Kompetenz und Selbstmanagement an der FOM Hochschule für Oekonomie & Management

CitySTADT: Aachen

CountryLAND: Deutschland

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Kognitive Komponenten
Unconscious Bias


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Berufserfolg- und Anforderungen 
Das RIASEC-Modell von Holland

Investigative

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Selbstmanagement
Beobachtungslernen

Aneignungsphase (Beobachtungsphase)

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Definition Disposition (psychologisch)

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Lerntheorien
Behaviorismus
operante Konditionierung:
Verstärkung + Bestrafung

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Berufserfolg- und Anforderungen 
Die RIASEC-Typologie

​​​​Einleitung RIASEC Modell

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Lerntheorien
Behaviorismus
operante Konditionierung

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Berufserfolg- und Anforderungen
Berufserfolg und Interessen

Was ist Interesse?

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Konfliktmanagement
Konflikte

Wahrnehmung

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Konfliktmanagement
Konflikte

Analyse

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Konfliktmanagement
die 5 Phasen der Mediation

1. Vorbereitung

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Berufserfolg- und Anforderungen 
Das RIASEC-Modell von Holland

Artistic

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Kompetenz und Selbstmanagement

Kognitive Komponenten
Unconscious Bias


* Bias= Kognitive Wahrnehmungsverzerrung
* Bewusst oder unbewusst
* Reflexion der eigenen Wahrnehmung
* Daran glauben, dann Vorurteile = persönliche negative und positive Bewertungen gegenüber  bestimmten Gruppen

Kompetenz und Selbstmanagement

Berufserfolg- und Anforderungen 
Das RIASEC-Modell von Holland

Investigative

intellektuell-forschende Interessen

  • aufgabenorientiert, Problemlösung intellektuell, will Zusammenhänge verstehen, unkonventionelle Wertvorstellung
  • Berufswahl fällt auf Naturwissenschaftliche, Mathematische und Medizinische Berufe
  •  > Auseinandersetzung mit physischen, biologischen oder kulturellen Phänomenen
  • systematische Beobachtung und Forschung
  • Soziale Aufgaben lehnen Sie eher ab 

Kompetenz und Selbstmanagement

Selbstmanagement
Beobachtungslernen

Aneignungsphase (Beobachtungsphase)

* Aufmerksamkeitsprozess
->Beobachter wählt aus Masse an Infos die das Verhalten des Vorbilds enthält und filtert für für ihn wichtige Bestandteile
-> kann nur bei Wahrnehmung nachgeahmt werden

*Gedächtnisprozesse
->Umformung von Gedächtnispräsentation in stabile Handlungsanweisung
->Ordnung / Verbindung kognitiver Inhalte mit Vorwissen

Kompetenz und Selbstmanagement

Definition Disposition (psychologisch)

relativ konstante Verhaltensweisen in gleichen Situationen.

z.B. Gewissenhaftes arbeiten bei Routineaufgaben.

Kompetenz und Selbstmanagement

Lerntheorien
Behaviorismus
operante Konditionierung:
Verstärkung + Bestrafung

positive Verstärkung = positive Konsequenz (z.B. Lob, Anerkennung)

negative Verstärkung = Ausbleiben negativer Konsequenz (z.B. keine Prügel, kein Stromschlag)

positive Bestrafung = unangenehme Konsequenz (z.B. Prügel, Lärm)

negative Bestrafung = Ausbleiben einer postivien Konsequenz (z.B. kein Boni, Kürzung d. Lohns)

Kompetenz und Selbstmanagement

Berufserfolg- und Anforderungen 
Die RIASEC-Typologie

​​​​Einleitung RIASEC Modell
  • Misst Interessen, die sich auf die Berufswahl auswirken
  • 1977 John Holland
  • wissenschaftliche Basis
  • Bereich der Arbeits- und Organisationspsychologie
  • für Studien und Forschung benutzt

Kompetenz und Selbstmanagement

Lerntheorien
Behaviorismus
operante Konditionierung

Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Verhalten erneut auftritt, hängt von den Konsequenzen dieses Verhaltens ab.

Kompetenz und Selbstmanagement

Berufserfolg- und Anforderungen
Berufserfolg und Interessen

Was ist Interesse?
  • lat. inter = inmitten / esse = sein
  • Aufmerksamkeit und geistige Anteilnahme => je größer desto mehr Interesse
  • Neigung / Vorlieben
  • Wird Aufmerksamkeit geweckt ist es Interessant

Kompetenz und Selbstmanagement

Konfliktmanagement
Konflikte

Wahrnehmung

unterschiedliche Sichtweisen

Kompetenz und Selbstmanagement

Konfliktmanagement
Konflikte

Analyse

unterschiedliche Ursachen

Kompetenz und Selbstmanagement

Konfliktmanagement
die 5 Phasen der Mediation

1. Vorbereitung

*Eröffnung und Aufklärung über den Ablauf der Mediation
*Verhandlung der Verhaltensregeln
*Abschluss des Mediationsvertrags
*Wenn alle mit Regeln und Vertrag einverstanden sind wird unterzeichnet

Kompetenz und Selbstmanagement

Berufserfolg- und Anforderungen 
Das RIASEC-Modell von Holland

Artistic

​​​​künstlerische Interessen

  • ähneln intellektuell Orientierten
  • tendieren zu künstlerischen oder Kultur und Kunstleben befassten Berufen
  • > bevorzugen offene unstrukturierte Aktivitäten
  • > wünschen künstlerische Selbstdarstellung
  • > Nutzen Sprache, Kunst, Musik, Schauspiel, Schriftstellerei
  • sind ausdrucksvoll, feinfühlig,  idealistisch, impulsiv
Gradient

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