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Sppä
Platon (427 – 347 v. Chr.)
Spiel wurde/wird gesehen als:
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Antike - Platons Forderung
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Mittelalter (15./16. Jhdt.)
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Beginn der Moderne
John Locke (1693):
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J.J. Rousseau (1712 – 1778): Emile oder über die Erziehung
„Ihr seid beunruhigt, wenn es seine ersten Jahre mit Nichtstun verbringt! Ist Glücklichsein denn nichts? Den ganzen Tag springen, spielen, laufen, ist das nichts? Sein ganzes Leben wird es nie wieder so beschäftigt sein“.
→ Erste Erwähnung des Zusammenhangs von Spiel und Bildung.
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Friedrich Fröbel (1782 – 1852)
Fröbel entwickelte die sogenannten:
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Maria Montessori (1870 – 1952)
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Spiel im Kontext von Krieg
Studie von Weber-Kellermann und Falkenberg (Biografieforschung) (Weber-Kellermann, 1989, S. 192ff):
Gleiche Erkenntnisse bei Personen, die um den ersten und zweiten Weltkrieg herum aufgewachsen sind:
Spiel dient der Verarbeitung von Erfahrungen
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Psychohygiene durch Spiel
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Spiel nach 1945
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Definitionen von "Spiel"
Von Schaub & Zenke (2007):
„Spiel ist im Unterschied zum zweckbestimmten, geplanten Arbeiten die zweckfreie, spontane, freiwillige, von innen heraus motivierte, lustbetonte und phantasiegeleitete Tätigkeit, die nach bestimmten Regeln verläuft“
Von Burkhardt, 2011:
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Aufgabe der Spielpädagogik
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