M1.1 9. Emotionen und Motivation an der FernUniversität in Hagen

Karteikarten und Zusammenfassungen für M1.1 9. Emotionen und Motivation an der FernUniversität in Hagen

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Experiment Schachter + Singer

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Darwins Sicht auf Emos

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Rolle des Cortex

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Hungerzentrum und Sättigungszentrum

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Insulin und Leptin

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Thematische Apperzeptionstest (TAT)

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optimistischer Attributionsstil

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Equity-Theorie

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Erwartungsmodell

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Emotion

(VL)


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Wie wird das Erkennen von Emotionen bei Säuglingen gemessen?

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M1.1 9. Emotionen und Motivation

Experiment Schachter + Singer

Vp bekommen Stimulanz (Adrenalin)

  1. Hälfte der Vp wird erklärt, was die Stimulanz bewirkt
  2. Hälfte keine Erklärung

Assistent, der entweder wütend oder euphorisch war

  1. Attribuierte Gefühle der Stimulanz und zeigen weniger euphorisches oder wütendes Verhalten als 2)
  2. Attribuierte Gefühle der Situation zu und verhielten sich entsprechend des Assistenten entweder euphorisch oder wütend

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Darwins Sicht auf Emos

angeborene, spezialisierte mentale Zustände, die dem Zweck dienen, mit einer bestimmten Klasse wiederkehrender Situationen in der Welt umzugehen

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Rolle des Cortex

stellt  Assoziationen, Bedeutungen und Gedächtnisinhalte bereit, die psychische Erfahrungen und biolog. Reaktionen integrieren

pos. Bilder (Welpe) => annäherungsbezogene Reaktion => größere Aktivität in der linken Hirnhälfte

neg. Bilder (Welpe) => rückzugsbezogene Reaktion => größere Aktivität in der rechten Hirnhälfte

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Hungerzentrum und Sättigungszentrum

lateraler Hypothalamus, Hungerzentrum:

Durchführung einer Läsion => Verringerte Nahrungsaufnahme

Stimulation=> Steigerung Nahrungsaufnahme

ventromedialer Hypothalamus, Sättigungszentrum

Durchführung einer Läsion =>

Steigerung Nahrungsaufnahme von gut schmeckenden Futter, vermeiden von schlecht schmeckenden Futter

Stimulation=>

Verringerte Nahrungsaufnahme


Nukleus arcatus (ARC) und paraventikulärer Nukleus (PVN), die beide die Rolle des VHM und des LH beim Regulieren der Nhrungsaufnahme ergänzen

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Insulin und Leptin

Insulin reguliert Glukosespiegel,

Absinken des Glukosespiegels => Rezeptoren der Leber senden Signale an den lateralen Hypathalmus => Neoronen, die als Glukosedetektoren wirken, regen zur Nahrungsaufnahme an

Leptin hemmt Appetit

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Thematische Apperzeptionstest (TAT)

Messinstrument zur Messung von Motiven, z.B. Leistungsmotiv nAch (need for achievment).

Probanden sollen Geschichten zu mehrdeutigen Zeichnungen erfinden

M1.1 9. Emotionen und Motivation

optimistischer Attributionsstil

pessimistischer Attributionsstil

optimistischer Attributionsstil

Misserfolg: external, variabel, spezifisch

Erfolg: interal, stabil, global

pessimistischer Attributionsstil

Misserfolg: interal, stabil, global

Erfolg: external, variabel, spezifisch

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Equity-Theorie

Mitarbeitende sind dazu motiviert faiere oder gerechte Beziehungen zu anderen relevanten Personen aufrecht zu erhalten

Ungleichgewicht =>

anderes Verhalten

Neubewertung des eigenen Beitrages

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Erwartungsmodell

Mitarbeitende sind motiviert, wenn sie erwarten, dass ihre Anstrengungen und Leistungen zum gwünschten Ergebnis führen

Komponenten

Erwatung

Wie wahscheinlich  ist es dass die Anstrengung zu einer bestimmten Leistungsgüte führt
Instrumentalität

Zieht die Leistung eine Belohnung nach sich?

Valenz

Attraktivität des Ergebnisses/der Belohnung

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Emotion

(VL)



Unmittelbare, spezifische positive oder negative Reaktion auf Ereignisse in der Umwelt oder eigenen Gedanken. Besteht aus physiolog. Komponente, kognitive Komponente, Verhalten und Gefühlskomponente. Gefühl ist also eine Komponente der Emotion

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Wie wird das Erkennen von Emotionen bei Säuglingen gemessen?


  • Eye tracking, welcher Stimuli wird länger betrachtet
  • Schnuller => bekannt

Aufhören mit Schnuller => unbekannt, Reiz muss verarbeitet werden

M1.1 9. Emotionen und Motivation

Stimmungen

weniger intensiv als Emos

können mehrere Tage anhalten

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Kapitel 2 - 2.Grundlagen

Kapitel 2 - 2.Diagnostische Psy

Kapitel 4 - 2.Grundlagen der Diagnostik

Kapitel 6 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psy.

Kapitel 7 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psy.

Kapitel 8 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psychologie

Kapitel 9 - 2.Grundlagen der Diagnostischen Psychologie

Einführung in die Psychologie, ihre Methoden und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens

Statistik

Biologische Psychologie und Allgemeine Psychologie II: Lernen, Motivation, Emotion

Sozialpsychologie

Entwicklungspsychologie

dkakndoiw

CP - Einführung in die CP

Einführung in die CP K2

Einführung in die CP K2

Korrelation (Literatur: Sedlmeier)

STATISTIK (Literatur: Sedlmeier)

CP Einführung - K4 - Empowerment

CP Einführung - K4 - Empowerment

CP Einführung - K6 - CP Forschung und Anwendung

CP - Methoden - K1 - Einführung und Grundlagen der CP Forschung

CP - Methoden - K2 - Datenerhebung, Analyse und Ableitung von Empfehlungen

CP - Methoden - K2 - Datenerhebung, Analyse und Ableitung von Empfehlungen

STATISTIK - 9 EFFEKTGRÖßEN

STATISTIK 1 EINFÜHRUNG

CP - Methoden - K4 - Ausgewählte Methoden der CP

CP - Themen - Akkulturationsforschung

STATISTIK 2 UNIVARIATE DESKRIPTIVE STATISTIK

CP - Themen - Radikalisierung

CP - Themen - Frieden und Versöhnung

CP - Themen - Umweltschutz

CP - Themen - CP Perspektive auf das Altern

CP - Themen - Flucht und Integration

CP - Themen - Interkulturelle Kompetenz

Statistik 4 Grundlagen der Inferenzstatistik

CP - Themen - Akkulturation

STATISTIK 5 KONFIDENZINTERVALL UND SIGNIFIKANZTEST

CP - Themen - Politische Psychologie

STATISTIK 13 U-TEST - WILCOXON TEST

STATISTIK 16 BAYES

STATISTIK 7 T-TEST

STATISTIK 8 EINFAKTORIELLE Varianzanalyse

M5 Entwicklungspsychologie

M5 Siegler Einführung I

M1 Psychologie (Gerrig)

Psychologie und kulturelle Vielfalt

Diagnostik

M1 Einführung Psych VL

CP - Quizfragen moodle

M1 Kulturelle Vielfalt

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Glossar Gerrig

Gerrig Einführung

Einführung in die Psychologie

M1.1 8 Kognitive Prozesse

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M1.1 8 Kognitive Prozesse

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1. Psychologie als Wissenschaft

2. Forschungsmethoden der Psychologie

5. Bewusstsein

Bayesianische Statistik

Psychologie und kulturelle Vielfalt

Einführung in die Psychologie

M1.15 Sozialpsychologie

M1 K1 U3 Biol. und evolut. Grdlg

Einfügrung in die Psychologie

MOTIVATION/ EMOTION

Psychoneuroendokrinologie

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Psychologie Unit 3

Synaptische Erregung & Hemmung

Synaptische Transmitter und Modulatoren

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Statistik

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Modul 3a

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Entwicklungspsychologie

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M1 Einführung Psychologie

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M4

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M5 Entwicklungspsychologie

Entwicklungspsychologie

Sozialpsychologie

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M1 - Kulturelle Vielfalt

Theorien der Sozialpsychologie

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Modul 7 - KE 1/PL Kapitel 1

Modul 7 - KE2_Kapitel1

Modul 7 - KE1_Kapitel1_PL_Stemmler_1.5.Kap.

Modul 7 - KE1_Kapitel1_PL_Stemmler_1.6.Kap.

Modul 7 - KE1_Kapitel1_PL_Asendorpf_2.Kap.

M7 - KE2_Kapitel2_PL_Semmperl_1.Kap.

M2

Einführung in doe Psychologie

M7 - KE3_Kapitel1_PL_Stemmler

M7_KE2_Kapitel3_PL_Krohn

M6a Testkonstruktion

M7_KE1_Kapitel2

M7_KE1_Kapitel2_PL_Stemmler_2.1.Kap.

M7_KE2_Kapitel4_PL_Moosbrugger_2.Kap.

M7_KE2_Kapitel4_PL_diverse Fachzeitschriftartikel

Kulturelle Vielfalt

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Einführung Psychologie

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Kulturelle Vielfalt

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M1 Einführung in die Psychologie

Einführung in die Forschungsmethoden der Psychologie

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Einführung in die Psychologie

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Motivation und Emotion an der

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