M1 Lernen an der FernUniversität in Hagen

Karteikarten und Zusammenfassungen für M1 Lernen an der FernUniversität in Hagen

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Chunking

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Implizites Gedächtnis

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Aufgaben Arbeitsgedächtnis

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Natürliches Vergessen bzw nicht erinnern

2 Arten

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Priming

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Serieller Positions Effekt

2 Arten

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Hippocampus

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Kurzzeitgedächtnis

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Sensorisches Gedächtnis

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Abrufreize 

4 Hilfen/Techniken beim Abruf

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Craig&Lockhart, 1972

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M1 Lernen

Chunking

Verbesserung der Kapazität des Kurzzeitgedächtnisses


Informationen gruppieren


Bsp. Zahlen als Jahreszahlen merken. Analog zu Daten-Pointern.

M1 Lernen

Implizites Gedächtnis

nicht deklarativ, automatisch
Kann oft nicht verbal beschrieben werden
Erfordert kein Bemühen


  • Prozedural (Motorik, kognitive Gewohnheiten)
  • Assoziationen (klassisches Konditionieren)

M1 Lernen

Aufgaben Arbeitsgedächtnis

Episoden der Gegenwart werden miteinander und auch mit Informationen aus dem LZG verknüpft.
→ Erzeugt kontinuierliche Gegenwart


Schlussfolgern und Sprachverstehen

M1 Lernen

Natürliches Vergessen bzw nicht erinnern

2 Arten

Blockierung
Vorübergehende Unfähigkeit sich zu erinnern
Grund: an etwas sehr Ähnlichem hängen bleiben
Geistesabwesenheit
Etwas wurde nicht mit genügend Aufmerksamkeit enkodiert

M1 Lernen

Priming

Lernprozess bei dem Inhalt nur sehr kurz dargeboten wird.


Gehirn wird auf folgende Inhalte vorbereitet.


Bsp. Priming mit dem Wort Auto führt dazu dass Dinge die mit Auto zu tun haben erinnert werden

M1 Lernen

Serieller Positions Effekt

2 Arten

Primacy-Effect: gutes Erinnern des Anfangs einer Liste


Recency-Effekt: gutes Erinnern des Endes einer Liste

M1 Lernen

Hippocampus

deklarative Fakten,
Zusammenführen räumlicher Erinnerungen

M1 Lernen

Kurzzeitgedächtnis

Teil des Arbeitsgedächtnisses.  
Gedächtnisspanne (Speicherkapazität): 7+-2 Items
Speicherdauer: ~20 s



M1 Lernen

Sensorisches Gedächtnis

  • pro Sinneswahrnehmung
    • Visuell: Ikonisches G.
    • Auditiv: Echoische G.
  • Entspricht phänomenaler Wahrnehmung von Reizen
  • Speicherkapazität:Ikonisches Gedächtnis speichert komplettes Bild
  • Speicherdauer: 0,5 Sekunden bevor durch Aufmerksamkeit selektiert wird

M1 Lernen

Abrufreize 

4 Hilfen/Techniken beim Abruf

Mnemotechniken
Eseslbrücken
Akronym („OCEAN“)
Assoziationsketten (Loci-Technik)

M1 Lernen

Craig&Lockhart, 1972

Modell der Verarbeitungstiefe = „Levels of Processing“

Verschiedene Verarbeitungstiefen durch verschiedene Wiederholmethoden. 

Verarbeitungstiefe ist sowas wie Grad der Verknüpfung mit anderen Unhalten

  • Erhaltungswiederholen
  • Elaborations-wiederholen:

M1 Lernen

Explizites Gedächtnis

deklarativ, bewusst
kann verbal beschrieben werden
Erfordert bewusstes Bemühen

  • Episodisches Gedächtnis (Erlebtes)
  • Semantisches Gedächtnis (Daten und Fakten)

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