der bildungstheoretische Didaktik sein?
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TESTE DEIN WISSEN
Konservativ, Mittelschicht orientiert, affirmativ
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TESTE DEIN WISSEN
Was meint das Attribut „kritisch“ kritisch-konstruktiven Didaktik?
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„Kritisch“ bezieht die Möglichkeit mit ein, dass die Realisierung dieser Zielsetzungen durch die bestehende Schule und/oder gesellschaftlichen Verhältnisse behindert werden kann (IdeologieKritik)
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Was kann unter einer materialen Bildungstheorie verstanden werden?
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Bildungstheoretischer Obejtivismus, d.h. Bildung wird als Prozess verstanden, in dem möglichst viele Kulturgüter (wissenschaftliche Erkenntnisse, sämtliche Werte, ästhetische Gehalt und so weiter.), So wie sie sind, von dem Individuum aufgenommen werden.
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Beispielhafte Karteikarten für deinen VL12 Kurs an der Justus-Liebig-Universität Gießen - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:
Welche Bildungsbegriffe legt Wolfgang Klafki seiner Bildungstheoretische Didaktik zugrunde?
A:
Kategoriale Bildung 
Q:
Was versteht Hericks unter dem Begriff der allgemeine Didaktik?
A:
Gegenstand der allgemeinen Didaktik ist die Frage nach den Zielen, Inhalten und Methoden des Unterrichtes und seine institutionellen Kontextualisierung.
Q:
Welche Kernfrage verfolgt Klafki mit seiner bildungstheoretische Didaktik?
A:
Worin liegt der allgemeine Bildungsgehalt des jeweils konkreten Bildungsinhalts?
Q:
Bildungstheoretische Didaktik nach Wolfgang Klafki. Welche Aussagen sind wahr?
A:
Primat der Inhalte vor methodischen Fragen der Umsetzung (später in der Rezeption der Kritik von Klafki abgeschwächt zum private Intention).
Q:
Wann verwendet Wolfgang klafki den Begriff der Bildungstheorie?
A:
K. Verwendet den Begriff „Bildungstheorie“, wenn es ihm um die Gemeinsamkeiten des Bildungstheoretischen denken der Zeitphase von 1770-1830 geht
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Q:
Welches ist das Herzstück der bildungstheoretischen Didaktik?
A:
Didaktische Analyse
Q:
Welche Dimensionen von Bildung rekonstruiert Klafki anhand seiner Auseinandersetzung mit den klassischen Bildungstheorien im vierten Moment von Bildung (mehrdimensionalität allgemeiner Bildung)?
A:
Die ästhetische Dimension
Q:
Welche sind die fünf Grundfragen einer didaktischen Analyse?
A:
Gegenwartsbedeutung
Q:
Was versteht Klafki unter Kategoriale Bildung? Kreuze die korrekten Aussagen an
A:
Die dialektische Verschränkung Materialer und formaler Bildungstheorien
Q:
Welches können Kritikpunkte an der bildungstheoretische Didaktik sein?
A:
Konservativ, Mittelschicht orientiert, affirmativ
Q:
Was meint das Attribut „kritisch“ kritisch-konstruktiven Didaktik?
A:
„Kritisch“ bezieht die Möglichkeit mit ein, dass die Realisierung dieser Zielsetzungen durch die bestehende Schule und/oder gesellschaftlichen Verhältnisse behindert werden kann (IdeologieKritik)
Q:
Was kann unter einer materialen Bildungstheorie verstanden werden?
A:
Bildungstheoretischer Obejtivismus, d.h. Bildung wird als Prozess verstanden, in dem möglichst viele Kulturgüter (wissenschaftliche Erkenntnisse, sämtliche Werte, ästhetische Gehalt und so weiter.), So wie sie sind, von dem Individuum aufgenommen werden.
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