Forschungsmethoden an der Hochschule Fulda

Empirische Forschung sucht nach Erkenntnissen durch systematische Auswertung von Erfahrungen. 

Sie ist die systematische
Erfassung und Deutung sozialer Tatbestände"

aus Erfahrung gewonnen
theoretisch formulierte Annahmen werden an spezifischen
Wirklichkeiten geprüft.

Kurz: theoretische Annahmen werden in der Praxis geprüft

regel geleitet
die Überprüfung der Annahmen erfolgt nach bestimmten
Regeln

Was soll erfasst werden?
 Spezifikation des Untersuchungsgegenstands
 Warum soll erfasst werden?
 Ziel und Nutzen der Untersuchung
 Interesse an Untersuchung (wer)
 Verfahrensweise für Ergebnisse
Wie soll erfasst werden?
 Einsatz der Methoden

Abgrenzung des Forschungsproblems

Formulierung der Forschungsfrage

Entwicklung von/Bezug zu Theorien

Ableitung von Hypothesen

• beinhaltet das zentrale Erkenntnisinteresse der
  wissenschaftlichen Arbeit
•  hat im Forschungsprozess zugleich eine Leit- wie auch eine
  Abgrenzungsfunktion
• macht die „Lücke" im bisherigen Theoriegerüst deutlich
• kann erst nach grundlegender Literaturrecherche abschließend formuliert werden

Eine Variable ist ein zusammenfassender Begriff für
verschiedene Ausprägungen einer Eigenschaft eines
Untersuchungsobjektes (= Merkmal).
 z.B. Alter, Körperhöhe, Körpergewicht, Blutzuckerspiegel,
Gesundheitszustand

Un

Zuordnung
einer Zahl ist
möglich

verbale
Beschreibung
von Merkmalen

 sind Systeme logisch widerspruchsfreier Aussagen (Hypothesen)
über den jeweiligen Untersuchungsgegenstand mit den
dazugehörigen Definitionen der verwendeten Begriffe
(Kromrey 2009)
 haben die Funktion, Sachverhalte zu beschreiben, zu
erklären und vorherzusagen (Bortz/ Döring 2006)

postulieren einen Zusammenhang zwischen mindestens
zwei Variablen
 sind Annahmen über reale Sachverhalte (empirischer
Gehalt, empirische Untersuchbarkeit) in Form von
Konditionalsätzen
 werden i. A. als „wenn-dann“- oder „je-desto“- Aussagen
formuliert
 weisen über den Einzelfall hinaus (Generalisierbarkeit,
Allgemeinheitsgrad)

 sind durch Erfahrungsdaten       überprüf- und widerlegbar
--> Prinzip der Falsifizierbarkeit

 Hypothesen sind nicht zwingend monoton steigend oder
fallend
 sie können z.B. auch u-förmig bzw. umgekehrt u-förmig
sein, exponentiell steigend oder fallend, logarithmisch und
s-förmig

Hypothesen sind nicht zwingend monoton steigend oder
fallend
 sie können z.B. auch u-förmig bzw. umgekehrt u-förmig
sein, exponentiell steigend oder fallend, logarithmisch und
s-förmig