Controllin an der Fachhochschule Lübeck

Karteikarten und Zusammenfassungen für Controllin an der Fachhochschule Lübeck

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Beispielhafte Karteikarten für Controllin an der Fachhochschule Lübeck auf StudySmarter:

Zur Entscheidungsfindung bei mehreren unterschiedlichen Zielen
können Scoring-Modelle eingesetzt werden. Nennen Sie Vor- und
Nachteile dieser Methode.

Beispielhafte Karteikarten für Controllin an der Fachhochschule Lübeck auf StudySmarter:

Stellen Sie die den Aufbau eines indikatorbasierten
Frühaufklärungssystems dar. Nennen Sie drei Bereiche von Indikatoren,
die Sie in einem solchen System berücksichtigen würden und geben Sie
je zwei Beispielindikatoren für diese Bereiche an.

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Nennen Sie drei wesentliche Aufgaben, welche die Budgetierung
innerhalb eines koordinationsorientierten Controlling hat.

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Beispielhafte Karteikarten für Controllin an der Fachhochschule Lübeck auf StudySmarter:

Was versteht man unter einem „bottom up“ und einen „top down“
Budgetierungsprozess? Wie sind diese beiden Ansätze zu bewerten?

Beispielhafte Karteikarten für Controllin an der Fachhochschule Lübeck auf StudySmarter:

Skizzieren Sie kurz, wie detaillierte Budgetvorgaben für einzelne
Unternehmensfunktionen abgeleitet werden können.

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Was versteht man unter einem „bottom up“ und einen „top down“
Budgetierungsprozess? Wie sind diese beiden Ansätze zu bewerten?
Wie würden Sie einen Budgetierungsprozess gestalten?

Beispielhafte Karteikarten für Controllin an der Fachhochschule Lübeck auf StudySmarter:

Diskutieren Sie die Eignung von beyond budgeting –Ansätzen in
größeren Unternehmen

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Vergleichsarten


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Formel für Effizienz

lle?

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Was versteht man unter einer Prämissenkontrolle?

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Erläutern Sie, welche steuerungsrelevanten Informationen man aus
„IST/IST“- und „SOLL/IST“-Vergleichen gewinnen kann.

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Ziele können komplementär sein oder in Konkurrenz zueinander
stehen. Was bedeutet dies für das Controlling?

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Controllin

Zur Entscheidungsfindung bei mehreren unterschiedlichen Zielen
können Scoring-Modelle eingesetzt werden. Nennen Sie Vor- und
Nachteile dieser Methode.

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Controllin

Stellen Sie die den Aufbau eines indikatorbasierten
Frühaufklärungssystems dar. Nennen Sie drei Bereiche von Indikatoren,
die Sie in einem solchen System berücksichtigen würden und geben Sie
je zwei Beispielindikatoren für diese Bereiche an.

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Nennen Sie drei wesentliche Aufgaben, welche die Budgetierung
innerhalb eines koordinationsorientierten Controlling hat.

Fehlt

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Was versteht man unter einem „bottom up“ und einen „top down“
Budgetierungsprozess? Wie sind diese beiden Ansätze zu bewerten?

Fehlt

Controllin

Skizzieren Sie kurz, wie detaillierte Budgetvorgaben für einzelne
Unternehmensfunktionen abgeleitet werden können.

Fehlt

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Was versteht man unter einem „bottom up“ und einen „top down“
Budgetierungsprozess? Wie sind diese beiden Ansätze zu bewerten?
Wie würden Sie einen Budgetierungsprozess gestalten?

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Diskutieren Sie die Eignung von beyond budgeting –Ansätzen in
größeren Unternehmen

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Vergleichsarten


Ist-Ist-Vergleiche

Soll-Ist bzw. Wird-Ist-Vergleiche

Soll-Wird-Vergleiche

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Formel für Effizienz

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Effizienz = Kosten B / (Kosten A x Produktgestaltung in % x Volumen x Faktorkosten in %)

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Was versteht man unter einer Prämissenkontrolle?

Kontrolle der Annahmen die wir getroffenen haben. Z.B. bzgl. Preisentwicklung

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Erläutern Sie, welche steuerungsrelevanten Informationen man aus
„IST/IST“- und „SOLL/IST“-Vergleichen gewinnen kann.

Ist - Ist Vergleich: ZB Vergleich zum Vorjahr

Soll - Ist Vergleich : ZB Vergleich von Plan- mit Istgößen

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stehen. Was bedeutet dies für das Controlling?

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