Sonderpädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin

Karteikarten und Zusammenfassungen für Sonderpädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin

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Welche Entwicklungsstörungen gehören zu den Sprechstörungen?

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Welche Entwicklungsstörungen gehören zu den Sprachstörungen?

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3. Was sind die charakteristischen Merkmale eines psychometrischen Verfahrens?

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Welche Entwicklungsstörungen können den Stimmstörungen zugeordnet werden?

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Was verstehen Sie unter den Begriff Klassifikation in Bezug auf die Beeinträchtigung der Sprache?

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Welche Entwicklungsstörung treten bei der Kommunikationsstörungen auf?

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Welche Klassifikation gehören zur destruktiven Klassifikation?
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Wofür steht WHO?

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Annerkennung als Ziel von Inklusion

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Was ist Sprache?

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Von welcher  Theorie zur sprachentwicklung sprechen wir heute?

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10. Mit welchen Methoden wird in der klassischen Testtheorie die Reliabilität berechnet?

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Beispielhafte Karteikarten für Sonderpädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin auf StudySmarter:

Sonderpädagogik

Welche Entwicklungsstörungen gehören zu den Sprechstörungen?
(kindliche) Dysarthrie

Sonderpädagogik

Welche Entwicklungsstörungen gehören zu den Sprachstörungen?
Aphasie

Sonderpädagogik

3. Was sind die charakteristischen Merkmale eines psychometrischen Verfahrens?

- Objektives und zuverlässiges Erfassen eines Merkmals

- Repräsentative Stichproben aus dem Erleben und Verhalten

- Hypothetische Konstrukte als theoretische Grundlage
- Ausprägungsgrad durch Vergleich mit Normen feststellbar

Sonderpädagogik

Welche Entwicklungsstörungen können den Stimmstörungen zugeordnet werden?
Die organischen und funktionellen Störungen. 

Sonderpädagogik

Was verstehen Sie unter den Begriff Klassifikation in Bezug auf die Beeinträchtigung der Sprache?
Die Klassifikation der Beeinträchtigungen der Sprache erfolgt in zwei verschieden Klassifikationsmodellen und -sichtweisen:
1. Der destruktiven Klassifikation
2. Der exemplarischen Klassifikation

Sonderpädagogik

Welche Entwicklungsstörung treten bei der Kommunikationsstörungen auf?
Die Sprechangst und der Mutismus.

Sonderpädagogik

Welche Klassifikation gehören zur destruktiven Klassifikation?
Sprachstörungen 

Sonderpädagogik

Wofür steht WHO?

World Health Organization

Ziel: bestmögl. Gesundheitszustand 

Sonderpädagogik

Annerkennung als Ziel von Inklusion

Anerkennung: Ermöglichung von sozialer Teilhabe, Freiheit, Würde

Sonderpädagogik

Was ist Sprache?

Sprache ist ein Zeichensystem

Sonderpädagogik

Von welcher  Theorie zur sprachentwicklung sprechen wir heute?

es gibt keine übergeordnete Theorien  für eine umfassende Erklärung

Theorie unterscheiden sich maßgeblich hinsichtlich zentraler Annahmen

es gibt nur geteilte grundannahmen

Sonderpädagogik

10. Mit welchen Methoden wird in der klassischen Testtheorie die Reliabilität berechnet?

- Retest-Reliabilität
- Testhalbierungsmethode
- Paralleltestreliabilität
- Interne Konsistenz

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Heil- und Sonderpädagogik an der

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