Mint II an der Fachhochschule Südwestfalen

Karteikarten und Zusammenfassungen für Mint II an der Fachhochschule Südwestfalen

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Experimente der...

Lück

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Piagets Versuch zur Invarianz

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präoperationale Phase

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Lücks Konzept, Leitsatz

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Ab wann gibt es ein physikalisches Grundwissen?

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intrinsiche oder extrinsische Motivation?

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Eigenschaften Experimente Lücks

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 Rahmenbedingungen 

Experimente Lück

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Anforderungen an Experimente


Lück

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Konfuzius

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Vorbereitung / Durchführung

Experimente Lück

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Experiment 

Wasser


Lück

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Beispielhafte Karteikarten für Mint II an der Fachhochschule Südwestfalen auf StudySmarter:

Mint II

Experimente der...

Lück

Unbelebten Natur 

Physik, Chemie

Mint II

Piagets Versuch zur Invarianz

1 Becher, 1 Säule, 1 wird mit Wasser gefüllt, dann umgeschüttet

Wo ist mehr Wasser drin? 

Antwort: in der Säule 

Mint II

präoperationale Phase

2-7 Jahre

Kinder machen sich eine Vorstellung von Gegenständen, 

können aber nicht logisch denken

Mint II

Lücks Konzept, Leitsatz

Kindern zur richtigen Zeit die richtigen Angebote zu machen

Mint II

Ab wann gibt es ein physikalisches Grundwissen?

3-4 Monate alte Säuglinge


z.B. ein Gegenstand kann nicht durch eine Tischplatte sinken

Mint II

intrinsiche oder extrinsische Motivation?

intrinsisch: bessere Leistungen, mehr Lernfreude, Glückserfahrungen, höhere Konzentration


extrinsich: funktioniert nur über Belohnung, hat mit der Sache an sich nichts mehr zu tun

Mint II

Eigenschaften Experimente Lücks

  • Anknüpfen an Vorkenntnissen
  • Interesse der Kinder wecken
  • intrinisch motivierte Teilnahme
  • Methodik/Didaktik -> Nachhaltigkeit

Mint II

 Rahmenbedingungen 

Experimente Lück

  • mehrere Experimente zu einem Themenfeld
  • regelmäßig, einmal pro Woche
  • 6 Kinder
  • separater Raum -> Konzentration!
  • 5-6 Jahre -> Konzentration, Beobachtungsfähigkeit, Sprachentwicklung vorhanden

Mint II

Anforderungen an Experimente


Lück

  • ungefährliche Durchführung
  • preiswerte Materialien -> Wiederholung zu Hause
  • zuverlässiges Gelingen -> sonst Frustration
  • von Fachkräften vorher durchgeführt
  • naturwissenschaftlicher Hintergrund altersgerecht vermittelbar
  • Kinder führen selbstständig durch
  • Alltagsbezug
  • Dauer max. 30 Minuten

Mint II

Konfuzius

"Erkläre mir und ich vergesse.

Zeige mir und ich erinnere.

Lass es mich tun und ich verstehe"

Mint II

Vorbereitung / Durchführung

Experimente Lück

  • von Fachkraft zuvor selber durchgeführt
  • Materialien aufgebaut
  • Kinder benennen Dinge -> Aufmerksamkeit, Sprachförderung
  • Formulierung der Fragestellung
  • freies Experimentieren, Beobachten
  • Austausch -> Deutungen
  • Wissenschaftlicher Hintergrund von Fachkraft gut verstanden, muss altersgerechte Deutung vermitteln können

Mint II

Experiment 

Wasser


Lück

  • Wasserberg!
  • bis zum Rand mit Wasser gefülltes Glas
  • Münzen
  • "Wie viele Münzen passen ins Glas?"
  • Wasser wölbt sich wie ein Berg übers Glas

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