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Universität Potsdam · Master

Lehramt für Förderpädagogik Mathematik Master Master of Science an der Universität Potsdam

Der Master Lehramt für Förderpädagogik Mathematik an der Universität Potsdam verbindet fachdidaktische Mathematikausbildung mit sonderpädagogischer Qualifikation für den inklusiven Unterricht in Teilzeit.
M.Sc.
Master of Science
180
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Potsdam
Studienort
🤝 Jobgarantie: Job in 6 Monaten nach dem Abschluss – oder wir zahlen dein Coaching.Mehr erfahren →

Über den Studiengang

Der Studiengang Lehramt für Förderpädagogik Mathematik richtet sich an angehende Lehrkräfte, die mathematisches Fachwissen mit sonderpädagogischer Expertise verbinden möchten. An der Universität Potsdam wird dieser Master zulassungsfrei angeboten und schließt in der Regel an ein grundständiges Lehramtsstudium mit Förderpädagogik-Bezug an.

Im Zentrum steht die Frage, wie mathematischer Unterricht so gestaltet werden kann, dass er Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichem Förderbedarf gerecht wird. Neben fachdidaktischen Inhalten spielen Themen wie Medienbildung, Entwicklungs- und Sozialisationstheorien sowie Schul- und Professionsentwicklung eine wichtige Rolle im Curriculum.

Da das Studium in Teilzeit organisiert ist, eignet es sich besonders für Studierende, die parallel bereits im Schuldienst oder in pädagogischen Kontexten tätig sind und ihre Qualifikation berufsbegleitend erweitern möchten.

Curriculum & Module

22 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.

22 Module · 120 ECTS
Weitere Module6 ECTS

Medienbildung

Modul zur professionellen und didaktisch sinnvollen Nutzung digitaler Medien im Fachunterricht mit kritischer Reflexion von Medienanwendung und Chancen zur Differenzierung.

Weitere Module6 ECTS

Institutionelle und individuelle Perspektiven auf Entwicklung und Sozialisation

Vertiefung von Theorien des Lernens, der Entwicklung und Sozialisation sowie deren Anwendung in pädagogischen Kontexten.

Weitere Module9 ECTS

Schul- und Professionsentwicklung

Modul zu Modellen der Schul- und Organisationsentwicklung sowie erfolgreicher kommunaler Vernetzung im Bereich schulischer Inklusion.

Weitere Module6 ECTS

Supervision und Beratung in der inklusiven Schule

Vermittlung schulgeeigneter Ansätze von Supervision und kollegialer Beratung sowie deren Anwendung und Evaluation.

Weitere Module6 ECTS

Komplexe Kontexte im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Analyse der Interaktion unterschiedlicher Störungsbilder und anwendungsorientierte Vernetzung von sonderpädagogischen und therapeutischen Interventionsmöglichkeiten.

Weitere Module9 ECTS

Beratung, Kooperation und Konfliktmanagement im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Vertiefung von Kenntnissen zu Prävention, Diagnostik und Förderung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung.

Weitere Module9 ECTS

Spezifische Aspekte im Förderschwerpunkt Lernen

Modul zu spezifischen Aspekten, Prävention und diagnostischem Wissen im Förderschwerpunkt Lernen.

Weitere Module6 ECTS

Vertiefende Themen im Förderschwerpunkt Lernen

Vertiefung von Förder- und Entwicklungsplänen sowie deren Umsetzung und Evaluation im Förderschwerpunkt Lernen.

Weitere Module6 ECTS

Evidenzbasierte Praxis und Evaluation im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Modul zu evidenzbasierten Praktiken und Evaluationsmethoden im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.

Weitere Module9 ECTS

Spezifische Felder der Pädagogik bei geistiger Entwicklung

Modul zu spezifischen pädagogischen Feldern und Interventionsmöglichkeiten im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.

Weitere Module6 ECTS

Praxis- und Forschungsvertiefung aus inklusions- und fachdidaktischer Perspektive

Modul zur Vertiefung von Praxis und Forschung aus Perspektive der Inklusion und Fachdidaktik im Förderschwerpunkt Sprache.

Weitere Module9 ECTS

Praxis- und Forschungsvertiefung im Förderschwerpunkt Sprache

Vertiefung von Praxis- und Forschungsfragen im Förderschwerpunkt Sprache.

Weitere Module6 ECTS

Ausgewählte Themen der Mathematikdidaktik

Wahlpflichtmodul zu ausgewählten Themen der Mathematikdidaktik für heterogene Lerngruppen.

Weitere Module6 ECTS

Forschung in der Mathematikdidaktik

Wahlpflichtmodul zur Vertiefung von Forschungsmethoden und aktuellen Forschungsergebnissen in der Mathematikdidaktik.

Weitere Module6 ECTS

Numerik & CAS

Wahlpflichtmodul zu Numerik und Computeralgebrasystemen in der Mathematik.

Weitere Module6 ECTS

Algebra und Zahlentheorie

Wahlpflichtmodul zur Vertiefung von Algebra und Zahlentheorie.

Weitere Module9 ECTS

Vertiefung Algebra, Diskrete Mathematik, Geometrie

Wahlpflichtmodul zur Vertiefung in Algebra, Diskreter Mathematik und Geometrie.

Weitere Module9 ECTS

Vertiefung Analysis und Mathematische Physik

Wahlpflichtmodul zur Vertiefung in Analysis und Mathematischer Physik.

Weitere Module9 ECTS

Vertiefung Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik

Wahlpflichtmodul zur Vertiefung in Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik.

Weitere Module9 ECTS

Vertiefung Angewandte Mathematik und Numerik

Wahlpflichtmodul zur Vertiefung in Angewandter Mathematik und Numerik.

3. Semester24 ECTS

Schulpraktikum

Praktikum in schulischen Settings zur Vertiefung von Unterrichtsplanung, -gestaltung und -reflexion nach fachdidaktischen und förderpädagogischen Konzepten.

4. Semester18 ECTS

Masterarbeit

Wissenschaftliche Abschlussarbeit zur selbstständigen, forschungsorientierten Bearbeitung von förder- und inklusionspädagogischen sowie fachlichen Fragestellungen.

Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.

Studiengang im Detail

Über den Studiengang

Der Master Lehramt für Förderpädagogik Mathematik an der Universität Potsdam vertieft die fachwissenschaftliche und fachdidaktische Ausbildung im Fach Mathematik mit besonderem Blick auf sonderpädagogische Förderbedarfe. Er ist Teil der Lehramtsausbildung des Landes Brandenburg und bereitet gezielt auf die zweite Phase der Lehrerbildung vor.

Die zulassungsfreie Zugangsregelung erleichtert den direkten Übergang aus einem passenden Bachelorstudium, ohne dass ein bestimmter Notendurchschnitt vorausgesetzt wird.

Studieninhalte

Neben mathematikdidaktischen Vertiefungen umfasst das Studium Module wie Medienbildung, die den reflektierten Einsatz digitaler Werkzeuge im inklusiven Unterricht thematisiert, sowie institutionelle und individuelle Perspektiven auf Entwicklung und Sozialisation, die Grundlagen für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen liefern.

Das Modul Schul- und Professionsentwicklung ergänzt die fachliche Ausbildung um Aspekte der eigenen Rolle als Lehrkraft sowie der Weiterentwicklung schulischer Strukturen im Kontext von Inklusion.

Für wen passt das?

Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits ein grundständiges Lehramtsstudium mit Förderschwerpunkt absolviert haben und sich fachlich auf Mathematik spezialisieren möchten. Interesse an individueller Förderung und Freude am Umgang mit heterogenen Lerngruppen sind hilfreich.

Auch wer bereits berufsbegleitend im schulischen Umfeld arbeitet, findet durch das Teilzeitmodell realistische Möglichkeiten, Studium und Berufstätigkeit zu vereinbaren.

Karriere & Arbeitsmarkt

Absolvent:innen dieses Masters qualifizieren sich für den Vorbereitungsdienst und späteren Einsatz als Lehrkraft für Mathematik im Förderschulbereich oder in inklusiven Regelschulklassen. Der Bedarf an sonderpädagogisch qualifizierten Fachkräften mit mathematischem Schwerpunkt bleibt an vielen Schulen bestehen.

Perspektivisch eröffnen sich neben dem klassischen Unterrichtseinsatz auch Aufgaben in der Schulentwicklung, Beratung oder Fortbildung.

Hochschule & Format

Die Universität Potsdam ist ein etablierter Standort für die Lehrerbildung in Brandenburg und bietet mit dem Teilzeitformat flexible Studienbedingungen. Die Nähe zu Berlin und die enge Verzahnung mit Praxisschulen prägen das Studienumfeld.

Präsenzveranstaltungen werden mit Selbststudienanteilen kombiniert, sodass sich das Studium neben beruflichen oder familiären Verpflichtungen organisieren lässt.

Zulassung & Zugangswege

ZulassungsfreiLehramt für Förderpädagogik Mathematik Master ist an der Uni Potsdam in der Regel zulassungsfrei – der Einstieg ist ohne Numerus Clausus möglich.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.

Deine Zulassungschancen

Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.

Gute Nachrichten: zulassungsfrei

Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.

Kosten & Finanzierung

An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.

PositionBetrag
Studiengebühren0 €
Semesterbeitragca. 250 bis 350 € / Semester
Enthaltenu. a. Semesterticket & Studierendenwerk

Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.

Deine Jobgarantie mit StudySmarter

Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.

Jobgarantie 6 Monate

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Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
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Alle Bedingungen findest du in den Teilnahmebedingungen.
Ohne Zusatzkosten Automatisch dabei. Mit deiner Einschreibung über StudySmarter ist die Jobgarantie inklusive – du musst nichts extra buchen. Infomaterial anfordern

Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.

Karriere & Gehalt

Der Master eröffnet den Weg in den Vorbereitungsdienst und darüber hinaus verschiedene Entwicklungsperspektiven im Schuldienst.

  1. Vorbereitungsdienst (Referendariat)Praktische Ausbildung an Schulen mit Fachbegleitung in Mathematik und Förderpädagogik · 0 bis 2 Jahre
  2. Lehrkraft im Förderschwerpunkt MathematikEigenverantwortlicher Unterricht in inklusiven oder Förderschulklassen · 1 bis 5 Jahre
  3. Fachkoordination oder BeratungslehrkraftKoordination von Förderkonzepten und Beratung von Kolleg:innen · 4 bis 8 Jahre
  4. Schulleitung oder SchulentwicklungsverantwortungStrategische Leitung inklusiver Schulentwicklung und Personalführung · 8 bis 15 Jahre

Gehaltsspanne nach Karrierephase

Einstieg
48.000 €
Nach 5 Jahren
66.000 €
Nach 10 Jahren
92.000 €
Leitung
bis 128.799 €

Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Mathematik (o.S.) (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.

Arbeitsmarkt & Zukunft

Auch im pädagogischen Berufsfeld verändert Künstlicher-Intelligenz-Einsatz zunehmend Unterrichtsvorbereitung und Materialgestaltung.

38–38 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalyse
kein Engpassberuf
Arbeitsmarkt-Einstufung für Berufe in der Mathematik (o.S.).
Arbeitsmarkt
66.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
Gehalt

Wie KI den Beruf verändert

Ein Blick darauf, welche Aufgaben zukünftig stärker automatisiert werden und welche menschliche Kompetenzen unverzichtbar bleiben.

KI nimmt dir ab

  • Erstellung von Übungsmaterial und differenzierten Aufgabenstellungen
  • Automatisierte Auswertung von Lernstandsdiagnosen
  • Verwaltungsaufgaben wie Notendokumentation und Berichtserstellung
  • Bereitstellung digitaler Lernpfade für individuelle Förderung

Menschlich gefragter denn je

  • Individuelle pädagogische Beziehungsarbeit mit Schüler:innen
  • Einschätzung sozialer und emotionaler Förderbedarfe
  • Anpassung des Unterrichts an konkrete Klassensituationen
  • Beratung von Eltern, Kolleg:innen und Schulleitung

Kompetenzen im Umgang mit digitalen Werkzeugen werden im Modul Medienbildung gezielt aufgebaut und später im Schulalltag angewendet.

Arbeiten neben dem Studium

Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Potsdam, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.

bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt

Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.

Die Hochschule im Profil

Kurzprofil der Universität Potsdam – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.

Universität Potsdam

Staatliche HochschulePräsenzstudiumPotsdam
StudySmarter-Score

Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.

Zum Hochschulprofil

Was Studierende sagen

Das wird gelobt

  • Enge Verbindung von Fachdidaktik Mathematik und sonderpädagogischer Qualifikation
  • Teilzeitmodell ermöglicht Vereinbarkeit mit Beruf oder Familie
  • Zulassungsfreier Zugang erleichtert den Einstieg in den Master

Worauf du achten solltest

Wer sich für diesen Master entscheidet, sollte sich bewusst sein, dass ein Teilzeitstudium den Abschluss zeitlich streckt und eine hohe Selbstorganisation erfordert, insbesondere wenn parallel bereits im Schuldienst gearbeitet wird.

Passt Lehramt für Förderpädagogik Mathematik Master zu dir?

Das solltest du mitbringen

  • Du hast bereits einen Lehramtsbachelor mit Förderpädagogik-Bezug und möchtest dich in Mathematik vertiefen.
  • Du interessierst dich für inklusiven Unterricht und individuelle Förderkonzepte.
  • Du suchst ein Teilzeitformat, das sich mit Berufstätigkeit oder familiären Verpflichtungen vereinbaren lässt.
  • Du bringst Geduld und Freude am Umgang mit heterogenen Lerngruppen mit.

Häufige Fragen

Ist der Master Lehramt für Förderpädagogik Mathematik an der Universität Potsdam zulassungsbeschränkt?

Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass kein Numerus Clausus über die Zulassung entscheidet.

Kann ich diesen Master neben einer Berufstätigkeit studieren?

Ja, das Studium ist als Teilzeitstudiengang konzipiert und richtet sich gezielt an Studierende, die Studium und Beruf oder Familie miteinander vereinbaren möchten.

Welche Vorkenntnisse werden für den Master vorausgesetzt?

In der Regel wird ein grundständiges Lehramtsstudium mit Förderpädagogik-Bezug erwartet, auf dem die fachliche Vertiefung in Mathematik aufbaut.

Welche beruflichen Perspektiven eröffnet der Abschluss?

Der Master qualifiziert für den Vorbereitungsdienst und anschließend für den Einsatz als Lehrkraft im Förderschwerpunkt Mathematik, mit Entwicklungsmöglichkeiten bis hin zu Beratungs- oder Leitungsfunktionen.

Kostenlos & unverbindlich

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