Diversität I an der Fachhochschule Südwestfalen

• Heteros (anders/verschieden) & genos (Klasse/Art) 

• Verweist auf die Verschiedenheit, Ungleichartigkeit oder Andersartigkeit bezogen auf Individuen, Gruppen o. pädagogischen Organisationen z.B. Schüler in Lerngruppen

• Heterogenität ist untrennbar mit Homogenität verbunden

• Heterogenitätsmerkmale verändern sich historisch betrachtet, d.h. sie sind prozesshaft.
• Beispiele: früher haben Mädchengenerationen andere Spiele gespielt; Ergebnisse von Entwicklungstestes von Kindern verändern sich

• Heterogenitätsbegriff muss offen sein für Unvorhersehbares, Unbegreifliches & Unsagbares

• Vielfalt, Vielfältigkeit, Verschiedenartigkeit, Mannigfaltigkeit

• umfasst all das, worin sich Menschen unterscheiden können, sowohl äußerlich als auch subjektiv empfunden

• Ähnliche Beobachtungsweisen: soz. Differenz als realer Sachverhalt & beobachtbares Phänomen
• Soz. Differenzierung der Gesellschaft in unterscheidbare Gruppen & Individuen
• Heterogenität: Unterschiedlichkeit
• Diversität: Wertschätzung, Einzigartigkeit & lehnt Klassifizierung ab 

• Überschneidung verschiedener Diskriminierungsformen in einer Person in jeweils unterschiedlichen Kontexten
• Beispiel: Wenn eine Person aufgrund verschiedener Persönlichkeitsmerkmale Opfer von Diskriminierung wird. Es wird außerdem duch den Kontext & die Situation beeinflusst.

Intersektionalität:

• Geht von einer macht- & ungleichheitskritischen Fundierung aus 
• bezieht sich auf soz. Ungleichheiten/Machtverhältnisse
• können Analysen & Reflexionen bieten, wenn es um die Analyse des Zusammenspiels von Differenzen geht

Diversität:

• Offenes Konzept
  
• verschiedene Ansätze
• nimmt Resourcen & Kompetenzen mit in den Blick
• bleiben eher vage, wenn es um die Analyse des Zusammenspiels von Differenzen geht 

Siehe Zettel

• Zu alt oder zu jung sein
• Beispiel: Stellenausschreibung zw. 35-40 Jahren sein, so werden ältere & jüngere ausgegrenzt. Es wird weder auf Fähigkeiten noch auf Kompetenzen geachtet.
• Altersdiskriminierung ist in Deutschland verboten! (Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz AGG)

• steht für viele Bezeichnungen z.B. trans* oder inter*
• wird oft in der Fachliteratur nicht berücksichtigt
• Ziel: Stereotypen abbauen

Transsexualität:

• eindeutige Geschlechtsmerkmale
• fühlen sich aber einem anderen Geschlecht zugehörig (Mensch im falschen Körper)

Transgender: 

• Soziale Identität
• fühlen sich mit der Rolle, die ihnen wegen der äußeren Geschlechtsmerkmale bei der Erziehung zugewiesen wurde, falsch beschrieben

Intersexualität:

• nicht alle geschlechtsbestimmenden Merkmale wie Chromosomen, Hormone, Keimdrüsen o. äußere Geschlechtsorgane sind eindeutig einem Geschlecht zuzuordnen 
• Merkmale beider Geschlechter

1. Sprache beeinflusst unser Denken:

• Nur Männer genannt --> spiegelt sich in unseren gedanklichen Vorstellungen wieder

2. Frauen nicht nur mit meinen:

• Explizit nennen
• genderneutral formulieren

3. Demokratisch schreiben:

• Gendergerechte Sprache zeigt Wertschätzung gegenüber allen Menschen, unabhängig des Geschlechts

• durch Adressierung & Nennung von Menschen aller Geschlechter

• Chancengerechtigkeit: Mädchen & Jungen gleiche Startchancen in Bildungsprozessen ermöglichen
• Bedarfsgerechtigkeit: "Frauen-Quote" in der Politik fördern
• Leistungsgerechtigkeit: "Gleicher Lohn für gleiche Arbeit"