Waldbau an der Fachhochschule Erfurt | Karteikarten & Zusammenfassungen

Lernmaterialien für Waldbau an der Fachhochschule Erfurt

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Welche Rückwirkungen hat der Wald auf den Boden ?

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  • Bodenbildung
  • Humifizierung
  • Mineralisierung
  • Pufferwirkung
  • Stabilisierung
  • Errosionsschutz
  • Schutz vor Austrocknung
  • Bodenfauna
  • physik. und chem. Beeinflussung
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Welche Besonderheiten haben Waldökosysteme?

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  • Höhenwachstum
  • Energieausnutzung (Blätter)
  • Biomassespeicherung
  • Langlebigkeit
  • Durchsetzungsfähigkeit
  • Gefährdung durch ihr Alter
  • Regenerationsfähigkeit
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Welche Anforderungen werden an Baumklassensysteme gestellt ?

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  • Einfach und leicht In der Praxis anwendbar
  • schnell reproduzierbar
  • unabhängig vom Betrachter
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Wie definiert sich die 2. Kraftsche Baumklasse ?

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Herrschende, den Bestand bildende Bäume mit gut entwickelter Krone

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Welche Kompartimente finden sich in einem Waldökosystem ?

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  • Energie (Sonne)
  • Stoffe (N,P,K,Mg,Ca,S,C,H2O)
  • Produzenten, Konsumenten, Destruenten, Reduzenten
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Welche Strukturellen Merkmale besitzen Waldformationen ?

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  • Zusammensetzung & Anteile der Baumarten
  • Schichtung und Schichtaufbau
  • Artenzusammensetzung der BV
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Wie definiert sich die 1. Kraftsche Baumklasse ?

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Vorherrschende Bäume mit ausnahmsweise kräftig entwickelter Krone 

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Welche Wirkung hat der Wald auf die Luft- Bodentemperatur ?

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  • Frostmindernd bis in 2-facher Baumlänge
  • Strahlungsmindernd bis in 1,5-facher Baumlänge
  • Windbremsend bis 5-10-facher Baumlänge
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Wie definiert sich die 4. Kraftsche Baumklasse ?

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Beherrschte Bäume mit verkümmerter, von mind. einer Seite eingedrückten und verformten Krone

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Wodurch kann sich die Verteilung der Bäume auf einer Fläche ergeben ?

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  • zufällige Ereignisse (Samenfall)
  • Zoochorie
  • Pflanzung
  • Regulation im Zuge der Bewirtschaftung 
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Welche Aufgaben haben Baumklassensysteme ?

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Bäume nach :

  • Sozialer Stellung im Bestand
  • (Wuchs)dynamik
  • Eigenschaften von Krone und Schaft 
  • Nützlichkeit/Schdälichkeit/Indifferenz


zu beurteilen

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Wie läuft das Schema eines ökolog. Nährstoffkreislaufes ab ?

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Produzent nimmt Nährstoff auf -> Weitergabe von toter oder lebendigen oder toten Biomasse an Konsument oder Destruent -> Remineralisierung durch Edaphon -> Wiederauffüllung des Nährstoffvorrates

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  • 9 Lernmaterialien

Beispielhafte Karteikarten für deinen Waldbau Kurs an der Fachhochschule Erfurt - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:

Welche Rückwirkungen hat der Wald auf den Boden ?

A:
  • Bodenbildung
  • Humifizierung
  • Mineralisierung
  • Pufferwirkung
  • Stabilisierung
  • Errosionsschutz
  • Schutz vor Austrocknung
  • Bodenfauna
  • physik. und chem. Beeinflussung
Q:

Welche Besonderheiten haben Waldökosysteme?

A:
  • Höhenwachstum
  • Energieausnutzung (Blätter)
  • Biomassespeicherung
  • Langlebigkeit
  • Durchsetzungsfähigkeit
  • Gefährdung durch ihr Alter
  • Regenerationsfähigkeit
Q:

Welche Anforderungen werden an Baumklassensysteme gestellt ?

A:
  • Einfach und leicht In der Praxis anwendbar
  • schnell reproduzierbar
  • unabhängig vom Betrachter
Q:

Wie definiert sich die 2. Kraftsche Baumklasse ?

A:

Herrschende, den Bestand bildende Bäume mit gut entwickelter Krone

Q:

Welche Kompartimente finden sich in einem Waldökosystem ?

A:
  • Energie (Sonne)
  • Stoffe (N,P,K,Mg,Ca,S,C,H2O)
  • Produzenten, Konsumenten, Destruenten, Reduzenten
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Q:

Welche Strukturellen Merkmale besitzen Waldformationen ?

A:
  • Zusammensetzung & Anteile der Baumarten
  • Schichtung und Schichtaufbau
  • Artenzusammensetzung der BV
Q:

Wie definiert sich die 1. Kraftsche Baumklasse ?

A:

Vorherrschende Bäume mit ausnahmsweise kräftig entwickelter Krone 

Q:

Welche Wirkung hat der Wald auf die Luft- Bodentemperatur ?

A:
  • Frostmindernd bis in 2-facher Baumlänge
  • Strahlungsmindernd bis in 1,5-facher Baumlänge
  • Windbremsend bis 5-10-facher Baumlänge
Q:

Wie definiert sich die 4. Kraftsche Baumklasse ?

A:

Beherrschte Bäume mit verkümmerter, von mind. einer Seite eingedrückten und verformten Krone

Q:

Wodurch kann sich die Verteilung der Bäume auf einer Fläche ergeben ?

A:
  • zufällige Ereignisse (Samenfall)
  • Zoochorie
  • Pflanzung
  • Regulation im Zuge der Bewirtschaftung 
Q:

Welche Aufgaben haben Baumklassensysteme ?

A:

Bäume nach :

  • Sozialer Stellung im Bestand
  • (Wuchs)dynamik
  • Eigenschaften von Krone und Schaft 
  • Nützlichkeit/Schdälichkeit/Indifferenz


zu beurteilen

Q:

Wie läuft das Schema eines ökolog. Nährstoffkreislaufes ab ?

A:

Produzent nimmt Nährstoff auf -> Weitergabe von toter oder lebendigen oder toten Biomasse an Konsument oder Destruent -> Remineralisierung durch Edaphon -> Wiederauffüllung des Nährstoffvorrates

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