Linguistik Semantik - Paradigmen an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

- Semantik ist ein Teil der Systemlinguistik, Pragmatik beschäftigt sich mit dem Sinn von Äußerungen (in einem Kontext)

Wird eine Maxime scheinbar verletzt, sucht der Hörer nach Möglichkeiten, den scheinbaren Verstoß so zu deuten, dass er keiner mehr ist. --> Implikatur 

- Semantik = Lehre von Bedeutung 

- Semiotik = Lehre von Zeichen 

Lexeme der Basisebene sind zumeist kurz und hochfrequent. Sie werden von Kunden für gelernt. Aus kognitiver Sicht Basal. 

indirekter Sprechakt = "Es zieht"

direkter Sprechakt = "Schließen sie das Fenster"

1. Qualitätsmaxime 

Versuche einen wahren Beitrag zu geben. 

(1) Sage nicht was du für falsch hältst 

(2) Sage nichts was du nicht für angemessen begründen kannst 

2. Quantitätsmaxime: 

(1) Mache deinen Beitrag so informativ wie es der aktuelle Gesprächszweck erfordert 

3. Relevanzmaxime 

Sei relevant 

4. Maxime der Modalität 

(1) Sei klar 

(2) Vermeide unklare Ausdrucksweise 

(3) Fasse dich kurz 

(4) sprich geordnet 

Ein Ikon ist ein Zeichen, das aufgrund von bildhafter Ähnlichkeit oder Analogie mit den Referenten gebildet wird.  

Kategorien haben unscharfe Grenzen (sie überlappen) 

--> Dinge die einer oder mehreren Kategorie angehören (William Labov Tasse vs. Schüssel Experiment) 

--> Wir ordnen Dinge mehreren Kategorien zu. Kategorisierungsentscheidungen sind kontextabhängig. 

Die Semantik ist die Wissenschaft von der Bedeutung einfacher und komplexer sprachlicher Ausdrücke für sich genommen. Sie befasst sich außerdem mit den Schnittstellen der Ausdrucksbedeutung zu der Ebene der Äußerungsbedeutung. 

Mehrdeutigkeit (Ambiguität) aufgrund von 

            Homonymie    (Bank <> Bank) 

• Zwei Wörter (Lexeme) gleicher Form 
• Sehr unterschiedliche Bedeutungen 
• Zwei Symbole im „mentalen Lexikon“ 
• {etymologisch kein gemeinsamer Ursprung}

Das Zeichen ist ein Symbol, wenn die Bedeutung zwischen der Form und ihrer Bedeutung willkürlich (=arbiträr) ist und auf einer Konvention beruht. Deren Bedeutung lässt sich nicht aus der Form ableiten, sondern muss erlernt werden. 

- Ziel: Soziale Interaktion analytisch zugänglich machen 

- Erhebung: "natürlicher Spontansprache" 

- Audio- oder Videoaufnahme eines Gesprächs und Erstellung des zugehörigen Transkribts