Lernmaterialien für Diferentielle und Persönlichkeitspsychologie an der IU Internationale Hochschule

Pawlow, Skinner, Thorndike

- Abkehr vom innen Gerichtetem

- alle relevanten psychischen Eigenschaften zeigen sich in einem beobachtbaren Verhalten (erlernbar, konditionierbar, veränderbar)

- Forschungsmethoden: wissenschaftliche Messungen, Vehaltensbeobachtung, Laborxperimente

Untersucht interindividuelle und intraindividuelle Unterschiede

   -> beschreibt "das Charakteristische einzelner Menschen" (Stemmler et al) 

 Spannungsfeld mit der Allgemeinen Psychologie

- Cattell arbeitete daran, Persönlichkeitsunterschiede zwischen Menschen durch verschiedene Dimensionen zu systematisieren 

- Persönlichkeitsdimensionen= versuchen, verschiedene miteinander stark zusammenhängende Persönlichkeitseigenschaften eines Menschen zu einem Oberbegriff zusammenzufassen 

     ->dienen dazu, die situationsüberdauernde Persönlichkeitsunterschiede (Traits) zu erfassen, die sich von flüchtigen, nur in 

      einer Situation auftreten (States) unterscheiden 

-Ziel: Eigenschaften zu finden, die Menschen zeitlich stabil und konsistent von anderen unterscheiden

-Ausmaß an Toleranz oder Intoleranz einer Gesellschaft für Ambiguität, Widersprüchliches, Andersartiges und Unterschiede zwischen den Menschen

- starkes Bedürfnis nach klaren Strukturen,  großen Theorien und absoluten Wahrheiten => DE> Indien

Sigismund Freud

- Drei-Instanzen-Modell

- Konflikte von Abwehrmechanismen in Schach gehalten 

- Forschungsmethoden: Traumarbeit, Introspektion, Selbstanalyse, projektive Tests (z.B. Rorschach Tests)

- Chinesisches Kaierreich (1100 v. Chr.): Tests für Beamten Bewerber( Musik, Schreiben, Rechnen, Bogenschießen, Reiten etc.)

- Judentum: Feldherr Gideon( "Wer blöde und verzagt ist, der kehre um" als Selbsttest für Soldaten ) -> am Ende wenige Soldaten übrig

persona: Masken/Rolle im Theater als ursprünglich Bedeutung

  -> schließlich Bezeichnung für Persönlichkeit

Stern, Allport, Murray

- es gibt verschiedene Eigenschaften (Dispositionen), die zwischen unterschiedlichen Menschen variieren, aber innerhalb des Menschen nicht zufällig auftreten

- Forschungsmethoden: standardisierte Fragebögen, Beobachtungsinventare zur Selbst- und Fremdeinschätzung, um Eigenschaften von Menschen zu messen und zu vergleichen

-James Mckeen Cattell: entwickelte Vorläufer des Intelligenztests

  -> gut entwickelte Sinne für hohe Intelligenz notwendig 

  -> Mental Tests fokkusiert auf Themen wie Reaktionszeit, Schmerzempfindlichkeit, Unterscheidung von visuellen, taktilen, auditiven etc. Reizen

     !! Test korreliert nicht mit äußeren  Variablen wie Schulerfolg oder Einschätzungen durch Lehrer -> nicht geeignet für Vorhersage von schulischem oder beruflichem Erfolg 

- um die Unterschiede zwischen dem Menschen zu verstehen

- Menschen erzählen sich selbst subjektive Geschichten über das eigene Leben, um dadurch einen Sinn zu finden

- in der Biopsychologie versucht man, Persönlichkeitseigenschaften physiologisch zu messen

- es gibt eine unendliche Liste an Merkmalen, in denen sich Menschen voneinander unterscheiden können

- die Kombination der unterschiedlichen Ausprägung dieser Merkmale führt dann zur  Individualität des Einzelnen

- Niemand hat genau die gleiche Kombination an Merkmalsausprägung wie ein anderer (multivariante Unterschiedlichkeit) 

Carl Rogers

- humanistische Schule

- Würde und Einzigartigkeit des Menschen; authentische Beziehungen; freier Wille; Möglichkeit, sich neu zu entscheiden

- Mensch als Wesen wandlungs- und handlungsfähig

- Forschungsmethoden: Selbstberichte und biographische Analyse