Grundlagen der Pädagogik an der FOM Hochschule für Oekonomie & Management

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Pädagogik

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Erziehungspraxis

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Wissenschaftliche Erhellung

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Erziehungswissenschaft

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Empirische Pädagogik

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Handlungswissen

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Geisteswissenschaftliche Pädagogik

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Richtungen der Erziehungswissenschaft

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Kritische Erziehungswissenschaft

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Transzendal-kritische Erziehungswissenschaft

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Historisch-materialistische Erziehungswissenschaft

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Didaktik

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Grundlagen der Pädagogik

Pädagogik

  • Wissenschaft von der Erziehung und Bildung
  • Sammelbegriff für alle praktischen Fragen des Erziehungsgeschehens 
  • Auseinandersetzung mit den ihr zugrunde liegenden Wertvorstellungen

Grundlagen der Pädagogik

Erziehungspraxis

  • Erzieher führen bestimmte Lernprozesse herbei und unterstützen diese
  • gegenseitige Beeinflussung
  • abhängig von Umweltbeziehungen 
  • Sichtweise auf das konkrete Erziehungsgeschehen

Grundlagen der Pädagogik

Wissenschaftliche Erhellung

  • Das Nachdenken, das Reflektieren über das praktische Erziehungsgeschehen
  • das Bemühen Gesetzmäßigkeiten und Zusammenhänge zu erkennen bzw. Theorien zu finden

Grundlagen der Pädagogik

Erziehungswissenschaft

  • Aktueller Ansatz:
    → Erziehungswissenschaft und Pädagogik als synonyme Begriffe

Grundlagen der Pädagogik

Empirische Pädagogik

Erziehungswissenschaften (beschreibend, messend, analytisch)

→ z.B. Bildungsforschung, Forschung über pädagogische Institutionen, Lehr-Lern-Forschung, Sozialisationsforschung

Grundlagen der Pädagogik

Handlungswissen

bezeichnet die im Langzeitgedächtnis gespeicherten Kenntnisse über Voraussetzungen, Möglichkeiten und Strategien des (erfolgreichen) sprachlichen und nicht-sprachlichen Handelns

Grundlagen der Pädagogik

Geisteswissenschaftliche Pädagogik

  • Beschreibend, reflektierend, bewertend
    → z.B. Geschichte der Pädagogik, Päd. Anthropologie, Reflexion über Normen und Ziele, Bildungstheorie
  • Methode: Hermeneutik
  • Verantwortung liegt beim Erzieher
  • Wechselwirkung mit der Praxis

Grundlagen der Pädagogik

Richtungen der Erziehungswissenschaft

  • Geisteswissenschaftliche Pädagogik
  • Empirische Erziehungswissenschaft
  • Kritische Erziehungswissenschaft
  • Transzendal-kritische Erziehungswissenschaft
  • Historisch-materialistische Erziehungswissenschaft
  • Phänomenologische Pädagogik
  • Systemtheoretische Pädagogik

Grundlagen der Pädagogik

Kritische Erziehungswissenschaft

  • Methode: Aufklärung, Emanzipation, Vernunft und Selbstbestimmung
  • die "kritische" unmündige Bevölkerung erziehen → Chancengleichheit erreichen
  • Schwierig hierbei: Emanzipation greift nicht überall/pädagogische Strömungen

Grundlagen der Pädagogik

Transzendal-kritische Erziehungswissenschaft

  • vertraut auf das menschliche Vermögen zu kritischer Vernunft (Kant)
  • Ziel: Selbstständiges Denken

Grundlagen der Pädagogik

Historisch-materialistische Erziehungswissenschaft

  • Analyse gegenwärtiger Verhältnisse in Gesellschaften und Bildungssystem

Grundlagen der Pädagogik

Didaktik

= die Lehre vom Unterricht


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