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Universität zu Köln · Master

Sonderpädagogische Fachrichtung: Sprache (Förderschwerpunkt) Master of Science an der Universität zu Köln

Der Master Sonderpädagogische Fachrichtung: Sprache an der Universität zu Köln qualifiziert für die inklusive und förderschulische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Sprach- und Kommunikationsbeeinträchtigungen.
M.Sc.
Master of Science
18
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Köln
Studienort
🤝 Jobgarantie: Job in 6 Monaten nach dem Abschluss – oder wir zahlen dein Coaching.Mehr erfahren →

Über den Studiengang

Der Studiengang Sonderpädagogische Fachrichtung: Sprache (Förderschwerpunkt) an der Universität zu Köln richtet sich an angehende Lehrkräfte, die sich auf die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen spezialisieren möchten. Er baut auf einem vorangegangenen Bachelorabschluss im Lehramt für sonderpädagogische Förderung auf und führt zum Master of Science.

In Köln ist das Fach eng mit der zweiten sonderpädagogischen Fachrichtung sowie mit bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Inhalten verzahnt. Studierende setzen sich mit Sprachentwicklung, Sprachstörungen und deren diagnostischer Erfassung auseinander und lernen, individuelle Förderkonzepte für den schulischen Alltag zu entwickeln.

Die Ausbildung ist forschungs- und praxisorientiert zugleich: Theoretische Grundlagen aus Linguistik, Entwicklungspsychologie und Sonderpädagogik werden mit schulpraktischen Studienanteilen verbunden, sodass der Übergang in den Vorbereitungsdienst nach dem Studium vorbereitet wird.

Curriculum & Module

28 Module · 66 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.

28 Module · 66 ECTS
Weitere Module6 ECTS

Professionalisierung der Lehrer*innenrolle im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (2. Förderschwerpunkt)

Weitere Module9 ECTS

Spezifische Pädagogik und Didaktik in der schulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (2. Förderschwerpunkt)

Weitere Module6 ECTS

Einführung in die Pädagogik und Rehabilitation bei Menschen mit geistiger und komplexer Behinderung

Weitere Module6 ECTS

Handlungskompetenzen und ausgewählte Fragestellungen der Pädagogik und Rehabilitation von Menschen mit geistiger und komplexer Behinderung

Weitere Module9 ECTS

Didaktik und Pädagogik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen der Hörbehindertenpädagogik I

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen der Hörbehindertenpädagogik II

Weitere Module9 ECTS

Didaktik und Förderung in der Hörbehindertenpädagogik

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

Weitere Module6 ECTS

Pädagogisch-therapeutische Konzepte im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

Weitere Module9 ECTS

Erziehung und Bildung von Menschen mit Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung von Unterstützter Kommunikation und komplexer Behinderung

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen der Pädagogik und Didaktik bei Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Lernen (2. Förderschwerpunkt)

Weitere Module6 ECTS

Planung und Evaluation von Unterricht bei Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Lernen

Weitere Module9 ECTS

Interventionskonzepte im Förderschwerpunkt Lernen (2. Förderschwerpunkt)

Weitere Module6 ECTS

Linguistische und sprachpathologische Grundlagen der Sprachbehindertenpädagogik

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen der Pädagogik, Didaktik und Therapie von Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen

Weitere Module9 ECTS

Spracherwerbsstörungen in Therapie und Unterricht

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen der Heilpädagogik und Medizin

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen der Entwicklungspsychologie, der sprachlichen, mathematischen und schriftsprachlichen Entwicklung

Weitere Module6 ECTS

Forschungsmethodische Grundlagen in sonder- und rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen der Beratung

Weitere Module6 ECTS

Grundlagen sonderpädagogischer Diagnostik

Weitere Module12 ECTS

Bachelorarbeit

1. Semester6 ECTS

Grundlagen der Pädagogik und Didaktik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (2. Förderschwerpunkt)

Vermittlung wissenschaftlicher Grundlagen der Bildung und Erziehung bei Förderbedarf im Bereich sozial-emotionaler Entwicklung einschließlich historischer, rechtlicher und diagnostischer Aspekte sowie Überblick über spezifische sozial-emotionale Auffälligkeiten.

2. Semester6 ECTS

Grundlagen der Pädagogik und Didaktik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (1. Förderschwerpunkt)

Vermittlung wissenschaftlicher Grundlagen der Bildung und Erziehung bei Förderbedarf im Bereich sozial-emotionaler Entwicklung einschließlich historischer, rechtlicher und diagnostischer Aspekte sowie Überblick über spezifische sozial-emotionale Auffälligkeiten und schulische Förderformen.

2. Semester6 ECTS

Grundlagen der Pädagogik und Didaktik bei Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Lernen (1. Förderschwerpunkt)

Grundlagenvermittlung zu normaler Lernentwicklung und Theorien zum Erlernen spezifischer Fertigkeiten sowie wissenschaftlich fundierte Erklärungsmodelle für Lernbeeinträchtigungen und Lernstörungen wie Lese- und Rechtschreibstörungen und Rechenstörungen.

4. Semester9 ECTS

Spezifische Pädagogik und Didaktik in der schulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (1. Förderschwerpunkt)

Vertiefung in emotionale und soziale Entwicklung mit Fokus auf Unterrichtsgestaltung, sozial-emotionales Lernen, evidenzbasierte Fördermaßnahmen und forschendes Lernen durch praktische Projekte in schulischen Settings.

4. Semester9 ECTS

Interventionskonzepte im Förderschwerpunkt Lernen (1. Förderschwerpunkt)

Vermittlung wissenschaftlich fundierter Diagnostik und passgenauer Auswahl von Förderprogrammen für Kinder mit Förderschwerpunkt Lernen, Anpassung für inklusiven Unterricht und unterrichtsimmanente Maßnahmen zur Unterstützung von Lernprozessen.

Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.

Studiengang im Detail

Über den Studiengang

Der Master Sonderpädagogische Fachrichtung: Sprache an der Universität zu Köln vertieft die im Bachelor gelegten Grundlagen der Sprachheilpädagogik und verbindet sie mit einer zweiten sonderpädagogischen Fachrichtung. Ziel ist die fundierte Vorbereitung auf den Lehrerberuf im Förderschwerpunkt Sprache.

Die Universität zu Köln zählt zu den größten lehramtsausbildenden Standorten in Deutschland und bietet ein breites Spektrum an sonderpädagogischen Fachrichtungen, was eine enge fachliche Vernetzung innerhalb der Human­wissenschaftlichen Fakultät ermöglicht.

Studieninhalte

Inhaltlich stehen sprachtherapeutische und sprachdidaktische Konzepte für den schulischen Kontext im Mittelpunkt, ergänzt durch Module zur zweiten Fachrichtung sowie zu bildungswissenschaftlichen Grundlagen. Themen wie Diagnostik von Sprachstörungen, inklusive Unterrichtsgestaltung und Kommunikationsförderung durchziehen das Curriculum.

Durch die Verzahnung mit Modulen zu anderen Förderschwerpunkten, etwa Emotionale und soziale Entwicklung oder geistige und komplexe Behinderung, erwerben Studierende ein breites sonderpädagogisches Repertoire, das über die reine Sprachförderung hinausgeht.

Für wen passt das?

Das Studium eignet sich für Personen mit ausgeprägtem Interesse an Sprache, Kommunikation und individueller Förderung, die bereits einen entsprechenden Bachelorabschluss mitbringen und den Weg in den Schuldienst anstreben.

Empathie, Geduld und die Bereitschaft, sich auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen einzustellen, sind ebenso wichtig wie ein solides fachwissenschaftliches Interesse an linguistischen und entwicklungspsychologischen Fragestellungen.

Karriere & Arbeitsmarkt

Absolventinnen und Absolventen streben in der Regel den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an, um anschließend als Lehrkraft mit Förderschwerpunkt Sprache an Förder- oder allgemeinen Schulen im inklusiven Setting tätig zu werden.

Der Bedarf an sonderpädagogisch qualifizierten Lehrkräften wird in vielen Bundesländern als hoch eingeschätzt, insbesondere im Zuge der fortschreitenden schulischen Inklusion.

Hochschule & Format

Das Studium findet in Vollzeit am Standort Köln statt und ist zulassungsfrei zugänglich, sofern die fachlichen Voraussetzungen aus dem Bachelorstudium erfüllt sind.

Die Universität zu Köln bietet mit ihrer breiten sonderpädagogischen Fakultät ein Umfeld, in dem Lehre und Forschung zu verschiedenen Förderschwerpunkten eng miteinander verbunden sind.

Zulassung & Zugangswege

ZulassungsfreiSonderpädagogische Fachrichtung: Sprache (Förderschwerpunkt) ist an der Uni Köln in der Regel zulassungsfrei – der Einstieg ist ohne Numerus Clausus möglich.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.

Deine Zulassungschancen

Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.

Gute Nachrichten: zulassungsfrei

Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.

Kosten & Finanzierung

An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.

PositionBetrag
Studiengebühren0 €
Semesterbeitragca. 250 bis 350 € / Semester
Enthaltenu. a. Semesterticket & Studierendenwerk

Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.

Deine Jobgarantie mit StudySmarter

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Jobgarantie 6 Monate

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Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
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Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.

Karriere & Gehalt

Der Weg vom Studienabschluss in den Schuldienst führt über den Vorbereitungsdienst und eröffnet danach verschiedene Entwicklungsmöglichkeiten im Bildungssystem.

  1. Vorbereitungsdienst (Referendariat)Praktische Ausbildung an Schulen mit Förderschwerpunkt Sprache, begleitet von Fachseminaren · 0 bis 2 Jahre
  2. Lehrkraft im Förderschwerpunkt SpracheEigenverantwortlicher Unterricht und individuelle Sprachförderung an Förder- oder inklusiven Regelschulen · 1 bis 5 Jahre
  3. Fachberatung & SprachförderkoordinationBeratung von Kolleginnen und Kollegen, Mitgestaltung schulischer Förderkonzepte · 4 bis 10 Jahre
  4. Schulleitung oder schulaufsichtliche FunktionÜbernahme von Leitungs- oder koordinierenden Aufgaben im sonderpädagogischen Bildungsbereich · ab 8 Jahren

Gehaltsspanne nach Karrierephase

Einstieg
46.000 €
Nach 5 Jahren
56.000 €
Nach 10 Jahren
68.000 €
Leitung
bis 95.200 €

Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.

Arbeitsmarkt & Zukunft

Digitale Tools verändern zunehmend, wie Sprachförderung diagnostiziert und im Unterricht umgesetzt wird.

15–15 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalyse
kein Engpassberuf
Arbeitsmarkt-Einstufung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Arbeitsmarkt
56.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
Gehalt

Wie KI den Beruf verändert

Auch im sonderpädagogischen Berufsfeld Sprache verschiebt Künstliche Intelligenz Aufgaben, ohne die pädagogische Kernarbeit zu ersetzen.

KI nimmt dir ab

  • Automatisierte Sprachanalyse-Tools zur ersten Einschätzung von Sprachentwicklungsständen
  • Digitale Übungsprogramme zur individuellen Wortschatz- und Grammatikförderung
  • Unterstützung bei der Dokumentation von Förderplänen durch Software
  • Automatisierte Erstellung von Übungsmaterialien passend zum Förderbedarf

Menschlich gefragter denn je

  • Empathischer Aufbau von Vertrauen zu Kindern mit Sprachbeeinträchtigungen
  • Individuelle diagnostische Einschätzung im schulischen Gesamtkontext
  • Flexible didaktische Anpassung im direkten Unterrichtsgeschehen
  • Zusammenarbeit mit Eltern, Therapeut*innen und multiprofessionellen Teams

Diagnostische und didaktische Kompetenzen werden besonders im Modul Spezifische Pädagogik und Didaktik in der schulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung vertieft.

Arbeiten neben dem Studium

Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Köln, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.

bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt

Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.

Die Hochschule im Profil

Kurzprofil der Universität zu Köln – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.

Universität zu Köln

Staatliche HochschulePräsenzstudiumKöln
StudySmarter-Score

Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.

Zum Hochschulprofil

Was Studierende sagen

Das wird gelobt

  • Enge Verzahnung von Sprachförderung mit einer zweiten sonderpädagogischen Fachrichtung
  • Breites fachliches Umfeld an einer großen lehramtsausbildenden Fakultät
  • Klarer Praxisbezug durch schulpraktische Studienanteile

Worauf du achten solltest

Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass das Studium stark auf eine Laufbahn im Schuldienst ausgerichtet ist und Fachwissen aus Linguistik, Psychologie und Pädagogik gleichermaßen gefordert wird – reine Fachbegeisterung für Sprache allein reicht ohne pädagogisches Interesse nicht aus.

Passt Sonderpädagogische Fachrichtung: Sprache (Förderschwerpunkt) zu dir?

Das solltest du mitbringen

  • Du interessierst dich für Sprachentwicklung, Kommunikation und deren Förderung bei Kindern und Jugendlichen.
  • Du hast bereits einen Bachelorabschluss im Lehramt für sonderpädagogische Förderung.
  • Du möchtest langfristig als Lehrkraft im inklusiven oder förderschulischen Kontext arbeiten.
  • Du bringst Geduld, Empathie und Interesse an individueller Diagnostik mit.

Häufige Fragen

Ist der Master Sonderpädagogische Fachrichtung: Sprache an der Universität zu Köln zulassungsbeschränkt?

Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, setzt jedoch in der Regel einen fachlich passenden Bachelorabschluss im Lehramt für sonderpädagogische Förderung voraus.

Kann ich den Studiengang in Vollzeit an der Uni Köln studieren?

Ja, das Studium ist als Vollzeitprogramm konzipiert und führt zum Abschluss Master of Science.

Welche zweite Fachrichtung wird mit Sprache kombiniert?

Im Studienverlauf werden Module zu einer zweiten sonderpädagogischen Fachrichtung integriert, etwa zum Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung oder zur Pädagogik bei geistiger und komplexer Behinderung.

Welcher Berufsweg schließt sich an das Studium an?

Nach dem Masterabschluss folgt in der Regel der Vorbereitungsdienst, der auf die Tätigkeit als Lehrkraft im Förderschwerpunkt Sprache an Förder- oder inklusiven Regelschulen vorbereitet.

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