Themenliste 2a/ Piaget an der FernUniversität in Hagen

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Was bedeutet Kind als Wissenschaftler ?

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Was bedeutet das „aktive“ Kind ?

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Was bedeutet das „intrinsisch“ motivierte Kind ?

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Was ist Assimilation ?

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Was ist Akkommodation ?

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Was ist Äquilibration ?

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Was ist das Äquilibrium bei der 

Äquilibration ?

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Was ist das Disäquilibrium bei der
Äquilibration ?


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Was ist die 3. Phase von der Äquilibration ?

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Was ist die Umwelt nach Piaget ?

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Was ist die Anlange nach Piaget ?

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Was ist die Quelle der Kontinuität nach Piaget ?


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Themenliste 2a/ Piaget

Was bedeutet Kind als Wissenschaftler ?

Metaphern/Menschenbild:

Kleine Kinder experimentieren wie Wissenschafter in einfachen Aktivitäten —> sie lassen z.B. Gegenstände auch unterschiedliche Sachen fallen & gucken was passiert

Themenliste 2a/ Piaget

Was bedeutet das „aktive“ Kind ?
Metaphern/Menschenbild:

Kinder lernen viele wichtige Lektionen selbst & sind nicht auf die Instruktion von

Erwachsenen oder älteren Kindern angewiesen

Themenliste 2a/ Piaget

Was bedeutet das „intrinsisch“ motivierte Kind ?
Metaphern/Menschenbild:

Piaget nimmt an, dass Kinder von sich aus (intrinsisch) motiviert sind zu lernen & benötigen daher keine Belohnungen von Erwachsen • Sobald eine neue Fähigkeit erlernt ist, wenden Kinder diese so oft wie möglich an • Sie denken auch darüber nach, was die aus ihrer Erfahrung lernen können, weil sie sich selbst & alles um sich herum verstehen wollen


Themenliste 2a/ Piaget

Was ist Assimilation ?

• Prozess, bei dem Menschen eintreffende Infos in eine Form umsetzten, die mit bereits verstanden Konzepten übereinstimmt • Z.B. ein Kind die sieht einen Mann mit einer Glatze auf der Kopfobrseite und an den Seiten sind lange krausligen Haaren —> und sagt zu seinem Vater das ist ein Clown, da diese Frisur zum Konzept Clown eingeordnet wurde

Themenliste 2a/ Piaget

Was ist Akkommodation ?

• Prozess, bei dem Menschen vorhandene Wissensstrukturen als Reaktion auf Erfahrungen anpassen • z.B. beim Clow-Vorfall erklärt der Vater, dass es kein Clown ist & seine Haare nur wie beim Clown sind, aber der Mann kein lustiges Kostüm trägt und keine lästigen Sachen macht —> mit diesen Infos kann der Junge seine Vorstellungen an das Konzept Clown anpassen

Themenliste 2a/ Piaget

Was ist Äquilibration ?

Prozess, bei dem Kinder (& andere Menschen) Assimilation & Akkommodation ausbalancieren • Hier zu gehören 3 Phasen

Themenliste 2a/ Piaget

Was ist das Äquilibrium bei der 

Äquilibration ?

• Am Anfang sind Kinder mit ihrem Verständnis zu einem Phänomen zu frieden • —> hier sehen Kinder keine Diskrepanz

Themenliste 2a/ Piaget

Was ist das Disäquilibrium bei der
Äquilibration ?


• Kinder bemerken aufgrund neuer Infos, dass ihr Verständnis unzureichend ist


Sie erkenne die Unzugänglichkeiten ihrer bisherigen Verstehensstrukturen des Phänomens, aber können noch keine bessere Alternative entwickeln

Themenliste 2a/ Piaget

Was ist die 3. Phase von der Äquilibration ?

3. Phase • Kinder entwickeln ein differenziertes Verständnis, welches die Unzugänglichkeiten der bisherigen Infos überwindet • —> das neue Verstehen ermöglicht ein stabiles Äquilibrium in dem Sinne, dass damit nun ein breiter Bereich von Beobachtungen verstanden werden kann

Themenliste 2a/ Piaget

Was ist die Umwelt nach Piaget ?

Umwelt: Erziehung durch Eltern & andere Betreuungspersonen & jede Erfahrung die das Kind macht

Themenliste 2a/ Piaget

Was ist die Anlange nach Piaget ?

Anlage: reifende Gehirn, reifender Körper, Fähigkeiten wahrzunehmen, zu handeln & aus der Erfahrung zu lernen & die Tendenz, einzelne Beobachtungen in einen Wissenszusammenhang zu integrieren

Themenliste 2a/ Piaget

Was ist die Quelle der Kontinuität nach Piaget ?


An der Entwicklung sind kontinuierliche & diskontinuierliche Prozesse beteiligt • Die wichtigsten Quellen der Kontinuität = Assimilation, Akkommodation & Äquilibration • Kontinuierliche Entwicklung vor allem bei geistiger Entwicklung

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