Grundmodul Grundlehre Kunst
Erwerb von grundlegenden Kenntnissen und gestalterischen Fähigkeiten in den Bereichen Zeichnung, Farbe, Material sowie Komposition, Perspektive, Form und Raum.
Der Studiengang Kunst / Kunstpädagogik an der Universität Osnabrück richtet sich an Menschen, die sich sowohl praktisch-künstlerisch als auch theoretisch mit Bildender Kunst auseinandersetzen möchten. Anders als ein reines Kunststudium liegt der Schwerpunkt auf der Verzahnung von eigener gestalterischer Arbeit mit kunstpädagogischen und fachdidaktischen Fragestellungen.
Als zulassungsfreier Studiengang im Vollzeitformat ermöglicht er einen unkomplizierten Einstieg, verlangt aber im Studienverlauf ein hohes Maß an Eigeninitiative, insbesondere in den künstlerisch-praktischen Anteilen. Die Ausbildung zielt auf ein breites Kompetenzprofil, das sowohl atelierartiges Arbeiten als auch analytisches und vermittelndes Denken umfasst.
10 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Erwerb von grundlegenden Kenntnissen und gestalterischen Fähigkeiten in den Bereichen Zeichnung, Farbe, Material sowie Komposition, Perspektive, Form und Raum.
Wissen und Anwenden von kunsthistorischen Grundkenntnissen und fachbezogenen Methodenkompetenzen sowie Kenntnisse zu künstlerischen Fragestellungen der zeitgenössischen Kunst.
Erwerb von grundlegenden Kenntnissen und gestalterischen Fähigkeiten in drei verschiedenen künstlerischen Bereichen aus den Gruppen Zeichnung/Malerei/Bildhauerei/Druckgrafik, Fotografie/Medien und Design/Zeitbasierte Kunstformen.
Erwerb von grundlegenden Kenntnissen und gestalterischen Fähigkeiten in zwei frei gewählten künstlerischen Bereichen mit Fokus auf digitale Medien.
Wissen, Verstehen und Anwenden kunstpädagogischer Kenntnisse und Kompetenzen mit Transfer auf schulische und außerschulische Praxisfelder sowie Planung von inklusivem Fachunterricht.
Wissen, Verstehen und Anwenden kunstpädagogischer Kenntnisse und Kompetenzen mit Transfer auf schulische und außerschulische Praxisfelder sowie Planung von inklusivem Fachunterricht mit vertiefter Auseinandersetzung.
Vertiefung von kunst-, medien- und designwissenschaftlichen Fachkenntnissen sowie Anwenden und Transfer von fachwissenschaftlichen Analyse- und Betrachtungsmethoden.
Vertiefung und innovativer Transfer der erworbenen gestalterischen Fähigkeiten mit Fokus auf eigenständige künstlerische Arbeit in den Bereichen Zeichnung, Malerei oder Druckgrafik.
Vertiefung und innovativer Transfer der erworbenen gestalterischen Fähigkeiten mit Fokus auf eigenständige künstlerische Arbeit im Bereich Bildhauerei/Skulptur und Raum.
Vertiefung und innovativer Transfer der erworbenen gestalterischen Fähigkeiten mit Fokus auf eigenständige künstlerische Arbeit in den Bereichen Medien und Design oder Fotografie.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Kunst / Kunstpädagogik an der Universität Osnabrück ist als Bachelorstudiengang angelegt, der künstlerische Praxis, Kunstwissenschaft und pädagogisch-didaktische Grundlagen miteinander verknüpft. Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die Einstiegshürde, ersetzt aber nicht die Notwendigkeit eigener gestalterischer Motivation.
Im Zentrum steht die Idee, dass Kunstvermittlung nur gelingt, wenn eigene künstlerische Erfahrung und theoretisches Verständnis zusammenwirken. Dieses Zusammenspiel prägt den gesamten Studienverlauf in Osnabrück.
Zentrale Bausteine sind das Grundmodul Grundlehre Kunst, das grundlegende gestalterische Verfahren und Materialerfahrungen vermittelt, sowie das Grundmodul Fachwissenschaften, in dem kunsthistorische und kunsttheoretische Zusammenhänge erarbeitet werden.
Ergänzend sorgt das Grundmodul künstlerische Praxis dafür, dass Studierende kontinuierlich eigene Werke entwickeln, reflektieren und im Austausch mit Kommiliton:innen und Lehrenden weiterentwickeln. So entsteht ein Wechselspiel aus Machen, Verstehen und Vermitteln.
Geeignet ist der Studiengang für Menschen mit ausgeprägtem gestalterischem Interesse, die zugleich Freude an Reflexion, Diskussion und Vermittlung von Kunst haben. Wer ausschließlich freikünstlerisch arbeiten möchte, findet in der pädagogischen Ausrichtung möglicherweise nicht die passende Umgebung.
Besonders gut passt das Studium zu Personen, die sich vorstellen können, später in schulischen oder kulturvermittelnden Kontexten zu arbeiten, und die bereit sind, eigene künstlerische Positionen kritisch zu hinterfragen.
Der enge Bezug zum Berufsbild der Lehrkräfte in der Sekundarstufe zeigt, dass viele Absolvent:innen den Weg in schulische Bildungseinrichtungen einschlagen, sei es über einen konsekutiven Master mit Lehramtsoption oder verwandte pädagogische Tätigkeitsfelder.
Daneben eröffnen sich Perspektiven in der außerschulischen Kunstvermittlung, etwa in Museen, kulturellen Bildungsprojekten oder in der freien künstlerischen Praxis kombiniert mit pädagogischer Tätigkeit.
Die Universität Osnabrück bietet den Studiengang als Vollzeitstudium am Studienort Osnabrück an und verankert damit die künstlerische Ausbildung fest im universitären Umfeld mit direktem Zugang zu Ateliers, Werkstätten und wissenschaftlichem Austausch.
Die zulassungsfreie Struktur erlaubt einen niedrigschwelligen Einstieg, während die inhaltliche Tiefe der Module hohe Anforderungen an Selbstorganisation und künstlerische Disziplin stellt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Ein Studium der Kunst / Kunstpädagogik in Osnabrück öffnet Türen in pädagogische und kulturvermittelnde Berufsfelder.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Kunstvermittlung durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
Auch in kreativen und pädagogischen Berufsfeldern verschiebt Künstlerische Intelligenz Aufgabenprofile, ohne die menschliche Vermittlungsleistung zu ersetzen.
Kompetenzen in Bildanalyse und Materialverständnis werden gezielt im Grundmodul Fachwissenschaften und im Grundmodul künstlerische Praxis aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Osnabrück, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Universität Osnabrück – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer ein rein freikünstlerisches Studium ohne pädagogischen Anteil sucht, sollte prüfen, ob die didaktische Ausrichtung des Osnabrücker Studiengangs den eigenen Vorstellungen entspricht.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, das heißt, es gibt keine Auswahlgrenze wie einen Numerus clausus für die Einschreibung.
Der Bachelor Kunst / Kunstpädagogik legt fachliche und pädagogische Grundlagen, die eng mit dem Berufsbild der Lehrkräfte in der Sekundarstufe verbunden sind; für eine spätere Lehrtätigkeit ist in der Regel ein weiterführender Studiengang notwendig.
Künstlerische Praxis ist ein zentraler Bestandteil, insbesondere im Grundmodul künstlerische Praxis, das kontinuierliches eigenständiges gestalterisches Arbeiten vorsieht.
Neben schulischen Wegen eröffnen sich Perspektiven in der außerschulischen Kunstvermittlung, etwa in Museen, kulturellen Bildungseinrichtungen oder Projekten der kulturellen Bildung.
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