Technikdidaktik (Berufspädagogik) Master Master of Science an der Universität Potsdam
Der Technikdidaktik (Berufspädagogik) Master an der Universität Potsdam qualifiziert berufsbegleitend für Lehr- und Ausbildungstätigkeiten an der Schnittstelle von Technik und Pädagogik.Über den Studiengang
Der Master Technikdidaktik (Berufspädagogik) an der Universität Potsdam richtet sich an Menschen, die technische Fachlichkeit mit pädagogischer Vermittlungskompetenz verbinden wollen. Studiert wird in Teilzeit, was den Studiengang besonders für Berufstätige interessant macht, die bereits in technischen oder pädagogischen Kontexten arbeiten und sich gezielt für Lehr- und Ausbildungsaufgaben qualifizieren möchten.
Im Zentrum steht die Verzahnung von bildungswissenschaftlicher Theorie und fachdidaktischer Praxis. Die Universität Potsdam als Studienort bietet dafür eine forschungsnahe Umgebung, in der bildungswissenschaftliche Grundlagen mit methodischer Kompetenz in der Bildungsforschung zusammengeführt werden.
Der Abschluss als M.Sc. ist zulassungsfrei, wodurch der Zugang zum Studium unkompliziert ist und der Fokus von Beginn an auf der inhaltlichen Auseinandersetzung mit Technikdidaktik und Berufspädagogik liegen kann.
Curriculum & Module
57 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Angewandte Methoden der Bildungsforschung
Ars Rationalis
Aufbau Barock bis Romantik
Aufbau Mittelalter bis Manierismus
Aufbau Realismus bis Gegenwart
Aufbaumodul Technikfolgenabschätzung und Beratung
Aufbaumodul: Technikfolgenabschätzung und Normativität
Berufsbildungspolitik
Berufspädagogische Grundlagen
Berufspraktikum Pädagogik
Didaktik und Methodik
Dimensionen der Kulturpraxis
Einführung in die Philosophie
Einführung in die Soziologie
Einführung Kulturwissenschaft
Einführung Medienwissenschaft
Erfolgskontrollen
Geschichte und Konzeptionen der Technikfolgenabschätzung
Grundlagen (Literaturwissenschaft: Mediävistik) - Wahlpflichtfach
Grundlagen (Literaturwissenschaft: NdL) - Wahlpflichtfach
Grundlagen (Sprachwissenschaft: synchron/diachron) - Wahlpflichtfach
Grundlagen der Geschichtswissenschaft (Ergänzungsfach Geschichte)
Grundlagen der Kunstwissenschaft
Grundlagen Epochen und Stile
Kultur und Gesellschaft
Kulturgeschichte der Technik I
Kulturgeschichte der Technik II
Literatur, Kultur, Sprache, Medien (LKSM) I - Wahlpflichtfach
Mediävistik I - Wahlpflichtfach
Medienanalyse
Mediengestaltung
Medientheorie und -praxis
Methoden der Kunstwissenschaft
Modul Bachelorarbeit
Neuere deutsche Literaturgeschichte I - Wahlpflichtfach
Organisation und Handlungsfelder der beruflichen Bildung
Orientierungsprüfung Pädagogik
Pädagogische Grundlagen
Philosophische Grundlagen der Technikfolgenabschätzung
Politische Geschichte I
Politische Geschichte II
Praktische Philosophie I
Praxisfelder Kunstgeschichte
Sozialforschung I
Sozialforschung II
Sozialstrukturanalyse I
Sozialstrukturanalyse II
Sozialwissenschaftliche Methoden I
Sozialwissenschaftliche Methoden II
Sozialwissenschaftliche Zugänge in der Technikfolgenabschätzung
Technikfolgenabschätzung und Zukunft
Theoretische Philosophie I
Überfachliche Qualifikationen
Vertiefungsmodul Handlungsfelder
Weitere Leistungen
Wissenschaftliches Arbeiten
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Studiengang im Detail
Über den Studiengang
Der Technikdidaktik (Berufspädagogik) Master an der Universität Potsdam verbindet pädagogische Theoriebildung mit der praktischen Frage, wie technische Inhalte verständlich und lernwirksam vermittelt werden können. Er positioniert sich damit klar als berufspädagogisches Aufbaustudium mit technikdidaktischem Schwerpunkt.
Die Teilzeitstruktur erlaubt es, das Studium neben Beruf oder anderen Verpflichtungen zu absolvieren, ohne auf wissenschaftliche Tiefe zu verzichten.
Studieninhalte
Zentrale Bausteine sind Allgemeine Pädagogik und Bildungswissenschaften als theoretisches Fundament sowie Angewandte Methoden der Bildungsforschung, mit denen empirisches Arbeiten und die systematische Analyse von Lehr-Lern-Prozessen erlernt werden.
Ergänzt wird dies durch das Modul Ars Rationalis, das analytisches und argumentatives Denken schärft – eine Kompetenz, die sowohl für wissenschaftliches Arbeiten als auch für die didaktische Aufbereitung komplexer technischer Sachverhalte relevant ist.
Für wen passt das?
Besonders geeignet ist der Studiengang für Personen mit technischem oder naturwissenschaftlichem Hintergrund, die den Schritt in Richtung Lehre, Ausbildung oder berufliche Bildung gehen möchten. Auch wer bereits in der beruflichen Bildung tätig ist und sich akademisch weiterqualifizieren will, findet hier ein passendes Angebot.
Die Teilzeitform setzt Selbstorganisation und die Bereitschaft voraus, Studium und berufliche oder private Verpflichtungen über einen längeren Zeitraum zu koordinieren.
Karriere & Arbeitsmarkt
Der Studiengang orientiert sich stark am Berufsbild der Lehrkräfte in der Sekundarstufe, öffnet darüber hinaus aber auch Wege in die betriebliche Aus- und Weiterbildung sowie in berufsbildende Schulen mit technischem Schwerpunkt.
Wer die Zusatzqualifikation für den Quer- oder Seiteneinstieg in den Schuldienst anstrebt, kann mit diesem Abschluss eine relevante fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Grundlage schaffen.
Hochschule & Format
Die Universität Potsdam bietet als forschungsstarke Universität ein akademisches Umfeld, in dem bildungswissenschaftliche Forschung und Fachdidaktik eng miteinander verzahnt sind.
Die zulassungsfreie Aufnahme und das Teilzeitformat senken die Einstiegshürden und machen den Studiengang zu einer praxisnahen Option für berufsbegleitende akademische Weiterqualifizierung.
Zulassung & Zugangswege
Deine Zulassungschancen
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
Kosten & Finanzierung
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Deine Jobgarantie mit StudySmarter
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Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Karriere & Gehalt
Der Master eröffnet Perspektiven zwischen klassischem Schuldienst und beruflicher Bildung außerhalb der Schule.
- Einstieg in Lehre oder AusbildungErste Unterrichts- oder Ausbildungstätigkeiten, oft im Rahmen von Referendariat, Quereinstieg oder betrieblicher Ausbildungsbegleitung · 0 bis 2 Jahre
- Fachlehrkraft oder Ausbilder:inEigenständige Übernahme von Unterricht oder Ausbildungseinheiten mit technischem Schwerpunkt · 2 bis 5 Jahre
- Fachbereichs- oder AusbildungskoordinationKoordination von Lehrplänen, Mentoring neuer Lehrkräfte und Mitgestaltung curricularer Weiterentwicklung · 5 bis 10 Jahre
- Schulleitung oder Leitung BerufsbildungVerantwortung für pädagogische Gesamtkonzepte, Personalführung und strategische Ausrichtung einer Bildungseinrichtung · 10 Jahre und mehr
Gehaltsspanne nach Karrierephase
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Arbeitsmarkt & Zukunft
Wie sich Lehr- und Ausbildungsberufe im technikdidaktischen Feld durch KI verändern, betrifft vor allem die Art der Vermittlung, nicht die pädagogische Kernaufgabe.
Wie KI den Beruf verändert
KI-Werkzeuge verändern zunehmend, wie Lerninhalte aufbereitet, individualisiert und ausgewertet werden.
KI nimmt dir ab
- Erstellung und Anpassung von Übungsmaterialien und Testfragen
- Automatisierte Auswertung von Lernfortschritten und Leistungsdaten
- Bereitstellung individualisierter Lernpfade auf Basis von Lerndaten
- Recherche- und Vorbereitungsunterstützung für Unterrichtseinheiten
Menschlich gefragter denn je
- Pädagogische Beziehungsarbeit und individuelle Förderung
- Didaktische Entscheidungen über Methodik und Vermittlungstiefe
- Umgang mit Motivation, Konflikten und Gruppendynamik im Lernkontext
- Bewertung komplexer, praktischer technischer Kompetenzen
Die im Modul Angewandte Methoden der Bildungsforschung erlernte empirische Analysekompetenz bleibt gerade dort gefragt, wo KI-Auswertungen kritisch eingeordnet werden müssen.
Arbeiten neben dem Studium
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Die Hochschule im Profil
Kurzprofil der Universität Potsdam – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Universität Potsdam
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Was Studierende sagen
Das wird gelobt
- Enge Verzahnung von Bildungswissenschaft und Technikdidaktik
- Teilzeitformat ermöglicht Studium neben Beruf
- Zulassungsfreier Zugang senkt Einstiegshürden
Worauf du achten solltest
Wer schnelle Studienabschlüsse sucht, sollte bedenken, dass das Teilzeitformat eine längere Studiendauer mit sich bringt und konsequente Selbstorganisation über mehrere Semester hinweg erfordert.
Passt Technikdidaktik (Berufspädagogik) Master zu dir?
Das solltest du mitbringen
- Du interessierst dich für technische Themen und möchtest sie anderen vermitteln.
- Du bringst Geduld für ein berufsbegleitendes, in Teilzeit organisiertes Studium mit.
- Du strebst eine Tätigkeit als Lehrkraft in der Sekundarstufe oder in der beruflichen Bildung an.
- Dich interessiert die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Lehr-Lern-Prozessen, nicht nur die Praxis.
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Häufige Fragen
Ist der Technikdidaktik (Berufspädagogik) Master an der Universität Potsdam zulassungsbeschränkt?
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine Auswahlverfahren wie ein Numerus clausus über die Aufnahme entscheiden.
Kann ich den Master neben dem Beruf studieren?
Ja, der Studiengang ist als Teilzeitstudium konzipiert und richtet sich explizit an Personen, die Studium und Beruf oder andere Verpflichtungen miteinander vereinbaren möchten.
Führt der Abschluss direkt in den Schuldienst?
Der Master orientiert sich am Berufsbild der Lehrkräfte in der Sekundarstufe und vermittelt relevante bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen; ob zusätzliche Schritte wie ein Referendariat nötig sind, hängt von den jeweiligen landesspezifischen Regelungen ab.
Welche Rolle spielt Bildungsforschung in dem Studiengang?
Im Modul Angewandte Methoden der Bildungsforschung wird empirisches Arbeiten vermittelt, das für die wissenschaftliche Analyse und Weiterentwicklung von Lehr-Lern-Prozessen genutzt wird.
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