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Universität Potsdam · Bachelor

Lehramt für Förderpädagogik Deutsch Bachelor Bachelor of Science an der Universität Potsdam

Das Lehramtsstudium Förderpädagogik Deutsch an der Universität Potsdam verbindet sonderpädagogisches Fachwissen mit Deutschdidaktik – in Teilzeit studierbar.
B.Sc.
Bachelor of Science
180
ECTS-Punkte
6 Sem.
Regelstudienzeit
Potsdam
Studienort
🤝 Jobgarantie: Job in 6 Monaten nach dem Abschluss – oder wir zahlen dein Coaching.Mehr erfahren →

Über den Studiengang

Der Bachelorstudiengang Lehramt für Förderpädagogik Deutsch an der Universität Potsdam bereitet auf eine Tätigkeit in inklusiven Bildungssettings vor, in denen Deutschunterricht und sonderpädagogische Förderung eng ineinandergreifen. Im Zentrum steht die Frage, wie sprachliche Bildung so gestaltet werden kann, dass sie unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht wird – von Sprachförderbedarf bis zu komplexeren Beeinträchtigungen.

Die Teilzeitform des Studiengangs richtet sich an Studierende, die neben dem Studium familiäre Verpflichtungen, eine Berufstätigkeit oder andere zeitintensive Aufgaben koordinieren müssen. Die Universität Potsdam ist als Standort für Lehramtsausbildung in Brandenburg etabliert und bündelt fachwissenschaftliche, fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Anteile in einem gestuften Modell aus Bachelor und Master.

Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, verbindet damit in der Regel ein klares Berufsziel: den Weg in den Schuldienst als Lehrkraft mit sonderpädagogischem Schwerpunkt. Der Zugang ist zulassungsbeschränkt, was auf eine hohe Nachfrage bei begrenzten Studienplätzen hindeutet.

Curriculum & Module

33 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.

33 Module · 180 ECTS
Weitere Module6 ECTS

Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der inklusiven Schule

Modul zu Schreiben, Schreibförderung und Kommunikation in der inklusiven Schule mit Seminaren im Winter- und Sommersemester und Modulprüfung.

1. Semester6 ECTS

Gesellschaftliche und wissenschaftliche Grundlagen der Inklusionspädagogik

Einführung in die grundlegenden Konzepte und wissenschaftlichen Perspektiven der Inklusionspädagogik mit zwei Vorlesungen.

1. Semester9 ECTS

Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden

Modul zu diagnostischen Verfahren und Forschungsmethoden in der Inklusionspädagogik mit Vorlesung und Seminaren.

1. Semester9 ECTS

Einführung in den Erwerb schriftsprachlicher und mathematischer Basiskompetenzen

Modul zu Grundlagen des Schriftspracherwerbs und mathematischer Basiskompetenzen mit Vorlesung und Übung sowie Modulprüfung.

1. Semester6 ECTS

Basismodul Grammatische und lexikalische Strukturen der deutschen Sprache

Einführung in grammatische und lexikalische Strukturen der deutschen Sprache mit Vorlesung und Seminar.

2. Semester9 ECTS

Einführung in den Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

Einführung in spezifische Störungsbilder und Diagnostik von Gefühls- und Verhaltensstörungen mit Seminaren und Vorlesung.

2. Semester6 ECTS

Einführung in den Förderschwerpunkt Lernen

Einführung in entwicklungspsychologische Perspektiven und pädagogisch-psychologische Grundlagen bei Beeinträchtigungen schulischer Lernprozesse mit Seminar und Vorlesung.

2. Semester6 ECTS

Basismodul Geschichte der deutschen Sprache

Einführung in die historische Entwicklung der deutschen Sprache mit Vorlesung, Seminar und Modulprüfung.

2. Semester12 ECTS

Basismodul Grundlagen der Literaturwissenschaft

Einführung in grundlegende Konzepte und Methoden der Literaturwissenschaft mit Vorlesung, mehreren Seminaren und Klausur.

3. Semester9 ECTS

Schulpädagogik und Didaktik

Modul zur Einführung in Schulpädagogik und didaktische Grundlagen mit Vorlesung und Übung sowie kontinuierlicher Modulprüfung.

3. Semester6 ECTS

Teilhabe und soziale Partizipation

Modul zur Förderung von sozialer Teilhabe und inklusiver Bildung mit Vorlesung und Seminar.

3. Semester6 ECTS

Allgemeine Didaktik im Förderschwerpunkt Lernen

Modul zu Unterrichtskonzeptionen und didaktischen Methoden im Förderschwerpunkt Lernen mit Seminar und Vorlesung.

3. Semester6 ECTS

Einführung in den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Einführung in Leitideen und pädagogische Grundlagen für Menschen mit geistiger Behinderung mit Seminar und Vorlesung.

3. Semester6 ECTS

Diagnostik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Modul zur Entwicklungsdiagnostik und Lernstands- bzw. Lernverlaufsdiagnostik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung mit Vorlesung und Seminar.

3. Semester9 ECTS

Einführung in den Förderschwerpunkt Sprache

Einführung in sprachliche Beeinträchtigungen mit Vorlesungen, Seminaren und Modulprüfung.

4. Semester6 ECTS

Professionalität und Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

Modul zu Professionalität von Lehrkräften und inklusivem Unterricht bei Gefühls- und Verhaltensstörungen mit Seminaren und Modulprüfung.

4. Semester9 ECTS

Diagnose und Förderung im Förderschwerpunkt Lernen A

Modul zur Diagnostik und Förderung mathematischer und schriftsprachlicher Kompetenzen mit Seminaren und Modulprüfung.

4. Semester9 ECTS

Diagnose und Förderung im Förderschwerpunkt Lernen B

Modul zur Diagnostik und Förderung mathematischer und schriftsprachlicher Kompetenzen in einem binnendifferenzierenden Unterricht mit Seminaren.

4. Semester6 ECTS

Basismodul Theoretische und praktische Grundlagen des Literaturunterrichts

Modul zu theoretischen und praktischen Grundlagen des Literaturunterrichts mit Einführungsseminar und Seminar sowie Klausur.

4. Semester6 ECTS

Basismodul Theoretische und praktische Grundlagen des Sprachunterrichts

Modul zu theoretischen und praktischen Grundlagen des Sprachunterrichts mit Einführungsseminar und Seminar sowie Klausur.

5. Semester9 ECTS

Schulbezogene Bildungsforschung und Sprachbildung

Modul zu Bildungsforschung und Sprachbildung in schulischen Kontexten mit Vorlesung und Seminaren.

5. Semester12 ECTS

Präventions- und Interventionskonzepte bei Beeinträchtigungen der emotional-sozialen Entwicklung

Modul zu Therapieverfahren, Interventionskonzepten und Praktikum in pädagogisch-psychologischen Handlungsfeldern mit Seminaren, Kurs und kontinuierlicher Prüfung.

5. Semester9 ECTS

Inklusiver Unterricht im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung: Didaktische Theorien und Modelle

Modul zu inklusiver Unterrichts- und Förderplanung sowie Grundlagen der Didaktik und Methodik mit Seminaren und Vorlesung.

5. Semester6 ECTS

Leseförderung in der inklusiven Schule

Modul zur Förderung des literarischen und verstehenden Lesens in der inklusiven Schule mit Seminaren und Modulprüfung.

5. Semester6 ECTS

Diagnose und Förderplanung bei sprachlichen Beeinträchtigungen

Modul zur Diagnose und Förderplanung bei sprachlichen Beeinträchtigungen mit Seminaren.

6. Semester6 ECTS

Fallarbeit und Förderplanung im Förderschwerpunkt Lernen

Modul zu Fallarbeit, Förderplanung und Praktikum in schulischen sowie außerschulischen Handlungsfeldern mit Kurs und kontinuierlicher Prüfung.

6. Semester6 ECTS

Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung

Modul zu Kommunikation, Technologie und Förderkonzepten bei schwerer und mehrfacher Behinderung mit Seminaren.

6. Semester6 ECTS

Basismodul Text, Gespräch und Varietäten in der deutschen Sprache

Modul zu Text, Gesprächslinguistik und Varietäten der deutschen Sprache mit Vorlesung, Seminar und Modulprüfung.

6. Semester6 ECTS

Basismodul Texte und Kontexte in der deutschsprachigen Literatur

Modul zu literarischen Texten und ihren Kontexten mit Seminar und Modulprüfung.

6. Semester6 ECTS

Aufbaumodul Sprachwissenschaft

Vertiefungsmodul in Sprachwissenschaft mit Seminar und Hausarbeit.

6. Semester9 ECTS

Aufbaumodul Literaturen, Kanon, Medien und Kulturen

Modul zu Literaturen verschiedener Kulturen, literarischem Kanon und Medien mit Vorlesung/Seminar und Seminar sowie Hausarbeit.

6. Semester6 ECTS

Aufbaumodul Fachdidaktisches Tagespraktikum: Schulpraktische Studien

Modul mit schulpraktischen Studien in Literatur- und Sprachdidaktik sowie Portfolio-Anfertigung.

6. Semester9 ECTS

Bachelor-Arbeit

Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.

Studiengang im Detail

Über den Studiengang

Der Studiengang kombiniert das Unterrichtsfach Deutsch mit der Förderpädagogik als sonderpädagogischer Fachrichtung und bereitet gezielt auf die Arbeit in heterogenen Lerngruppen vor. Die Teilzeitorganisation erlaubt es, Module über einen längeren Zeitraum zu verteilen, ohne auf die fachliche Tiefe des Studiums zu verzichten.

An der Universität Potsdam ist die Lehramtsausbildung eng mit der Bildungswissenschaftlichen Fakultät verzahnt, sodass Theorie und schulpraktische Bezüge von Beginn an zusammengedacht werden.

Studieninhalte

Zu den zentralen Modulen zählen Schulpädagogik und Didaktik, in denen unterrichtliche Handlungsformen und deren didaktische Begründung erarbeitet werden, sowie die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Grundlagen der Inklusionspädagogik, die den fachlichen Kern der sonderpädagogischen Ausrichtung bilden.

Ergänzt wird dies durch Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden, die Studierende befähigen, Lernstände zu erfassen, Förderbedarfe einzuschätzen und diagnostische Verfahren methodisch fundiert einzusetzen. Das Fach Deutsch bringt eigene fachdidaktische Inhalte mit, etwa zu Schriftspracherwerb und Sprachförderung.

Für wen passt das?

Geeignet ist der Studiengang für Personen mit ausgeprägtem Interesse an Sprache und Sprachvermittlung, die zugleich bereit sind, sich intensiv mit Fragen von Vielfalt, Förderbedarf und inklusiver Pädagogik auseinanderzusetzen. Empathie, Beobachtungsgabe und Geduld sind für die spätere Praxis von großer Bedeutung.

Da es sich um ein Teilzeitstudium handelt, passt das Format besonders zu Studierenden, die eine längere Studiendauer bewusst in Kauf nehmen, um Studium und andere Lebensbereiche zu vereinbaren.

Karriere & Arbeitsmarkt

Der Studiengang führt grundständig in Richtung Lehramt und schließt in der Regel an einen Vorbereitungsdienst an, bevor der Einstieg als Lehrkraft an Schulen erfolgt. Der verwandte Beruf laut Klassifikation der Berufe ist Lehrkraft in der Sekundarstufe, wobei die förderpädagogische Ausrichtung auch Einsatzmöglichkeiten in inklusiven Regelschulen und Förderschulen eröffnet.

Die gesellschaftliche Bedeutung von Inklusion im Bildungssystem sorgt dafür, dass entsprechend qualifizierte Lehrkräfte in vielen Bundesländern gesucht werden.

Hochschule & Format

Die Universität Potsdam bietet mit ihrem Standort im Land Brandenburg eine enge Anbindung an regionale Schulen und Praxisphasen. Das Teilzeitformat ist curricular so gestaltet, dass Module gestreckt studiert werden können, was mehr Flexibilität bei der individuellen Studienplanung schafft.

Die Zulassungsbeschränkung des Studiengangs verweist auf eine hohe Attraktivität des Studienplatzes trotz oder gerade wegen des Teilzeitmodells.

Zulassung & Zugangswege

Zulassungsbeschränkt (NC)Die Zulassung erfolgt nach Kapazität; die aktuelle NC-Grenze bitte aktuell bei der Uni Potsdam prüfen.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.

Deine Zulassungschancen

Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.

Zulassungsbeschränkt (NC)

Die Studienplätze sind begrenzt und die NC-Grenze schwankt je Semester. Prüfe mit deinem Schnitt, wie deine Chancen aktuell stehen.

Kosten & Finanzierung

An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.

PositionBetrag
Studiengebühren0 €
Semesterbeitragca. 250 bis 350 € / Semester
Enthaltenu. a. Semesterticket & Studierendenwerk

Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.

Deine Jobgarantie mit StudySmarter

Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.

Jobgarantie 6 Monate

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Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
So sicherst du sie dir
  • Finde & wähle deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit
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Alle Bedingungen findest du in den Teilnahmebedingungen.
Ohne Zusatzkosten Automatisch dabei. Mit deiner Einschreibung über StudySmarter ist die Jobgarantie inklusive – du musst nichts extra buchen. Infomaterial anfordern

Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.

Karriere & Gehalt

Der Weg vom Studium in den Lehrerberuf verläuft über mehrere klar abgrenzbare Stationen.

  1. Vorbereitungsdienst / ReferendariatNach dem Studienabschluss folgt die praktische Ausbildungsphase mit begleitetem Unterricht und Prüfungen · 0 bis 2 Jahre
  2. Berufseinstieg als LehrkraftErste eigenverantwortliche Unterrichtstätigkeit mit förderpädagogischem Schwerpunkt in inklusiven oder Förderschulklassen · 0 bis 3 Jahre
  3. Erfahrene Fachkraft / FachkoordinationÜbernahme koordinierender Aufgaben in der schulischen Förderarbeit, Mitgestaltung von Förderkonzepten · 3 bis 8 Jahre
  4. Leitungsfunktion / FachberatungTätigkeit als Fachberatung, Fortbildner:in oder in schulischer Leitungsverantwortung für Inklusion · ab 8 Jahren

Gehaltsspanne nach Karrierephase

Einstieg
46.000 €
Nach 5 Jahren
56.000 €
Nach 10 Jahren
68.000 €
Leitung
bis 95.200 €

Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.

Arbeitsmarkt & Zukunft

Auch der Lehrerberuf verändert sich durch neue Technologien, wenn auch die zwischenmenschliche Arbeit im Zentrum bleibt.

15–15 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalyse
kein Engpassberuf
Arbeitsmarkt-Einstufung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Arbeitsmarkt
56.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
Gehalt

Wie KI den Beruf verändert

Digitale Werkzeuge verändern zunehmend, wie Unterricht vorbereitet, durchgeführt und ausgewertet wird.

KI nimmt dir ab

  • Erstellung von Übungsmaterialien und differenzierten Arbeitsblättern
  • Automatisierte Auswertung von Lernstandserhebungen und Tests
  • Verwaltungsaufgaben wie Dokumentation und Notenverwaltung
  • Vorschläge für individualisierte Förderpläne auf Basis von Lerndaten

Menschlich gefragter denn je

  • Aufbau tragfähiger Beziehungen zu Schüler:innen mit Förderbedarf
  • Pädagogisches Feingefühl bei diagnostischen Entscheidungen
  • Gestaltung von Unterricht in heterogenen, inklusiven Klassen
  • Elterngespräche und interdisziplinäre Zusammenarbeit im Förderteam

Diagnostische Kompetenzen, die im Berufsalltag zentral sind, werden im Modul Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden gelegt.

Arbeiten neben dem Studium

Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Potsdam, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.

bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt

Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.

Die Hochschule im Profil

Kurzprofil der Universität Potsdam – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.

Universität Potsdam

Staatliche HochschulePräsenzstudiumPotsdam
StudySmarter-Score

Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.

Zum Hochschulprofil

Was Studierende sagen

Das wird gelobt

  • Fundierte Verbindung von Deutschdidaktik und Inklusionspädagogik
  • Teilzeitmodell schafft Flexibilität für individuelle Lebenslagen
  • Klarer beruflicher Zielpfad in den Schuldienst

Worauf du achten solltest

Achte darauf, dass die Zulassungsbeschränkung eine kompetitive Bewerbungssituation bedeutet und das Teilzeitformat die Studiendauer spürbar verlängert – beides sollte in die persönliche Studienplanung einbezogen werden.

Passt Lehramt für Förderpädagogik Deutsch Bachelor zu dir?

Das solltest du mitbringen

  • Du interessierst dich für Sprache, Sprachförderung und Deutschdidaktik gleichermaßen.
  • Du möchtest mit Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichem Förderbedarf arbeiten.
  • Du bringst Geduld, Beobachtungsgabe und Interesse an individueller Förderung mit.
  • Du kannst und willst dein Studium in Teilzeit über einen längeren Zeitraum strecken.

Häufige Fragen

Ist der Studiengang Förderpädagogik Deutsch an der Universität Potsdam zulassungsbeschränkt?

Ja, der Zugang ist zulassungsbeschränkt, was auf eine hohe Nachfrage bei begrenzter Platzzahl hinweist.

Kann ich das Studium neben einem Job studieren?

Der Studiengang wird in Teilzeit angeboten, was ihn grundsätzlich mit einer Berufstätigkeit oder familiären Verpflichtungen vereinbar macht, auch wenn dadurch die Studiendauer länger ausfällt.

Welcher Berufsweg schließt sich an das Studium an?

In der Regel folgt nach dem Bachelorabschluss ein weiterführendes Masterstudium sowie der Vorbereitungsdienst, bevor der Einstieg als Lehrkraft mit förderpädagogischem Schwerpunkt erfolgt.

Welche Module sind für den Studiengang besonders prägend?

Zentral sind unter anderem Schulpädagogik und Didaktik, die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Grundlagen der Inklusionspädagogik sowie Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden.

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