Einführung Bewegungswissenschaft an der Justus-Liebig-Universität Gießen

- Ortsrepräsentant: für eine genaue Ortsangabe braucht man einen punktförmigen Repräsentanten

- Ortskoordinaten: Die Ortskoordinaten werden durch den Abstand von Ortsrepräsentant und einem Referenzpunkt aus entlang vorgegebener Richtung gemessen

- Ortsdifferenzen: vektorielle Größen, die die zeitliche Änderung der Position eines Körpers beschreiben

...im Raum und Zeit beobachtbare Erscheinungen und Veränderungen

1a -> Unterschiedliche Bewegungsstrukturen (zyklische und azyklische Bewegung)

1b -> Unterschiedliche Bewegungsituationen (geschlossene und offene Fertigkeiten)

2 -> Bewegungstechniken; Funktionsanalyse (Göhner)

- Benenen von Teilaktionen (räumlich-zeitliche Ablaufformen)

- Funktionsbelegung von Teilaktionen

-Bewegung -> äußerlich sichtbare Produkte

- nicht das reale Geschehen (Subjektbezug), sondern "abstrakte, nicht reale Sollwerte" (Objektbezug)

- Untergliederung in funktionstragende Bestandteile (Hauptfunktions-; bzw. Hilfsfunktionsphasen)

- Analysiert wird der zu lehrende Stoff

– Bewegungen als Aufgabenlösungen; Zielen darauf ab, ein gewünschtes Endresultat herzustellen
– Fertigkeit einer Person drückt sich im Vermögen (Kompetenz) aus („motor capability“), die gestellten Anforderungen zu erfüllen.

Kräfte treten immer paarweise auf. Wenn Körper A eine Kraft auf Körper B ausübt, so wirkt eine gleich große, aber entgegengesetzt gerichtete Kraft von Körper B auf Körper A.

- Zielauswahl

- Motorische Ablaufplanung

- Generierung und Koordination der erforderlichen Muskelkrämpfe

- Massive Informationsverarbeitung (teils genetisch festgelegt; großteils gelernt)

Ziel: Aufbau eines „Bewegungsplans“
(„getting the idea of the movement“; Gentile, 1972)

Teilprozesse:
➢ Visuelle Wahrnehmungsprozesse
➢ Aufmerksamkeitslenkung (auf relevante Merkmale)
➢ Bewegungsvorstellungen
➢ Verbalisierung (Rhythmisierung)
➢ Gedächtnisprozesse (überdauernde Speicherung)

die Reaktionszeit steigt immer konstant an in Bezug auf die Auswahlmöglichkeiten

cRT = a + b[log2(N)]
Log2 (N)
bestimmt die Informationsmenge (in bit), die notwendig ist, um die durch die Anzahl der Reaktionsalternativen N gegebene Unsicherheit bezüglich der geforderten Reaktion aufzulösen

1 bit = Informationsmege, die die bestehende Unsicherheit um die Hälfte reduziert

so beträgt die erforderliche Informationsmenge bei 8 Reaktionsalternativen 3 bit

cRT = a + b[log2(N)]
empirische Konstante b
Zeit, um die sich die Reaktionszeit bei einer Verdopplung der Anzahl der Reaktionsalternativen (= Zunahme der  notwendigen Informationsmenge um 1 bit) erhöht

Maß für die Entscheidungsgeschwindigkeit, mit der die vorhandenen Reaktionsalternativen auf Basis von einem Bit an Information halbiert werden können

empirische Konstante a
Einfachreaktionszeit, wenn log2(N) = 0 --> N = 1
Maß für die allgemeine perzeptuo-motorische Geschwindigkeit

Vorteile:

- Einfache Anwendung

- Nicht-invasive Methode 

- Repositionierung möglich

- Bipolare Ableitung möglich

Nachteile:

- Erfassung überlagerter Signale -> Crosstalks

- empfindlich gegenüber Hautverschiebungen

− das Zentralnervensystem ist letztlich das  zuständige Organ für die Lösung von Bewegungsaufgaben
− ausgeprägtes Bewegungskönnen beruht auf einer besonderen Vernetzung des Nervensystems auf der Ebene des Gehirns
− Struktur und Funktion des Zentralnervensystems sollten bei der Erklärung von Kontrollprozessen berücksichtigt werden, gleichwohl neurophysiologische Gegebenheiten nicht eins zu eins abzubilden sind.
− sportliche Expertise wird mit dem ZNS in Verbindung „gedacht“. Zur Erklärung gekonnten Bewegungsverhaltens wird aber auf Metaphern einer (abstrakteren) Beschreibungsebene zurückgegriffen.

- Dopaminerge Neurone in den Basalganglien gehen zugrunde

- Der Mangel an Dopamin führt letztlich zu einer Verminderung der aktivierenden Wirkung der Basalganglien an der Großhirnrinde

... kann als erfahrungsabhängige Veränderung von relativ berdauernd gespeicherten Koordinationsmustern verstanden werden.

➢ Erwerb neuer Koordinationsmuster (Neulernen)
➢ Optimieren von Bewegungen
➢ Anpassen eines Musters an (neue) Situationsbedingungen