Spielpädagogik an der Fachhochschule Südwestfalen

Karteikarten und Zusammenfassungen für Spielpädagogik an der Fachhochschule Südwestfalen

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welche Ziele befolgt Spielpädagogik?

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Wie müssen sich Fachkräfte verhalten?

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warum führt man Spielzeugfrei bei Kitas ein, was für ein Ziel hat es ?
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Was ist positiv bei einer Spielzeugfreien Kita?

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Herausforderungen bei einer Spielzeugfeien Kita?

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Effekte der Spielzeugfreien Kita?

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Kritik an der Spielzeugfreien Kita
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Drei Dimensionen vom Spiel

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welche Formen von SPiel gibt es?

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was meint das Funktion- und Übungsspiel?

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was meint Symbolspiel?
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Definieren sie Spiel nach Schab und Zenke

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Spielpädagogik

welche Ziele befolgt Spielpädagogik?
1. Perspektive der Kinder einnehmen
2.Pädagogische Kompetenzen entwickeln
3.Spielräume & Spielmaterial zur Verfügung stellen

Spielpädagogik

Wie müssen sich Fachkräfte verhalten?
-> Spiel unterstützen, sodass es die Entwicklung 
1. Spielförderung
2. Spieltherapie -> Spiel als Therapiemittel

Spielpädagogik

warum führt man Spielzeugfrei bei Kitas ein, was für ein Ziel hat es ?
1. Sucht- und Konsumprävention
Ziel: 1. Lebenskompetenzen von Kindern stärken
2. Anregung der Kreativität durch langeweile

Spielpädagogik

Was ist positiv bei einer Spielzeugfreien Kita?
-kommunizieren mehr
- verbesserte Streitkultur
-alle werden involviert
-ausdauernde Nutzung des vorhandenen Material

Spielpädagogik

Herausforderungen bei einer Spielzeugfeien Kita?
-Langeweile der Kinder aushalten & wertschätzen
-auf Kinder achten, die sich nicht gut beschäftigen

Spielpädagogik

Effekte der Spielzeugfreien Kita?
-neue Gruppenkonstelationen
-viel Planung /Diskussion
-häufigere Äußerungen von Gefühlen

Spielpädagogik

Kritik an der Spielzeugfreien Kita
keine empirische Überprüfung der Effekte

Spielpädagogik

Drei Dimensionen vom Spiel
1.Verhaltensdimension:
-> Spiel ist Verhalten = Tätigkeit im Mittelpunkt
-wenn Kinder was bauen, davor Plan machen
2.Rahmungsdimension:
-> Kreieren einer Spielwelt
-können eignen Bedürfnissen entsprechend gestaltet werden
3.Konstruktionsdimension
-> spielende handeln Strukturen aus 
-> Verabredung zum Material

Spielpädagogik

welche Formen von SPiel gibt es?
1.Funktions- und Übungsspiel
2.Symbolspiel
3.Rollenspiel
4.Rezeptionsspiel
5.Regelspiel
6.Konstruktionsspiel
7.Darstellendes Spiel

Spielpädagogik

was meint das Funktion- und Übungsspiel?
-sensomotorische Spiele
-Säuglinge erproben sinnliche & motorische Funktionen
-> Aneignung der direkten Welt

Spielpädagogik

was meint Symbolspiel?
-Als-ob-Spiel
-Verhalten von anderen nachstellen

Spielpädagogik

Definieren sie Spiel nach Schab und Zenke
- Spiel ist die zweckfreie, spontane, freiwillige, von innen heraus motivierte & phantasiegeleitete Tätigkeit, die nach bestimmten Regeln verläuft

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