Grundlagen der Pädagogik an der FOM Hochschule für Oekonomie & Management

Erziehungswissenschaften (beschreibend, messend, analytisch)

→ z.B. Bildungsforschung, Forschung über pädagogische Institutionen, Lehr-Lern-Forschung, Sozialisationsforschung

• Beschreibend, reflektierend, bewertend
  → z.B. Geschichte der Pädagogik, Päd. Anthropologie, Reflexion über Normen und Ziele, Bildungstheorie
• Methode: Hermeneutik
• Verantwortung liegt beim Erzieher
• Wechselwirkung mit der Praxis

• vertraut auf das menschliche Vermögen zu kritischer Vernunft (Kant)
• Ziel: Selbstständiges Denken

= die Lehre vom Unterricht

Fähigkeiten, die einen Mensch in die Lage versetzt sich selbstorganisiert zurechtzufinden (subjektbezogen)

Selbstständige Bearbeitung/Lösen einer Aufgabe mit vorgegebener Aufgabenstellung

Wissenschaft, die ihre Fragen und Gegenstände aus Handeln in der Praxis gewinnt und deren Ergebnisse darauf zielen, das praktische Handeln selbst zu verbessern

• Ziele setzten/aushandeln
• Ziele verfolgen/ sich über den Weg verständigen
• sich abstimmen (Interaktion)
• Wirkung überprüfen/Qualität verbessern

Befasst sich schwerpunktmäßig mit pädagogischen Entwicklungen in verschiedenen Ländern und internationalen Kontexten 

Konzentriert sich auf die Altersgruppe der unter Sechsjährigen, deren Eltern sowie die damit befassten Institutionen und die spezifischen Aufgaben der Erziehung 

• Wissenschaftszweig von Erziehung, Bildung und sozialstaatlicher Intervention
• Stärkung der Eigenverantwortung eines Menschen und damit seinen selbstständigen Umgang mit allgemeinen Lebenslagen in der Gesellschaft
• beschäftigt sich damit, gesellschaftliche Benachteiligungen abzubauen

• politisches Handeln
• Ökonomisches Handeln
• Medizinisches Handeln
• Religiöses Handeln
• Pädagogisches Handeln