Lernmaterialien für Arten wissenschaftlicher Arbeiten an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

- Hausarbeit, Seminararbeit, Projektarbeit

- Praktikumsbericht

- Bachelorarbeit, Masterarbeit

- Dissertation, Habilitationsschrift

- wiss. Poster

- wiss. Artikel

- Aufsatz

- Buch

- Forschungsbericht

- etc.

(keine wiss. Arbeit)

- Zweck festlegen

• um aufmerksam zu bleiben
• Wiederholung vor Klausur
• als Protokoll
• Seminarablauf abbilden, ausgewählte Aspekte vertiefen

- stichpunktartig (keine Sätze, nicht wort-wörtlich, nicht alles --> kein Protokoll)

- Notizen erst nach Sinnabschnitt (eigene Gedanken, Ergänzungen kennzeichnen)

- sinnvolle Abkürzungen/ Schlüsselworter nutzen

- unbekannte Fachbegriffe/ Namen vollständig notieren

- Literaturhinweise, Bücher, Artikel, Weblinks, Videos, Anregungen notieren

Tipp: Raum für Ergänzungen lassen, kurz nach Vorlesung/Seminar durcharbeiten

(keine wiss. Arbeit)

- Mitschrift während einer Sitzung - dokumentiert Verlauf, Ergebnisse

- Realität des Gesagten "reproduzieren"

- Gang + Ergibnisse der Sitzung so genau wie möglich wiedergeben

- keine "eigene Wirklichkeit " schaffen - keine Extras ( Infos, Inhalte) hinzufügen

- verbindliche Unterlage

- nicht durch Verfasser geprägt (kein Vorwissen, Kritik, Vorbehalten, Einschätzungen)

• wörtlich - meist unübersichtlich (auch Tonaufnahmen)
• Verlaufsprotokoll - Ablauf einer Sitzung chronologisch nachgezeichnet
• Ergebnisprotokoll - Zusammenfassung der Kernaussagen mündlicher Beiträge (eher in Geisteswissenschaften)
• Gedächtnisprotokoll - wird nach Sitzung angefertigt (weniger genau)

- Kopfteil

• Anlass, Titel, Uhrzeit (Beginn - Ende), Teilnehmer, Protokollführer

- Abfolge

• Thema, Verlauf
• Inhalte - Redebeiträge, behandelte Fragestellungen
• Thesen, Hauptargumente
• Arbeitsschritte, Ergebnisse, Aufgaben, Verantwortlichkeiten, Absprachen
• Gesamtergebnisse

- Unterschrift des Protokollführers

- Annahme des protokolls durch alle Anwesenden

- Thema problemorientiert darstellen

• Themen wählen, eingrenzen
• konkrete Fragestellung entwickeln

- wiss. Theorien/Modelle einbinden

- Stand des Wissens/Forschungslage präsentieren

- Techniken wiss. Arbeitens anwenden

- Problemlösungen diskutieren

1. Einleitung

• Einleitung ins Thema
• Relevanz des Themas (Warum wichtig?)
• Rechtfertigung der Themenstellung/Bezug zur aktuellen Diskussion
• Forschungsfrage
• Beschreibung des Aufbaus der Arbeit
• Vorgehensweise

--> ansprechend, interessant, Aufmerksamkeit anregen

2. Hauptteil

• entsprechend der Struktur des Themas, Fragestellung in Kapitel unterteilt
• Überblick über Perspektiven, Definitionen, Ansätze/Theorien, Probleme des Themas, Abgrenzung zu anderen Themen
• Argumentation - Beleg - Beweisketten (--> nicht Behauptungen)
• Unterkapitel - selber Aufbau (Einleitung, Hauptteil, Schluss)

3. Schluss

• zusammenfassung wesentlicher Ergebnisse
• Beantwortung der Forschungsfrage/Unterfragen
• Sinnstiftung der Arbeit --> Wofür sind die Ergebnisse hilfreich/wertvoll? (größerer Kontext)
• Schlussfolgerung
• Limitationen/Einschränkungen der Arbeit
• persönliche Bemerkungen, Bewertungen
• Ausblick --> Was ist noch wichtig?, in Zukunft gerichtet

1. Entdeckungszusammenhang (in Einleitung)

• Warum ist Problem/Fragestellung relevant?
• Was ist die Motivation/Interesse des Forschers?
• Warum sollten sich Leser mit der Arbeit/Fragestellung befassen?
• Herangehensweise (Methode)

2. Begründungszsammenhang (im Hauptteil)

(Schritt für Schritt --> deskriptive Abarbeit des Themas/Fragestellung)

• Welche Theorien/Inofrmaionen werden zur Beantwortung der Themenfrage benötigt? (Ergebnisse)
• Einordnung der Forschungsfrage in die Theorie
• Bezugnahme auf aktuelle Diskussion

3. Verwertungszusammenhand (im Schlussteil)

• Zweck, Sinnstiftung der Ergebnisse/Erkenntnisse
• 
  

• Titelblatt
• Inhaltsverzeichnis
• Abkürzungs-, Tabellen-, Abbildungsverzeichnis
• Text
• Literaturverzeichnis
• Eidesstattliche Erklärung

Ziel:

• Vorstellung eines unbekannten Themas (mündl. Vortrag und/oder schriftl. Ausarbeitung)
• Wissen vermitteln und diskutieren
• Adressaten meist Kommilitonen - Hörer/ Interessen/ Kenntnisstand berücksichtigen

Aufbau:

1. Ablauf des Vortrags in Stichpunkten angeben
2. Einführung ins Thema --> vom Allgemeinen zum Speziellen --> wichtige Begriffe am Anfang definieren/erläutern
3. Fragestellung erläutern --> Erkenntnisprozess/Einarbeitung aufzeigen, nachvollziehbar machen
4. aktueller Forschungsstand
5. Beispiele
6. Zusammenhang
7. Hinweise zu weiterführender Literatur
8. Zusammenfassen, Diskussionanregen

Tipps:

• Wissen so vermitteln, dass diskutiert werden kann
• Ablauf des Vortrags umreißen (evtl. Länge/Dauer)
• nicht ablesen/ eher wie aktivierendes Gespräch, Stichworte als Gedankenstütze --> z.B. Fragen an Publikum, Rollenspiel, aktivierende Aufgabe
• auf Kontroversen hinweisen, aktuelle Zeitungsartikel/Diskussionen erwähnen --> zum Provozieren nutzen
• Thema anhand eines Beispiels entfalten
• Thema in größeren Kontext einordnen
• Lösungen, Grenzen aufzeigen

--> evtl. Handout für Zuhörer

• Gliederungspunkte
• Kernaussagen
• komplexe/wichtige Definitionen
• Zitate etc.

• subjektiver Text über wiss., politisches, philosophisches,... Thema
• als Denkanstoß
• Raum für eigene Überlegungen/kritische Diskussion
• Abwägen wiss. Argumente unterschiedlicher Positionen/ Perspektiven
• wiss. Erkenntnisse auf Basis persönlicher Erfahrungen, fundierter Meinungen,... --> kritisch reflektieren/diskutieren
• keine vollständige Darstellung --> eher Kontext, größerer Zusammenhang
• deutlich Stellung beziehen

--> Ausgangspunkt:

• ein Probem
• eine These
• ein kontrovers diskutiertes Thema/Frage

• kurze ausformulierte schriftl. Planung einer wiss. Arbeit
• wird nach erster Orientierungsphase geschrieben

Zweck:

• Verfügbarkeit der Literatur prüfen
• Umfang - Breite vs. Tiefe festlegen
• Thema im Gesamtzusammenhang einordnen (Kontext)
• Fragestellung/Annahmen formulieren
• Abgrenzen --> Was wird Teil der Arbeit/was nicht? (Fokussierung)
• Forschungsaufwand einschätzen

Inhalt:

• Thema - Arbeitstitel
• Fragestellung
• Zielsetzung
• Methoden der Zielerreichung
• Welche Materialien?, einige relevante Quellen
• Arbeitsschritte, Plan, Zeitplan