1. Semester9 ECTS
Schulpädagogik und Didaktik
Vermittlung grundlegender Konzepte der Schulpädagogik und Didaktik durch Vorlesungen und Übungen mit kontinuierlicher Modulprüfung.
Universität Potsdam · Master
Lehramt für Förderpädagogik Deutsch Master Master of Science an der Universität Potsdam
Der Master Lehramt für Förderpädagogik Deutsch an der Universität Potsdam bereitet in Teilzeit auf den inklusiven Unterricht in der Sekundarstufe vor.M.Sc.
Master of Science
180
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Potsdam
Studienort
Über den Studiengang
Der Master Lehramt für Förderpädagogik Deutsch an der Universität Potsdam verbindet die fachwissenschaftliche und fachdidaktische Ausbildung im Fach Deutsch mit sonderpädagogischer Expertise. Damit richtet sich der Studiengang an alle, die im Berufsfeld Lehrkräfte in der Sekundarstufe nicht nur Unterrichtsfächer vermitteln, sondern Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichem Förderbedarf gezielt begleiten möchten.
Da der Studiengang zulassungsbeschränkt ist, setzt die Universität Potsdam ein bereits erfolgreich abgeschlossenes Lehramtsstudium sowie klar definierte fachliche Vorkenntnisse voraus. Das Teilzeitformat ermöglicht es, das Studium mit weiteren Verpflichtungen zu vereinbaren, ohne auf die volle fachliche Tiefe zu verzichten.
Im Zentrum stehen die Verzahnung von Schulpädagogik, Inklusionspädagogik und Deutschdidaktik – ein Profil, das den Standort Potsdam für angehende Förderschullehrkräfte in der Region Berlin-Brandenburg besonders attraktiv macht.
Curriculum & Module
33 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
1. Semester6 ECTS
Gesellschaftliche und wissenschaftliche Grundlagen der Inklusionspädagogik
Einführung in die wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Grundlagen der Inklusionspädagogik mit Fokus auf Diversität.
1. Semester9 ECTS
Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden
Vermittlung von Grundlagen der pädagogischen Diagnostik und wissenschaftlichen Forschungsmethoden in der Inklusionspädagogik.
1. Semester9 ECTS
Einführung in den Erwerb schriftsprachlicher und mathematischer Basiskompetenzen
Grundlagen des Schriftspracherwerbs und mathematischer Kompetenzen mit didaktischem Fokus.
1. Semester6 ECTS
Basismodul Grammatische und lexikalische Strukturen der deutschen Sprache
Grundlagen der Grammatik und Lexikologie der deutschen Sprache durch Vorlesung und Seminar.
1. Semester12 ECTS
Basismodul Grundlagen der Literaturwissenschaft (Germanistik)
Einführung in grundlegende Konzepte, Methoden und Theorien der Literaturwissenschaft.
2. Semester9 ECTS
Einführung in den Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Einführung in Störungsbilder und Diagnostik von Beeinträchtigungen der emotionalen und sozialen Entwicklung.
2. Semester6 ECTS
Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen
Einführung in entwicklungspsychologische Perspektiven und pädagogisch-psychologische Grundlagen beeinträchtigter Lernprozesse.
2. Semester6 ECTS
Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Einführung in Leitideen und pädagogische Grundlagen für Menschen mit geistiger Behinderung.
2. Semester6 ECTS
Basismodul Geschichte der deutschen Sprache
Historische Entwicklung der deutschen Sprache von ihren Anfängen bis zur Gegenwart.
3. Semester6 ECTS
Teilhabe und soziale Partizipation
Behandlung von sozialer Integration und Partizipation als Kernaspekte inklusiver Bildung.
3. Semester6 ECTS
Allgemeine Didaktik im Förderschwerpunkt Lernen
Behandlung von Unterrichtskonzeptionen und allgemeinen didaktischen Methoden im Förderschwerpunkt Lernen.
3. Semester6 ECTS
Diagnostik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Entwicklungsdiagnostik und Lernstands- sowie Lernverlaufsdiagnostik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.
3. Semester9 ECTS
Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache
Einführung in Sprachbeeinträchtigungen und deren Diagnose im schulischen Kontext.
4. Semester6 ECTS
Professionalität und Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Behandlung von Professionalität von Lehrkräften und inklusivem Unterricht bei emotionalen und Verhaltensstörungen.
4. Semester9 ECTS
Diagnose und Förderung im Förderschwerpunkt Lernen A
Diagnostik und Förderung mathematischer und schriftsprachlicher Kompetenzen in einem binnendifferenzierenden Unterricht.
4. Semester9 ECTS
Diagnose und Förderung im Förderschwerpunkt Lernen B
Diagnostik und Förderung mathematischer und schriftsprachlicher Kompetenzen in differenzierten Unterrichtssettings.
4. Semester6 ECTS
Angrenzende Themen im Förderschwerpunkt Lernen
Behandlung von angrenzenden Förderschwerpunkten wie Sprache und Geistige Entwicklung im Kontext des Förderschwerpunkts Lernen.
4. Semester6 ECTS
Basismodul Theoretische und praktische Grundlagen des Literaturunterrichts (Deutsch)
Theorie und Praxis des Literaturunterrichts mit Fokus auf didaktische Konzepte und Unterrichtsgestaltung.
4. Semester6 ECTS
Basismodul Theoretische und praktische Grundlagen des Sprachunterrichts (Deutsch)
Theorie und Praxis des Sprachunterrichts mit Fokus auf didaktische Grundlagen und Unterrichtsmethoden.
5. Semester9 ECTS
Schulbezogene Bildungsforschung und Sprachbildung
Behandlung von Bildungsforschung und Sprachbildung in schulischen Kontexten durch Vorlesungen und Seminare.
5. Semester12 ECTS
Präventions- und Interventionskonzepte bei Beeinträchtigungen der emotional-sozialen Entwicklung
Vertiefung von Therapieverfahren, Interventionskonzepten und Präventionsmaßnahmen im schulischen und außerschulischen Kontext.
5. Semester9 ECTS
Inklusiver Unterricht im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung: didaktische Theorien und Modelle
Didaktische Theorien, Methodik und inklusive Unterrichts- sowie Förderplanung mit Fokus auf akademische und kulturelle Bildung.
5. Semester6 ECTS
Leseförderung in der inklusiven Schule
Förderung des literarischen und verstehenden Lesens in inklusiven Schulen.
5. Semester6 ECTS
Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der inklusiven Schule
Behandlung von Schreiben, Schreibförderung und Kommunikation in inklusiven Schulkontexten.
5. Semester6 ECTS
Diagnose und Förderplanung bei sprachlichen Beeinträchtigungen
Diagnostische Verfahren und Förderplanung für Schüler mit sprachlichen Beeinträchtigungen.
6. Semester6 ECTS
Fallarbeit und Förderplanung im Förderschwerpunkt Lernen
Praktische Anwendung von Präventions- und Förderkonzepten durch Fallarbeit und Förderplanung.
6. Semester6 ECTS
Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung
Behandlung von Kommunikation, Technologie und Förderkonzepten bei Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung.
6. Semester6 ECTS
Basismodul Text, Gespräch und Varietäten in der deutschen Sprache
Behandlung von Textlinguistik, Gesprächsanalyse und sprachlichen Varietäten der deutschen Sprache.
6. Semester6 ECTS
Basismodul Texte und Kontexte in der deutschsprachigen Literatur
Analyse deutschsprachiger literarischer Texte unter Berücksichtigung ihrer historischen und kulturellen Kontexte.
6. Semester6 ECTS
Aufbaumodul Sprachwissenschaft (Lehramt Deutsch)
Vertiefung sprachwissenschaftlicher Inhalte mit speziellem Fokus auf Lehramt Deutsch.
6. Semester9 ECTS
Aufbaumodul Literaturen, Kanon, Medien und Kulturen (Lehramt Deutsch)
Behandlung von literarischen Kanones, Medienanalyse und kulturellen Aspekten deutschsprachiger Literaturen.
6. Semester6 ECTS
Aufbaumodul Fachdidaktisches Tagespraktikum: Schulpraktische Studien (Deutsch)
Schulpraktische Anwendung literature- und sprachdidaktischer Konzepte mit Portfolio-Erstellung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Studiengang im Detail
Über den Studiengang
Der Master Lehramt für Förderpädagogik Deutsch an der Universität Potsdam führt Studierende mit erster lehramtsbezogener Qualifikation zu einer vertieften sonderpädagogischen und deutschdidaktischen Kompetenz. Die Teilzeitstruktur signalisiert, dass der Studiengang auch für Berufstätige oder Studierende mit familiären Verpflichtungen konzipiert ist.
Die Zulassungsbeschränkung sorgt für eine intensive Betreuung in kleineren Studiengruppen, was gerade bei einem praxisnahen Fach wie der Förderpädagogik von Vorteil ist.
Studieninhalte
Zentrale Module wie Schulpädagogik und Didaktik legen die methodisch-didaktische Basis für den Unterricht in heterogenen Lerngruppen. Die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Grundlagen der Inklusionspädagogik vermitteln das theoretische Fundament, um Förderbedarfe zu verstehen und pädagogisch angemessen zu reagieren.
Ergänzt wird dies durch Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden, sodass Studierende lernen, individuelle Lernvoraussetzungen fundiert zu erfassen und daraus passgenaue Förderpläne abzuleiten. Das Fach Deutsch bildet dabei den fachdidaktischen roten Faden durch alle Module.
Für wen passt das?
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits im Lehramtsbereich verankert sind und sich gezielt in Richtung Förderpädagogik mit Schwerpunkt Deutsch weiterentwickeln möchten. Geduld, diagnostisches Interesse und die Bereitschaft, sich mit unterschiedlichsten Lernbiografien auseinanderzusetzen, sind hilfreich.
Auch wer bereits im Schuldienst tätig ist und sich parallel weiterqualifizieren möchte, findet im Teilzeitformat eine passende Struktur.
Karriere & Arbeitsmarkt
Der Studiengang qualifiziert für Tätigkeiten im Berufsfeld Lehrkräfte in der Sekundarstufe mit Schwerpunkt auf inklusivem und sonderpädagogischem Unterricht. Förderschullehrkräfte mit Deutschprofil werden an Regel- und Förderschulen gleichermaßen gesucht.
Die Kombination aus Fachdidaktik und diagnostischer Kompetenz eröffnet zudem Perspektiven in schulbegleitenden Beratungsstrukturen und multiprofessionellen Teams.
Hochschule & Format
Die Universität Potsdam bietet als forschungsstarke Universität in der Region Berlin-Brandenburg ein enges Zusammenspiel von Wissenschaft und schulischer Praxis. Das Teilzeitformat unterstützt eine flexible, aber strukturierte Vertiefung der förderpädagogischen Kompetenzen.
Der Studienort Potsdam liegt in direkter Nähe zu Berlin, was Praxiskontakte zu Schulen unterschiedlicher Trägerschaft erleichtert.
Zulassung & Zugangswege
Zulassungsbeschränkt (NC)Die Zulassung erfolgt nach Kapazität; die aktuelle NC-Grenze bitte aktuell bei der Uni Potsdam prüfen.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.
Deine Zulassungschancen
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Zulassungsbeschränkt (NC)
Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.
Kosten & Finanzierung
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Deine Jobgarantie mit StudySmarter
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Jobgarantie
6 Monate
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
So sicherst du sie dir
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Ohne Zusatzkosten
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Mit deiner Einschreibung über StudySmarter ist die Jobgarantie inklusive – du musst nichts extra buchen.
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Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Karriere & Gehalt
Der Weg von der ersten Unterrichtserfahrung bis zur pädagogischen Leitungsposition verläuft im Förderschulbereich oft über mehrere Etappen.
- Berufseinstieg als FörderschullehrkraftÜbernahme von Deutschunterricht in inklusiven oder Förderklassen mit erster eigenständiger Unterrichtsverantwortung · 0 bis 3 Jahre
- Erfahrene Fachlehrkraft mit diagnostischem SchwerpunktVertiefte Förderdiagnostik, Erstellung individueller Förderpläne und enge Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten · 3 bis 7 Jahre
- Koordination von InklusionsprozessenFachliche Koordination sonderpädagogischer Angebote und Beratung von Kollegien in inklusiven Settings · 7 bis 12 Jahre
- Schulleitung oder schulaufsichtliche FunktionÜbernahme von Leitungsverantwortung mit Schwerpunkt inklusive Schulentwicklung · ab 12 Jahren
Gehaltsspanne nach Karrierephase
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Arbeitsmarkt & Zukunft
Auch der Unterricht in der Förderpädagogik verändert sich durch digitale und KI-gestützte Werkzeuge, ohne die zentrale Rolle der Lehrkraft zu ersetzen.
15–15 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalysekein Engpassberuf
Arbeitsmarkt-Einstufung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Arbeitsmarkt56.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
GehaltWie KI den Beruf verändert
Ein Blick darauf, welche Aufgaben im Berufsfeld Lehrkräfte in der Sekundarstufe zunehmend automatisiert werden und welche menschliche Kompetenz weiterhin unverzichtbar bleibt.
KI nimmt dir ab
- Erstellung standardisierter Übungsmaterialien und Differenzierungsaufgaben
- Automatisierte Auswertung von Lernstandserhebungen und Testergebnissen
- Verwaltung von Förderplänen und Dokumentationsvorlagen
- Erste Vorschläge für individualisierte Übungspfade auf Basis von Lerndaten
Menschlich gefragter denn je
- Empathischer Aufbau von Vertrauen mit Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf
- Individuelle pädagogische Diagnostik und Interpretation komplexer Lernsituationen
- Beratungsgespräche mit Erziehungsberechtigten und multiprofessionellen Teams
- Didaktische Entscheidungen in heterogenen, dynamischen Klassensituationen
Die im Modul Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden erworbenen Kompetenzen bilden die Basis für eine fundierte, evidenzbasierte Förderplanung im Berufsalltag.
Arbeiten neben dem Studium
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Potsdam, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt
Werkstudentenjobsin PotsdamLive Praktikain PotsdamLive Werkstudent Maschinenbaubundesweit & remoteLive
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
Tools & Rechner
Kostenlose StudySmarter-Tools für Finanzierung, Karriere und Bewerbung – direkt einsatzbereit.
GehaltsrechnerWas verdienst du mit diesem Abschluss? Gehälter nach Beruf und Region.BAföG-RechnerBerechne in zwei Minuten deinen möglichen BAföG-Anspruch.Karriere-QuizFinde heraus, welche Berufe und Studiengänge zu dir passen.CV-CheckLass deinen Lebenslauf prüfen und erhalte konkrete Verbesserungen.Skills-AnalyseWelche Skills brauchst du im Beruf – und wo hast du noch Lücken?KarrierepfadSieh typische Karrierewege und Gehaltsstufen für deinen Beruf.
Die Hochschule im Profil
Kurzprofil der Universität Potsdam – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
UP
Universität Potsdam
Staatliche HochschulePräsenzstudiumPotsdam
StudySmarter-Score
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Was Studierende sagen
Das wird gelobt
- Enge Verzahnung von Deutschdidaktik und Inklusionspädagogik
- Praxisnahe Ausrichtung auf den Berufsalltag an Schulen in der Region Potsdam-Berlin
- Teilzeitformat ermöglicht Vereinbarkeit mit Beruf oder Familie
Worauf du achten solltest
Da der Studiengang zulassungsbeschränkt ist und ein vorheriges Lehramtsstudium voraussetzt, solltest du frühzeitig prüfen, ob deine bisherige Qualifikation und Fächerkombination den Zugangsvoraussetzungen entspricht.
Passt Lehramt für Förderpädagogik Deutsch Master zu dir?
Das solltest du mitbringen
- Du hast bereits ein Lehramtsstudium abgeschlossen und möchtest dich gezielt in Richtung Förderpädagogik mit Deutsch spezialisieren.
- Du bringst Interesse an pädagogischer Diagnostik und individueller Förderung mit.
- Ein Teilzeitstudium passt besser zu deiner aktuellen Lebenssituation als ein Vollzeitprogramm.
- Du möchtest langfristig in inklusiven Schulsettings der Region Berlin-Brandenburg arbeiten.
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Häufige Fragen
Kann ich den Master Lehramt für Förderpädagogik Deutsch an der Universität Potsdam auch berufsbegleitend studieren?
Der Studiengang ist als Teilzeitstudium konzipiert, das explizit auf eine Vereinbarkeit mit weiteren beruflichen oder familiären Verpflichtungen ausgelegt ist.
Welche Voraussetzungen gelten für die Zulassung?
Da der Studiengang zulassungsbeschränkt ist, solltest du dich frühzeitig bei der Universität Potsdam über die genauen fachlichen und formalen Zugangsvoraussetzungen informieren.
Welche Module prägen das Studium besonders?
Zentral sind die Module Schulpädagogik und Didaktik, die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Grundlagen der Inklusionspädagogik sowie die Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden.
Welche beruflichen Perspektiven eröffnet der Abschluss?
Der Master qualifiziert für Tätigkeiten im Berufsfeld Lehrkräfte in der Sekundarstufe mit Schwerpunkt auf inklusivem Unterricht und sonderpädagogischer Förderung im Fach Deutsch.
Kostenlos & unverbindlich
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