Recht an der FernUniversität in Hagen

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Beispielhafte Karteikarten für Recht an der FernUniversität in Hagen auf StudySmarter:

25. Wie groß muss ein Gruppenraum für jede gleichzeitig anwesende Gruppe in Kindergärten sein?

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Arten von Rechtsmitteln

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Ist der Hilfeplan ein Verwaltungsakt?
Welche Funktion hat der Hilfeplan?

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Was sind die Vorgaben für die Anzahl der Kinder in einer Kindergartengruppe?

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In welche Kategorien werden Kindertageseinrichtungen üblicher Weise eingeteilt?

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Nennen Sie die Zielperspektiven von § 34 SGB VIII!

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Zentrale Punkte Soziale Arbeit


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Inobhutnahme 

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"Vernachlässigungsarten"

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Verhältnis zu anderen Leistungen 

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Kriterien der Gefährdungseinschätzung

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Erziehungsdefizit 

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Beispielhafte Karteikarten für Recht an der FernUniversität in Hagen auf StudySmarter:

Recht

25. Wie groß muss ein Gruppenraum für jede gleichzeitig anwesende Gruppe in Kindergärten sein?
2 qm Bodenfläche je Kind, § 1 I Nr. 2a 1 DVO Nds. KiTaG

Recht

Arten von Rechtsmitteln

um gerichtliche oder behördliche Entscheidung anzufechten

– Beschwerde

– Berufung

– Revision

– Wiederaufnahme

– Widerspruch

– Einspruch

(- Erinnerung)

Recht

Ist der Hilfeplan ein Verwaltungsakt?
Welche Funktion hat der Hilfeplan?

Der Hilfeplan ist kein Verwaltungsakt, er hat lediglich vorbereitenden Charakter.

Recht

Was sind die Vorgaben für die Anzahl der Kinder in einer Kindergartengruppe?

In der Regel 25 Kinder, §2 I Nr. 2 1. DVO-KiTaG: u.U. Abweichungen gem. §2 II 1. DVO-KiTaG

Recht

In welche Kategorien werden Kindertageseinrichtungen üblicher Weise eingeteilt?
  • Kinder unter 3 Jahren: Krippe etc.
  • Kinder ab 3 Jahren bis Schuleintritt: Kindergarten etc.
  • Schulkinder 6 bis 14 Jahre nach Unterricht: Hort etc.

Recht

Nennen Sie die Zielperspektiven von § 34 SGB VIII!
  • Rückkehr in Herkunftsfamilie zu erreichen versuchen § 34 S.2. Nr.1 SGB VIII
  • Erziehung in anderer Familie vorbereiten (Vollzeitpflege) § 34 S. 2 Nr. 2 SGB VIII
  • Oder auf längere Zeit angelegte Lebensform, § 34 S.2 Nr.3 SGB VIII

Recht

Zentrale Punkte Soziale Arbeit


  • Unterstützung in der Entwicklung
  • Formale Bildungseinrichtungen (Geschäftsfähigkeit)
  • Nonformale Bildungseinrichtungen (Subjektwerdung)
  • Soziale Arbeit im Spannungsfeld
  • geeignete Angebote schaffen (Bildungsauftrag der Jugendarbeit)
  • Kritik: Theologie-> Lernen im Zusammenhang mit der Lebensgestaltung und dem Ziel einer humaneren Gesellschaft
  • Konstruktivismus
  • Lebensweltorientierung

Recht

Inobhutnahme 

Vorläufige Unterbringung eines Kindes oder Jugendlichen bei einer geeigneten Person, geeigneten Einrichtung oder sonstigen Wohnform

Recht

"Vernachlässigungsarten"

-Vernachlässigung
-Psychische Misshandlung
-Physische Misshandlung
-Sexueller Missbrauch
-Unverschuldetes Versagen
-Verhalten eines Dritten 

Recht

Verhältnis zu anderen Leistungen 

Vorrang SGB VIII:
Im Verhältnis mit SGB II/ SGB XII

Nachrang SGB VIII:
Im Verhältnis mit SGB III/ SGB V

Recht

Kriterien der Gefährdungseinschätzung

-Def. KWG durch BGH
-je größer die mögliche Gefährdung, desto geringere Anforderungen an Wahrscheinlichkeit
-Probkemakzeptanz
-Problemkongruenz
-Hilfeakzeptanz 

Recht

Erziehungsdefizit 

Eine dem Wohle des Kindes angemessene Erziehung ist nicht gewährleistet 

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