Bibelkunde 1 Semester an der Hochschule Hannover

Karteikarten und Zusammenfassungen für Bibelkunde 1 Semester an der Hochschule Hannover

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  1. Benennen Sie die drei synoptischen

    Evangelien.


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  1. Was versteht man unter einer Synopse?


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  1. Welches Evangelium deckt mit seiner Erzählung den längsten Zeitraum ab?


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  1. Welches Evangelium gilt als das älteste? Wann ist es vermutlich entstanden?


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  1. Welches Evangelium wird auch als„Weggeschichte“ bezeichnet? Warum?


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Erläutern Sie die Zwei-Quellen-Theorie und benennen Sie jeweils mindestens zwei Pro- und Contra-Argumente.


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Benennen Sie mindestens zwei Kritikpunkte an der Zwei-Quellen- Theorie und erläutern Sie, inwiefern die Ur-/Deuter-Markus- und die Farrer- Hypothese versuchen, diese Probleme zu lösen.


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Skizzieren Sie den Aufbau des Mk


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Mit welcher Figur beginnt das Mk?


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Welches Tier wird mit der Taufe Jesu in Verbindung gebracht?


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Wo wird von der Versuchung Jesu berichtet (genaue Angabe)? (mB)


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Wo kommen Jünger*innen im Mk vor? Benennen Sie drei Szenen (mit genauen Stellenangaben). (mB)


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Beispielhafte Karteikarten für Bibelkunde 1 Semester an der Hochschule Hannover auf StudySmarter:

Bibelkunde 1 Semester


  1. Benennen Sie die drei synoptischen

    Evangelien.



  1. Mk, Mt, Lk


Bibelkunde 1 Semester


  1. Was versteht man unter einer Synopse?



  1. Vergleich der Evangelien hinsichtlich des Wortlauts


Bibelkunde 1 Semester


  1. Welches Evangelium deckt mit seiner Erzählung den längsten Zeitraum ab?


Joh

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  1. Welches Evangelium gilt als das älteste? Wann ist es vermutlich entstanden?


Mk, ca. 70 n. Chr

Bibelkunde 1 Semester


  1. Welches Evangelium wird auch als„Weggeschichte“ bezeichnet? Warum?



  1. Lk 

  2. In den anderen Evangelien ist der Weg nach Jerusalem in 1-2 Kapiteln beschrieben. Bei Lukas nimmt der Weg ca. 10 Kapitel ein.



Bibelkunde 1 Semester


Erläutern Sie die Zwei-Quellen-Theorie und benennen Sie jeweils mindestens zwei Pro- und Contra-Argumente.



„Zwei Quellen“: Mk, Q + Sondergut des Mt und Lk; pro: Einbeziehen älterer Quellenhypothesen (vgl. Präsentation);

contra: hypothetischer Charakter von Q, „minor agreements“, markinisches Sondergut


Bibelkunde 1 Semester


Benennen Sie mindestens zwei Kritikpunkte an der Zwei-Quellen- Theorie und erläutern Sie, inwiefern die Ur-/Deuter-Markus- und die Farrer- Hypothese versuchen, diese Probleme zu lösen.



Kritikpunkte s.o.;
Ur-/ Deuter-Markus: Matthäus und Lukas hat eine andere Fassung des Mk vorgelegen als die, die wir heute lesen
Farrer: Benutzungshypothese, Lukas hat sowohl Mk als auch Mt vorgelegen→literarische Freiheit des Lukas
+ Erläuterung


Bibelkunde 1 Semester


Skizzieren Sie den Aufbau des Mk



1-3 Vorgeschichte: Taufe Jesu, Versuchung, Berufung der Zwölf,

erste Heilungen, Auseinander- setzung Jesu mit seiner Familie

4-6 Gleichnisse und Wunder

7 Abgrenzung Jesu von jüdischen Reinheitsvorschriften

8f. Petrusbekenntnis, Leidensankündi- gungen, Verklärung Jesu, Nachfolge

10 Konkrete Konsequenzen der Nachfolge: Familie, Haushalt und

Reichtum; Scheidungsverbot, Kinderevangelium

11f. Einzug in Jerusalem, Tempelreinigung, Streitgespräche

mit Pharisäern, Schriftgelehrten u.a. 13 Endzeitrede Jesu

14-16 Passion, Kreuz und Auferstehung 

16,9-20 „Markusschluss“


Bibelkunde 1 Semester


Mit welcher Figur beginnt das Mk?



Johannes der Täufer


Bibelkunde 1 Semester


Welches Tier wird mit der Taufe Jesu in Verbindung gebracht?


Taube

Bibelkunde 1 Semester


Wo wird von der Versuchung Jesu berichtet (genaue Angabe)? (mB)



Mk 1,12f.

Mt 4,4–11

Lk 4,1–13


Bibelkunde 1 Semester


Wo kommen Jünger*innen im Mk vor? Benennen Sie drei Szenen (mit genauen Stellenangaben). (mB)



Beispiele:

Mk 1,16–20 Die Berufung der ersten Jünger

Mk 3,13–18 Die Berufung der Zwölf
Mk 6,7–13 Die Aussendung der Zwölf
Mk 6,30–44 Die Speisung der 5000

Mk 6,45–52 Jesus kommt zu seinen Jüngern auf dem Meer 

Mk 8,27–30 Das Bekenntnis des Petrus


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