2 Teil Allgemeine an der Fachhochschule Erfurt

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UCR

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Def. Lernen

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CR

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Steiner Beispiel

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NS

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Annahme- Konditionieren

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Voraussetzung KK

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wann entsteht eine experimentelle Neurose?

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Kontiguität

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was bedeutet operant?

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2 Teil Allgemeine

UCR

Unkonditionierten Reiz- automatische Reaktion-Reflex-automatisch 


-noch nicht gelernt sondern angeboren

2 Teil Allgemeine

Def. Lernen

Lernen ist jede dauerhafte Veränderung im Verhaltenspotential eines Organismus aufgrund von Erfahrung.

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CS

konditionierte Stimulus 

2 Teil Allgemeine

CR

Konditionierte Reaktion

2 Teil Allgemeine

Steiner Beispiel

-Konditionieren---

ja, funktioniert auch bei Menschen--weißer Kittel

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NS

neutraler Stimulus


-irrelevante Reaktion--sollte zb Ton -


-sollte wahrnehmbar sein also eine Orientierungsreaktion sollte geschehen 


-Reizqualität sollte also vorhanden sein

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Annahme- Konditionieren

Annahme: Gelernt werden beim klassischen Konditionieren keine neuen Verhaltensweisen sondern nur Verknüpfungen von bereits vorhandenen Verhaltensweisen mit neuen Stimuli bzw. assoziative Verbindungen zwischen unkonditioniertem Stimulus und einem zu konditionierenden Stimulus.

2 Teil Allgemeine

Voraussetzung KK

 Voraussetzung für Klassisches Konditionieren: Kontiguität von neutralem und unkonditioniertem Reiz (Präsentation beider Reize in großer zeitliche Nähe)

2 Teil Allgemeine

wann entsteht eine experimentelle Neurose?

Stimuli ähneln sich aber führen zu unterschiedlichen Reaktionen.


- dann kann es sein, dass dieskriminierungsleistung nicht  mehr folgen kann und dann bricht es zusammen 

2 Teil Allgemeine

Kontiguität

zeitliche Nähe bei der Präsentation von UCS und NS

2 Teil Allgemeine

Kontingenz

= auf CS erfolgt mit sehr hoher Wahrscheinlichkeit der UCS

2 Teil Allgemeine

was bedeutet operant?

operant“ ➔ auf eine bestimmte Art und Weise wirkend


operantes Verhalten ➔ Verhalten, das auf die Umwelt wirkt (Beeinflussung der Umwelt)

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