Einführung In Die Erziehungswissenschaft an der Alice Salomon Hochschule Berlin | Karteikarten & Zusammenfassungen

Lernmaterialien für Einführung in die Erziehungswissenschaft an der Alice Salomon Hochschule Berlin

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Was ist laut Kant das Ziel von Erziehung? 
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Das Ziel von Erziehung ist die Mündigkeit. Junge Menschen sollen dabei unterstützt werden ihre Bestimmung zu finden und selbstständig zu denken. 
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Was versteht man unter den vier Momenten der Erziehung nach Kant

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1. Disziplinierung
2. Kultivierung
3. Zivilisierung
4. Moralisierung
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Welche zwei Bedeutungen wurden laut Mollenhauer durch die Spezialisierung pädagogischen Handelns vergessen? 
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  • Jedes pädagogisches Ereignis ist in irgendeiner Weise an das gesellschaftliche System gebunden und hat einen, wenn auch verborgenen, politischen Gehalt.
  • Pädagogisches Handeln ist eine Auseinandersetzung mit einer kulturellen Überlieferung.
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Welche Bedeutung kommt laut Mollenhauer der Sprache zu? 
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Durch Wörter werden Sachen präsentiert, durch präsentierten ordnen wie die Welt.
Sprache bietet Möglichkeiten, ​aber auch Grenzen​​​​​​​​​​​. 
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Was versteht Mollenhauer unter Präsentation und Repräsentation
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Präsentation: Erwachsene präsentieren die Gestalt ihres eigenen Lebens den Kindern gegenüber -> bestimmte Ordnung und Struktur.

Repräsentation: Kindern werden nur Ausschnitte der Welt präsentiert, nicht direkt die ganze Welt -> ​sie wird also ausschnittsweise​​​ repräsentiert
-> besondere Institutionen notwendig
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Wie könnte man die Haltung und Grundgedanken Flitners beschreiben? 
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  • Die Gesellschaft befreit die Individuen nicht, sondern unterdrückt sie. 
  • Kritik an Anti-autoritärer Erziehung
  • Kritik an Erziehungsformen als Techniken der Menschenlenkung
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Welche Aufgabe hat Erziehung laut Flitner
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Erziehung ist als behutsames Begleiten und denkende Mitwirken zu verstehen. 
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Welche 3 Grundformen der Erziehung gibt es nach Flitner
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Grundform "Behüten":
- Rücksicht darauf nehmen, wie Kinder die Welt verarbeiten
- Erlebnisse und Eindrücke ersparen, mit denen sie nicht fertig werden könnten
- Momente des Behütens:
1. Psychische Geborgenheit
2. Konkrete materielle Räume
3. Auseinandersetzung und Auswahl der geistigen Umwelt

Grundform "Gegenwirken":
- Einflüssen gegenüber, die für Kinder schädlich sind, Widerstand leisten
- Grenzen ziehen: Bei Gefahr
- Strafen teils unvermeidlich; grobe o. feine Mittel bei Grenzüberschreitung

Grundform "Unterstützen":
- Erzieher hilft mit sozialen und kulturellen Anforderungen zurecht zu kommen
- Bezogen auf: Bedürfnisse, Lernen, Spielen
- Bestreben, das Kind so viele positive Erfahrungen wie möglich machen zu lassen und bei negativen Erfahrungen dort zu helfen, wo es Hilfe braucht. 

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Was ist der Hauptgedanke Humboldts zum Bildungsbegriff?

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"Der wahre Zweck ist die höchste und proportionierlichste Bildung seiner Kräfte zu einem Ganzen."

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Nenne die 5 Kräfte, die es laut Humboldt zu bilden gilt.

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1. Körperkraft (Physis)

2. Sinneskraft (Sinne differenziert nutzen)

3. Verstand (Vermögen, zu denken)

4. Vernunft (= Kants Vernunft)

5. Einbildungskraft (Dinge vorstellen, die nicht da sind)


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Was sind die zwei speziellen Gegenstandbereiche der Bildung nach Humboldt?

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1. Antike Kunst und Kultur (griechisch)

2. Sprache

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Was ist der "Wahlspruch" der Aufklärung? 
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Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen! 
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Beispielhafte Karteikarten für deinen Einführung in die Erziehungswissenschaft Kurs an der Alice Salomon Hochschule Berlin - von Kommilitonen auf StudySmarter erstellt!

Q:
Was ist laut Kant das Ziel von Erziehung? 
A:
Das Ziel von Erziehung ist die Mündigkeit. Junge Menschen sollen dabei unterstützt werden ihre Bestimmung zu finden und selbstständig zu denken. 
Q:

Was versteht man unter den vier Momenten der Erziehung nach Kant

A:
1. Disziplinierung
2. Kultivierung
3. Zivilisierung
4. Moralisierung
Q:
Welche zwei Bedeutungen wurden laut Mollenhauer durch die Spezialisierung pädagogischen Handelns vergessen? 
A:

  • Jedes pädagogisches Ereignis ist in irgendeiner Weise an das gesellschaftliche System gebunden und hat einen, wenn auch verborgenen, politischen Gehalt.
  • Pädagogisches Handeln ist eine Auseinandersetzung mit einer kulturellen Überlieferung.
Q:
Welche Bedeutung kommt laut Mollenhauer der Sprache zu? 
A:
Durch Wörter werden Sachen präsentiert, durch präsentierten ordnen wie die Welt.
Sprache bietet Möglichkeiten, ​aber auch Grenzen​​​​​​​​​​​. 
Q:
Was versteht Mollenhauer unter Präsentation und Repräsentation
A:
Präsentation: Erwachsene präsentieren die Gestalt ihres eigenen Lebens den Kindern gegenüber -> bestimmte Ordnung und Struktur.

Repräsentation: Kindern werden nur Ausschnitte der Welt präsentiert, nicht direkt die ganze Welt -> ​sie wird also ausschnittsweise​​​ repräsentiert
-> besondere Institutionen notwendig
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Q:
Wie könnte man die Haltung und Grundgedanken Flitners beschreiben? 
A:


  • Die Gesellschaft befreit die Individuen nicht, sondern unterdrückt sie. 
  • Kritik an Anti-autoritärer Erziehung
  • Kritik an Erziehungsformen als Techniken der Menschenlenkung
Q:
Welche Aufgabe hat Erziehung laut Flitner
A:
Erziehung ist als behutsames Begleiten und denkende Mitwirken zu verstehen. 
Q:
Welche 3 Grundformen der Erziehung gibt es nach Flitner
A:
Grundform "Behüten":
- Rücksicht darauf nehmen, wie Kinder die Welt verarbeiten
- Erlebnisse und Eindrücke ersparen, mit denen sie nicht fertig werden könnten
- Momente des Behütens:
1. Psychische Geborgenheit
2. Konkrete materielle Räume
3. Auseinandersetzung und Auswahl der geistigen Umwelt

Grundform "Gegenwirken":
- Einflüssen gegenüber, die für Kinder schädlich sind, Widerstand leisten
- Grenzen ziehen: Bei Gefahr
- Strafen teils unvermeidlich; grobe o. feine Mittel bei Grenzüberschreitung

Grundform "Unterstützen":
- Erzieher hilft mit sozialen und kulturellen Anforderungen zurecht zu kommen
- Bezogen auf: Bedürfnisse, Lernen, Spielen
- Bestreben, das Kind so viele positive Erfahrungen wie möglich machen zu lassen und bei negativen Erfahrungen dort zu helfen, wo es Hilfe braucht. 

Q:

Was ist der Hauptgedanke Humboldts zum Bildungsbegriff?

A:

"Der wahre Zweck ist die höchste und proportionierlichste Bildung seiner Kräfte zu einem Ganzen."

Q:

Nenne die 5 Kräfte, die es laut Humboldt zu bilden gilt.

A:

1. Körperkraft (Physis)

2. Sinneskraft (Sinne differenziert nutzen)

3. Verstand (Vermögen, zu denken)

4. Vernunft (= Kants Vernunft)

5. Einbildungskraft (Dinge vorstellen, die nicht da sind)


Q:

Was sind die zwei speziellen Gegenstandbereiche der Bildung nach Humboldt?

A:

1. Antike Kunst und Kultur (griechisch)

2. Sprache

Q:
Was ist der "Wahlspruch" der Aufklärung? 
A:
Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen! 
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