Psychologie und Neurobiologie an der IUBH Internationale Hochschule

Karteikarten und Zusammenfassungen für Psychologie und Neurobiologie an der IUBH Internationale Hochschule

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Was bestimmt die Schnelligkeit der Impulsleitung/Weiterleitung des Aktionspotenzials?

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Merkmale des präoperationalen Stadiums

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Piaget - 3. Stadium der kognitiven Entwicklung
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Lerntypen

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Piaget - Schwerpunkte im Alter

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Was ist die Neurogenese?

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Vergleich der Entwicklungspsychologie früher/heute
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Sprachentwicklung

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Was ist ein Neuron?

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Was ist die Neuroplastizität des Gehirns?

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Was ist die Synaptogenese?
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Wie vollzieht sich die Entwicklung in den ersten Lebensjahren?

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Psychologie und Neurobiologie

Was bestimmt die Schnelligkeit der Impulsleitung/Weiterleitung des Aktionspotenzials?
Axondurchmesser

Psychologie und Neurobiologie

Merkmale des präoperationalen Stadiums
  • Anthropomorphismus
  • Animismus
  • Magisches Denken 
  • Symbolische Repräsentation
  • Egozentrismus

Psychologie und Neurobiologie

Piaget - 3. Stadium der kognitiven Entwicklung
Konkretoperationales Stadium
  • Ca. 7-11 J.
  • Dezentrierung: Überwindung des kindlichen Egozentrismus
  • Allgemein mathematisches Denken
-> Reversibilität
-> Invarianz (Prinzip der Mengenerhaltung)
-> Transitivität
-> Seriation (Dinge einordnen/Reihen)
  • Theory of mind wird ausgeprägt

Psychologie und Neurobiologie

Lerntypen

1. Visuell: Skizzen/Graphiken/Mindmaps


2. Auditiv: Hörbücher/Lern-CDs


3. Kommunikativ: Austausch/Erläutern/Erklären


4. Motorisch/kinästhetisch: Haptisches Erleben/Bewegung


+ Multimodales Lernen

-> umfasst alle Bereiche

Psychologie und Neurobiologie

Piaget - Schwerpunkte im Alter
1-3 Jahre: Egozentrierung

3-5 Jahre: Erste Rollenübernahme

6-8 Jahre: Ich-Perspektive

9-12 Jahre: Erste Abstraktion

13-16 Jahre: Volle Rollenübernahme

Psychologie und Neurobiologie

Was ist die Neurogenese?
= Entwicklung von Neuronen (Nervenzellen)
  • Neuronen = Grundbausteine des Nervensystems
  • Neuron = spezielle Zelle, die den Informationstransport und der -verarbeitung dient
  • Neurogenese -> starke Zunahme von Neuronen in den ersten Wochen und Monaten
-> so stark wie nie wieder im Leben 
  • Adulte Neurogenese -> allerdings weniger Nervenareale, in denen weitere Neuronen entstehen

Psychologie und Neurobiologie

Vergleich der Entwicklungspsychologie früher/heute
Früher:
  • rein deskriptiv
  • Entwicklungspsychologie = Kinderpsychologie (gleichgestellt)

Heute:
  • Fokus auf Prognose von Entwicklung
  • Ziel: Entwicklung passender Prävention und Optimierung 
  • Perspektive auf die gesamte Lebensspanne

-> lifespan psychology

Psychologie und Neurobiologie

Sprachentwicklung
  • Beginn mit dem ersten Schrei
  • 3 M.: Erste Lallphase 
  • 12 M.: Zweite Lallphase
  • Bis 2 J.: Wortschatzexplosion (-> Kinder verwenden Alltagswörter, die sie zu Hause hören)
  • Die Literacy entwickelt sich
  • 3-4 J.: Fragealter
  • ~ 5 J.: Grober Abschluss der Sprachentwicklung

Psychologie und Neurobiologie

Was ist ein Neuron?
= Nervenzelle 

-> Zelle mit der Aufgabe, Informationen (elektrochemische Signale) zu empfangen/zu verarbeiten/weiterzuleiten

  • Neurone = Grundbausteine des Nervensystems
  • Jeglichem Verhalten liegen Aktivitäten von Neuronen zugrunde
  • Informationstransport & -verarbeitung 

Psychologie und Neurobiologie

Was ist die Neuroplastizität des Gehirns?
  • Neuro=Gehirn
  • Begriffentwicklung: 80er Jahre
  • Ständiger und dynamischer Ab-, Aus- und Anbau des Gehirns durch
1. Neurogenese
2. Synaptogenese
3. Myelinisierung

-> diese Prozesse tragen zur neuronalen Plastizität bei

Weitere Definitionen:
  • Die Fähigkeit des Gehirns, sich selbst zu regenerieren und erneut zu strukturieren
  • Die Fähigkeit des Nervensystems, seine Struktur und Funktionen an sich ändernde Umweltbedingungen anzupassen (Bezug -> Epigenetik)

Psychologie und Neurobiologie

Was ist die Synaptogenese?
= Entstehung synoptischer Verbindungen
  • Findet ständig statt
  • Die Gehirnmasse verändert sich physisch -> es entstehen „Pfade“ im Gehirn
  • Lernen = Veränderung von Nervenzellen, Bildung von Synapsen (Synaptogenese)
  • Synapsen werden stärker, wenn sie benutzt werden (häufige Impulse -> stärkere Ausprägung)
  • Erfahrungen und Lernprozesse tragen zur Synaptogenese bei

Psychologie und Neurobiologie

Wie vollzieht sich die Entwicklung in den ersten Lebensjahren?
  • Kinder lernen durch Handlungen und Erfahrungen 
  • Je jünger ein Kind ist desto eher lernt es durch Bewegung (Handlung)
  • Kinder -> kleine Wissenschaftler 
  • Entwicklung: Verzahnung von Anlage, Umwelt und aktivem Individuum
  • Postnatale Entwicklung:

- Synaptogenese -> Wachstum synaptischer Verbindungen 
- Neurogenese -> Entstehung des Netzwerks
- größere Gehirnvernetzung = mehr Kompetenzen

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