Ziele auswählen und umsetzen an der FernUniversität in Hagen

Karteikarten und Zusammenfassungen für Ziele auswählen und umsetzen an der FernUniversität in Hagen

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Beispielhafte Karteikarten für Ziele auswählen und umsetzen an der FernUniversität in Hagen auf StudySmarter:

Definition Verhaltenstendenz 

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Definition Wert 

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Definition Erwartung

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Wann strengt man sich an und was resultiert daraus ?

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Welche möglichen Motivationsprobleme kann es geben ?

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Was ist die Verknüpfung von Erwartung und Wert ?


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Woraus resultiert die Verhaltenstendenz ?

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Was impliziert die multiplikative Verknüpfung ?

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Perspektive auf Berufswahl nach J.S. Eccles

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Wie kann man Erwartung messen ?

Wie kann man Wert bestimmen ?

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Wieso ist es nicht trivial bei Geld den Wert zu bestimmen ?

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Was ist der Erwartungswert ?

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Beispielhafte Karteikarten für Ziele auswählen und umsetzen an der FernUniversität in Hagen auf StudySmarter:

Ziele auswählen und umsetzen

Definition Verhaltenstendenz 

Welche Option von Verhalten man auswählt & wie stark man sich anstrengt

Ziele auswählen und umsetzen

Definition Wert 

Wie attraktiv ist die Option subjektiv für mich ?

Ziele auswählen und umsetzen

Definition Erwartung

Wie schätze ich die Chance in, dass ich sie erreiche 

Ziele auswählen und umsetzen

Wann strengt man sich an und was resultiert daraus ?

Wenn ich glaube ich schaffe das und es hat für mich einen hohen subjektiven Wert dann habe ein hohes Produkt in der Gleichung Erwartung mal Wert und ich strenge mich stark an

Ziele auswählen und umsetzen

Welche möglichen Motivationsprobleme kann es geben ?

A. Erwartung ist zu niedrig

B. Wert ist zu niedrig

Ziele auswählen und umsetzen

Was ist die Verknüpfung von Erwartung und Wert ?


Die Verknüpfung von Erwartung mal Wert ist multiplikativ. Es braucht einen hohen Wert und eine hohe Erwartung 

Ziele auswählen und umsetzen

Woraus resultiert die Verhaltenstendenz ?

Aus der Verknüpfung von Wert und Erwartung 

Ziele auswählen und umsetzen

Was impliziert die multiplikative Verknüpfung ?

impliziert, dass die Verhaltenstendenz vernachlässigbar klein ist, wann immer entweder der Wert (ich will das erreichen) oder aber die Erwartung (ich glaube, ich kann das erreichen) nahe Null ist. Ein hoher Wert kompensiert nicht eine fehlende Erwartung und eine hohe Erwartung kompensiert nicht eínen fehlenden Wert . Es muss beides da sein

Ziele auswählen und umsetzen

Perspektive auf Berufswahl nach J.S. Eccles

Wert: Wie attraktiv ist es in einem Ingenieurberuf zu arbeiten ?

Erwartung: Für wie wahrscheinlich halte ich es, dass ich das zugehörige Studium schaffe und solche eine Stelle finde.

Verhaltenstendenz: Welche freien Vertiefungen werden im College angeboten


Argument: Es liegt oft am Wert - junge Frauen denken das Ingenieursberufe wenig Kontakt zu Menschen bedeutet und wenig dazu beiträgt Probleme der Gesellschaft zu lösen

Ziele auswählen und umsetzen

Wie kann man Erwartung messen ?

Wie kann man Wert bestimmen ?

Über Fragen zu Selbstwirksamkeitserwartung

Erwartungswert & Erwarteten Nutzen

Ziele auswählen und umsetzen

Wieso ist es nicht trivial bei Geld den Wert zu bestimmen ?

Es gilt Erwartungswert und Erwarteter Nutzen zu bestimmen, Verluste werden stärker gewichtet

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Was ist der Erwartungswert ?

Mathematische Berechnung bei der bestimmt wird welcher Wert auf langer Sicht zu erwarten wäre. Also demnach wo mehr Gewinn zu erwarten wäre 

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Kapitel 2 - 2.Grundlagen

Kapitel 2 - 2.Diagnostische Psy

Kapitel 4 - 2.Grundlagen der Diagnostik

Kapitel 6 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psy.

Kapitel 7 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psy.

Kapitel 8 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psychologie

Kapitel 9 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psychologie

Einführung in die Psychologie, ihre Methoden und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens

Statistik

Biologische Psychologie und Allgemeine Psychologie II: Lernen, Motivation, Emotion

Entwicklungspsychologie

dkakndoiw

CP - Einführung in die CP

Einführung in die CP K2

Einführung in die CP K2

Korrelation (Literatur: Sedlmeier)

STATISTIK (Literatur: Sedlmeier)

CP Einführung - K4 - Empowerment

CP Einführung - K4 - Empowerment

CP Einführung - K6 - CP Forschung und Anwendung

CP - Methoden - K1 - Einführung und Grundlagen der CP Forschung

CP - Methoden - K2 - Datenerhebung, Analyse und Ableitung von Empfehlungen

CP - Methoden - K2 - Datenerhebung, Analyse und Ableitung von Empfehlungen

STATISTIK - 9 EFFEKTGRÖßEN

STATISTIK 1 EINFÜHRUNG

CP - Methoden - K4 - Ausgewählte Methoden der CP

CP - Themen - Akkulturationsforschung

STATISTIK 2 UNIVARIATE DESKRIPTIVE STATISTIK

CP - Themen - Radikalisierung

CP - Themen - Frieden und Versöhnung

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CP - Themen - CP Perspektive auf das Altern

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Statistik 4 Grundlagen der Inferenzstatistik

CP - Themen - Akkulturation

STATISTIK 5 KONFIDENZINTERVALL UND SIGNIFIKANZTEST

CP - Themen - Politische Psychologie

STATISTIK 13 U-TEST - WILCOXON TEST

STATISTIK 16 BAYES

STATISTIK 7 T-TEST

STATISTIK 8 EINFAKTORIELLE Varianzanalyse

M5 Entwicklungspsychologie

M5 Siegler Einführung I

M1 Psychologie (Gerrig)

Psychologie und kulturelle Vielfalt

Diagnostik

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Glossar Gerrig

Gerrig Einführung

Einführung in die Psychologie

M1.1 8 Kognitive Prozesse

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Einführung in die Forschungsmethoden

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1. Psychologie als Wissenschaft

2. Forschungsmethoden der Psychologie

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Bayesianische Statistik

Psychologie und kulturelle Vielfalt

Einführung in die Psychologie

M1.15 Sozialpsychologie

M1 K1 U3 Biol. und evolut. Grdlg

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