Sprachhandeln und Medien im Deutschunterricht
Ausbau fachwissenschaftlicher und pädagogisch-fachdidaktischer Aspekte des Unterrichtsfachs Deutsch mit Fokus auf evidenzbasierte Praxis.
Der Studiengang Lehramt für die Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusionspädagogik an der Universität Potsdam verbindet grundschulpädagogisches Fachwissen mit sonderpädagogischen und inklusionsbezogenen Inhalten. Ziel ist es, angehende Lehrkräfte darauf vorzubereiten, heterogene Lerngruppen in der Primarstufe so zu unterrichten, dass Kinder mit und ohne besonderen Förderbedarf gemeinsam lernen können.
Als zulassungsfreier B.Sc.-Studiengang in Teilzeit richtet sich das Angebot der Universität Potsdam an Studierende, die Studium und andere Verpflichtungen – etwa Familie oder Beruf – miteinander vereinbaren möchten. Der Studienort Potsdam bietet dabei die Nähe zu Berlin sowie ein etabliertes Umfeld für Bildungswissenschaften und Inklusionsforschung.
Inhaltlich verzahnt der Studiengang wissenschaftliche Grundlagen der Inklusionspädagogik mit diagnostischen und didaktischen Kompetenzen, die für den Aufbau schriftsprachlicher und mathematischer Basiskompetenzen bei Grundschulkindern zentral sind.
10 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Ausbau fachwissenschaftlicher und pädagogisch-fachdidaktischer Aspekte des Unterrichtsfachs Deutsch mit Fokus auf evidenzbasierte Praxis.
Wissenschaftlich fundierte Evaluation und Anwendung von Wissen im Deutschunterricht.
Vertiefung fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Kenntnisse für mathematikhaltige Lernprozesse.
Ausbau von Kenntnissen in Stochastik mit Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen.
Spezialisierte Vertiefung mathematikdidaktischer Inhalte mit Fokus auf inklusive Lernprozesse.
Vertiefung spezifischer mathematikdidaktischer Themen für reflektiertes Handlungswissen.
Analyse und Förderung von Entwicklungsprozessen bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
Analyse von Störungsbildern und anwendungsorientierte Vernetzung sonderpädagogischer und therapeutischer Interventionsmöglichkeiten in der inklusiven Schule.
Thematisierung gesellschaftlicher, historischer und institutioneller Rahmenbedingungen von Bildungs- und Erziehungsprozessen.
Vermittlung rechtlicher Grundlagen für das schulische Handeln.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Bachelor Lehramt für die Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusionspädagogik an der Universität Potsdam ist als grundständiger, zulassungsfreier Studiengang konzipiert, der Grundschulpädagogik systematisch mit inklusionspädagogischen Perspektiven verknüpft.
Das Teilzeitmodell der Universität Potsdam erlaubt es, das Studium über einen längeren Zeitraum zu strecken, ohne auf die fachliche Tiefe der Ausbildung zu verzichten.
Im Zentrum stehen die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Grundlagen der Inklusionspädagogik, die ein Verständnis für Heterogenität, Teilhabe und Barrierefreiheit im schulischen Kontext schaffen. Ergänzend werden Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden vermittelt, um Lernstände fundiert einschätzen zu können.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Einführung in den Erwerb schriftsprachlicher und mathematischer Basiskompetenzen, einem Kernbereich der Primarstufendidaktik, der eng mit inklusionspädagogischem Fördern verzahnt wird.
Der Studiengang eignet sich für Menschen, die sich für Bildungsgerechtigkeit interessieren und Grundschulkinder unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen unterrichten möchten. Das Teilzeitformat spricht besonders Studierende an, die neben dem Studium Familie, Pflegeaufgaben oder eine Berufstätigkeit organisieren müssen.
Wer Freude an diagnostischer Genauigkeit, an sprachlicher und mathematischer Frühförderung sowie an inklusiver Unterrichtsgestaltung hat, findet hier ein passendes Profil.
Absolventinnen und Absolventen richten sich beruflich vor allem auf Tätigkeiten im schulischen Bereich, verwandt mit dem Berufsbild von Lehrkräften in der Sekundarstufe, wenngleich der fachliche Schwerpunkt klar auf der Primarstufe und der Inklusion liegt.
Der Bedarf an inklusionspädagogisch qualifizierten Lehrkräften im Grundschulbereich wird von vielen Bildungsakteuren als zukunftsrelevant beschrieben, da inklusive Beschulung zunehmend zum Standard wird.
Die Universität Potsdam bietet diesen Studiengang als zulassungsfreies Teilzeitangebot an und positioniert sich damit als Universität, die flexible Studienwege in der Lehramtsausbildung ermöglicht.
Der Studienort Potsdam bietet ein wissenschaftliches Umfeld mit Anbindung an die Metropolregion Berlin, was Praxiskontakte zu Schulen und Bildungseinrichtungen erleichtert.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss in den Schuldienst folgt bei diesem inklusionspädagogischen Profil einem klaren Muster aus Praxiseinstieg, Spezialisierung und wachsender Verantwortung.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der inklusionspädagogisch ausgebildeten Grundschullehrkraft durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich grob in automatisierbare und dauerhaft menschliche Aufgabenbereiche einteilen.
Digitale Werkzeuge verändern zunehmend, wie Diagnostik, Förderplanung und Unterrichtsvorbereitung im inklusiven Kontext organisiert werden.
Kompetenzen aus dem Modul Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden bilden die Basis für fundierte Förderentscheidungen im späteren Berufsalltag.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Potsdam, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Universität Potsdam – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer auf ein klassisches Vollzeit-Lehramtsstudium mit schnellerem Abschluss setzt, sollte bedenken, dass das Teilzeitformat eine längere Studiendauer mit sich bringt und eigenständige Zeitplanung erfordert.
Wer schnell in den Beruf einsteigen möchte, sollte die längere Studiendauer im Teilzeitmodell realistisch einplanen.
Nein, der Bachelor Lehramt für die Primarstufe mit Schwerpunkt Inklusionspädagogik an der Universität Potsdam ist zulassungsfrei.
Ja, die Universität Potsdam bietet diesen Studiengang explizit in Teilzeit an, wodurch sich Studium und andere Verpflichtungen besser vereinbaren lassen.
Zentrale Inhalte sind die wissenschaftlichen Grundlagen der Inklusionspädagogik, pädagogische Diagnostik sowie der Erwerb schriftsprachlicher und mathematischer Basiskompetenzen in der Primarstufe.
Der Studiengang bereitet auf Tätigkeiten im inklusiven Grundschulunterricht vor, verwandt mit dem Berufsbild von Lehrkräften in der Sekundarstufe, mit Fokus auf inklusionspädagogische Förderarbeit.
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