Psychologie an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Karteikarten und Zusammenfassungen für Psychologie an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

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Benennen Sie sieben Varianten von unerwünschten Folgen von Strafen.

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Welche drei Instanzen im Rahmen der Psychoanalyse nach Freud sind relevant? Welche Rolle spielen die drei Instanzen jeweils und wie "arbeiten" Sie zusammen?

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Womit hat die Tendenz zur Mitte zu tun?
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Wie viel Prozent der Fläche (bei Untersuchungen: Fälle) befinden sich bei  Normalverteilung zwischen dem Punkt "eine Standardabweichung unter dem Mittelwert" und dem Punkt "einer Standardabweichung über dem Mittelwert"?

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Ist situatives Interesse ein Trait?

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In der Löschungsphase nach intermittierender Verstärkung (im Vergleich zu Zeit nach kontinuierlicher Verstärkung) verschwindet das erlernte Verhalten...

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Welche/s der folgenden Maßnahmen/Phänomene bringt negative Verstäkung mit sich?

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Der sogenannte "fundamentale Attributionsfehler" verzehrt eine Ursachenzuschreibung in Richtung...

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Welcher Mechanismus basiert grundsätzlich direkt auf einem Reflex?

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Wenn man bei der Wahl der weiterführenden Schule nach der Grundschulzeit nur das Ziel der Förderung des Selbstkonzepts verfolgen würde und es nur den "big-fish-little-pond" Effekt gäbe, so würde man als Schule empfehlen...

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Psychologie

Benennen Sie sieben Varianten von unerwünschten Folgen von Strafen.
- Nachahmung der erfahrenen Strafe (wird geschlagen -> schlägt nun selbst)
- Fluchtverhalten / Vermeidungsverhalten
- unerwünschtes Verhalten in anderen Situationen
- negatives Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl
- erlernte Hilflosigkeit
- psychosomatische Beschwerden (Schmerzen)
- Abneigung gegenüber dem Strafenden

Psychologie

Welche drei Instanzen im Rahmen der Psychoanalyse nach Freud sind relevant? Welche Rolle spielen die drei Instanzen jeweils und wie "arbeiten" Sie zusammen?
Über-Ich: ...entwickelt sich nach dem "Ich" und entsteht durch Verbote, Gebote und Identifikation. Es repräsentiert soziale Werte und Normen, sowie das "Ideal-Selbst". Dementsprechend kann man es als Gewissen oder moralische Instanz definieren.
Ich: ...entwickelt sich nach dem "Es" und ist nach Freud "schwach". Das Ich dient der Regulation und soll sowohl zwischen dem Es und dem Über-Ich vermitteln (Realitätsprinzip), als auch zwischen der physischen und sozialen Realität. Konflikte des Ichs führen zu Angst. Diese können jedoch durch Abwehrmechanismen reduziert werden. 
Es: ...ist von Geburt an da. Aus ihm entstammen Triebe und Lust (Libido), sowie Lebenstrieb (Eros) und Todestrieb (Thanatos). Das Es gibt Impulse im Unterbewussten.

Psychologie

Womit hat die Tendenz zur Mitte zu tun?
Intelligenz von Nachkommen

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Wie viel Prozent der Fläche (bei Untersuchungen: Fälle) befinden sich bei  Normalverteilung zwischen dem Punkt "eine Standardabweichung unter dem Mittelwert" und dem Punkt "einer Standardabweichung über dem Mittelwert"?
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Ist situatives Interesse ein Trait?
ja

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In der Löschungsphase nach intermittierender Verstärkung (im Vergleich zu Zeit nach kontinuierlicher Verstärkung) verschwindet das erlernte Verhalten...
schneller

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Die Aufgabe der Gedächtnisspanne dient zur Erfassung von...
Kapazität

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Welche/s der folgenden Maßnahmen/Phänomene bringt negative Verstäkung mit sich?
Liebesentzug

Psychologie

Der sogenannte "fundamentale Attributionsfehler" verzehrt eine Ursachenzuschreibung in Richtung...
Person

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Welcher Mechanismus basiert grundsätzlich direkt auf einem Reflex?
Assoziation

Psychologie

Der Vergleich mit Bildungsstandards realisiert die...
absolute Bezugsnorm

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Wenn man bei der Wahl der weiterführenden Schule nach der Grundschulzeit nur das Ziel der Förderung des Selbstkonzepts verfolgen würde und es nur den "big-fish-little-pond" Effekt gäbe, so würde man als Schule empfehlen...
Hauptschule

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