Bas6 Spiele an der Deutsche Sporthochschule Köln | Karteikarten & Zusammenfassungen

Lernmaterialien für Bas6 Spiele an der Deutsche Sporthochschule Köln

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Welche Aussagen sind richtig?

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Die Sportart Badminton ist seit 1992 olympisch

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Überblick

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Einfache KPIs:
Ballbesitz
Laufdistanz
Passquote


Komplexere KPIs:
Pressing
Raumkontrolle
Pass-Druck-Effizienz

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Rückschlagspiele
Gemeinsame Strukturen

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• Spielgerät wird zw. 2 Spielparteien hin und her gespielt
• es wird über ein Hindernis gespielt
• Kurzer Kontakt des Spielgerätes

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Rückschlagspiele
Unterscheidende Strukturen

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• Schläger- vs Handspiele
• Bodenkontakt- vs Flugballspiele
• Individual- vs Mannschaftsspiele
• Einkontakt- vs Mehrkontaktspiele


Bsp. Tennis: Schlägerspiel; Bodenkontakt; Individual; Einkontakt
-> Spielzentrum hinter dem Feld
-> Crossschläge = Defensiv
Longlineschläge = Winner


Bsp. Badminton: Schlägerspiel; Flugball; Individual; Einkontakt
-> Spielzentrum im Feld
-> Longlineschläge = Defensiv
Crossschläge = Winner

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Badminton…

…ist der schnellste Racketsport der Welt?!

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Tischtennis
Squash

Tennis

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Geschichte

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Seit Ende des 19. Jahrhunderts - schnelle weltweite Entwicklung


1870 

Erste ernsthafte Badmintonspiele auf dem Landsitz „Badminton House“ des Herzogs von Beaufort


1893 

Gründung des englischen Badminton-Verbandes


1934 

Gründung der International Badminton Federation (IBF) durch 9 Nationalverbände


1952 

Gründung des 1. DBC Bonn durch Hans Riegel


1953 

Gründung des Deutschen Badminton Verbandes (DBV)


seit 1992 

olympisch (4 Disziplinen)


seit 1996

in allen fünf Disziplinen Herren-/Dameneinzel, Herren-/Damendoppel, Mixed 


Sieg bei Olympischen Spielen hat höchsten Stellenwert

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Systematische Spielanalyse

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„Ist eine Spielbeobachtung und –auswertung an ein Beobachtungskonzept, an bestimmte Untersuchungsmethoden, an angemessene technische Hilfsmittel und an eine schriftliche
(u.a. auch tabellarische, graphische, etc.) Ergebnisdarstellung gebunden, so wollen wir von einer systematischen Spielbeobachtung
und -auswertung sprechen“

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Taktische Lösungsprinzipien

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Platzierung
Geschwindigkeit
Täuschung

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Methodische Übungsreihe: VH-ÜK-Clear

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1. Bewegungsvorstellung schaffen


2. Eigenrealisation


3. Feinanalyse/ Schlaganalyse


4. Trockenübungen
a) Übung mit Ball ohne Schläger
b) Übung mit Schläger ohne Ball


5. Ruhender Ball – Üben am Pendel


6. Übung an der Wand (aus Nullstellung o. Bereitschaftsstellung)


7. Übung auf dem Feld (Zuwurf –Clear; Aufschlag – Clear; Clear im Kontinuum)

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Spiel am Netz - Kriterien

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Hohe/ Frühe Ballannahme
Offensiv


Beinarbeit: Ausfallschritt
Def

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Spielregeln (5) - Behindertenvolleyball I

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Disziplinen des Volleyballspiels der Behinderten


• Sitzvolleyball
• Standvolleyball Halle
• Standvolleyball Beach

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Vermittlungsmodell „Volleyball spielerisch lernen“ (1)

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• Das Vermittlungsmodell ist ausführlich im Buch „Volleyball spielerisch Lernen“ von Papageorgiou & Czimek (2015) beschrieben.


• umfasst den Weg von den „allgemeinen vorbereitenden Spielen ohne Ball“ über die Spiele „Mini- und Midi-Volleyball“ bis hin zum „Spiel 6:6“


• Dabei werden die einzelnen Grundtechniken spielerisch in einer bestimmten methodischen Reihung nach speziellen methodisch-didaktischen Prinzipien eingeführt

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Q:

Welche Aussagen sind richtig?

A:

Die Sportart Badminton ist seit 1992 olympisch

Q:

Überblick

A:

Einfache KPIs:
Ballbesitz
Laufdistanz
Passquote


Komplexere KPIs:
Pressing
Raumkontrolle
Pass-Druck-Effizienz

Q:

Rückschlagspiele
Gemeinsame Strukturen

A:

• Spielgerät wird zw. 2 Spielparteien hin und her gespielt
• es wird über ein Hindernis gespielt
• Kurzer Kontakt des Spielgerätes

Q:

Rückschlagspiele
Unterscheidende Strukturen

A:

• Schläger- vs Handspiele
• Bodenkontakt- vs Flugballspiele
• Individual- vs Mannschaftsspiele
• Einkontakt- vs Mehrkontaktspiele


Bsp. Tennis: Schlägerspiel; Bodenkontakt; Individual; Einkontakt
-> Spielzentrum hinter dem Feld
-> Crossschläge = Defensiv
Longlineschläge = Winner


Bsp. Badminton: Schlägerspiel; Flugball; Individual; Einkontakt
-> Spielzentrum im Feld
-> Longlineschläge = Defensiv
Crossschläge = Winner

Q:

Badminton…

…ist der schnellste Racketsport der Welt?!

A:

Tischtennis
Squash

Tennis

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Q:

Geschichte

A:

Seit Ende des 19. Jahrhunderts - schnelle weltweite Entwicklung


1870 

Erste ernsthafte Badmintonspiele auf dem Landsitz „Badminton House“ des Herzogs von Beaufort


1893 

Gründung des englischen Badminton-Verbandes


1934 

Gründung der International Badminton Federation (IBF) durch 9 Nationalverbände


1952 

Gründung des 1. DBC Bonn durch Hans Riegel


1953 

Gründung des Deutschen Badminton Verbandes (DBV)


seit 1992 

olympisch (4 Disziplinen)


seit 1996

in allen fünf Disziplinen Herren-/Dameneinzel, Herren-/Damendoppel, Mixed 


Sieg bei Olympischen Spielen hat höchsten Stellenwert

Q:

Systematische Spielanalyse

A:

„Ist eine Spielbeobachtung und –auswertung an ein Beobachtungskonzept, an bestimmte Untersuchungsmethoden, an angemessene technische Hilfsmittel und an eine schriftliche
(u.a. auch tabellarische, graphische, etc.) Ergebnisdarstellung gebunden, so wollen wir von einer systematischen Spielbeobachtung
und -auswertung sprechen“

Q:

Taktische Lösungsprinzipien

A:

Platzierung
Geschwindigkeit
Täuschung

Q:

Methodische Übungsreihe: VH-ÜK-Clear

A:

1. Bewegungsvorstellung schaffen


2. Eigenrealisation


3. Feinanalyse/ Schlaganalyse


4. Trockenübungen
a) Übung mit Ball ohne Schläger
b) Übung mit Schläger ohne Ball


5. Ruhender Ball – Üben am Pendel


6. Übung an der Wand (aus Nullstellung o. Bereitschaftsstellung)


7. Übung auf dem Feld (Zuwurf –Clear; Aufschlag – Clear; Clear im Kontinuum)

Q:

Spiel am Netz - Kriterien

A:

Hohe/ Frühe Ballannahme
Offensiv


Beinarbeit: Ausfallschritt
Def

Q:

Spielregeln (5) - Behindertenvolleyball I

A:

Disziplinen des Volleyballspiels der Behinderten


• Sitzvolleyball
• Standvolleyball Halle
• Standvolleyball Beach

Q:

Vermittlungsmodell „Volleyball spielerisch lernen“ (1)

A:

• Das Vermittlungsmodell ist ausführlich im Buch „Volleyball spielerisch Lernen“ von Papageorgiou & Czimek (2015) beschrieben.


• umfasst den Weg von den „allgemeinen vorbereitenden Spielen ohne Ball“ über die Spiele „Mini- und Midi-Volleyball“ bis hin zum „Spiel 6:6“


• Dabei werden die einzelnen Grundtechniken spielerisch in einer bestimmten methodischen Reihung nach speziellen methodisch-didaktischen Prinzipien eingeführt

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