Der Studiengang Empirische Bildungsforschung Master an der Universität Kassel richtet sich an Studierende, die Bildungsprozesse nicht nur beschreiben, sondern mit wissenschaftlichen Methoden systematisch untersuchen wollen. Im Zentrum steht die Verbindung von erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung mit empirischer Forschungspraxis, die für die Analyse von Schule, Unterricht und Bildungsreformen gebraucht wird.
Da der Studiengang zulassungsfrei ist, steht der Einstieg grundsätzlich allen offen, die einen fachlich passenden Bachelorabschluss mitbringen. Das Vollzeitstudium in Kassel ist so angelegt, dass Theorie und Methodenausbildung eng ineinandergreifen, sodass Studierende schrittweise befähigt werden, eigene Forschungsfragen zu entwickeln und empirisch zu bearbeiten.
Der Standort Kassel bietet dabei ein Umfeld, in dem Bildungsforschung in enger Anbindung an aktuelle bildungspolitische und schulpraktische Fragestellungen studiert werden kann.
10 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Modul zur historischen Kontextualisierung von Bildungs- und Erziehungskonzeptionen sowie zum Erwerb von Kenntnissen über politische und strukturelle Rahmenbedingungen von Bildungsreformprozessen und Grundlagen der Wissenschaftstheorie.
Vertiefungsmodul zu Theorien der Bildung, Erziehung und Sozialisation mit Fokus auf kritischen Vergleich und historische Kontextualisierung pädagogischer Konzepte.
Modul zur Vermittlung des Forschungsstands in Schul- und Unterrichtsforschung, einschließlich Instruktionsmodellen, kognitiven und emotionalen Faktoren beim Lernen sowie zur Professionalität von Lehrpersonen.
Modul zur Vermittlung von Kenntnissen über informelle Bildungsfelder wie Familie und Gleichaltrigengruppen sowie non-formale Felder der Pädagogik der Kindheit, Sozialen Arbeit und Erwachsenenbildung.
Vertiefungsmodul zur Reflexion des Zusammenhangs zwischen informeller, non-formaler und formaler Bildung sowie zur Untersuchung von Prozessen sozialer Ungleichheit durch Bildung.
Modul zur Vermittlung qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden, einschließlich Befragungsmethoden, Beobachtungsformen, Videoanalyse und Interpretationsmethoden.
Projektseminar zur praktischen Anwendung qualitativer und quantitativer Auswertungsverfahren mit Fokus auf Planung, Durchführung und Auswertung empirischer Forschungsfragen.
Ergänzungsmodul zu Methoden der empirischen Bildungsforschung mit vertieftem Fokus auf spezifische methodische Ansätze.
Praktikumsmodul zur eigenständigen Durchführung von empirischen Forschungsprojekten unter Anleitung mit Anwendung theoretischer und methodischer Kenntnisse.
Modul zur Verfassung einer wissenschaftlichen Masterarbeit und deren Präsentation sowie Diskussion in einem Abschlusskolloquium.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Empirische Bildungsforschung an der Universität Kassel ist als forschungsorientiertes Aufbaustudium konzipiert, das erziehungswissenschaftliche Theorie mit empirischer Methodik verknüpft. Er richtet sich an Absolvent:innen erziehungs- oder sozialwissenschaftlicher Bachelorstudiengänge, die ihre Kompetenzen im Bereich Forschung vertiefen möchten.
Im Zentrum steht die Fähigkeit, Bildungsprozesse und -institutionen mit wissenschaftlichen Mitteln zu analysieren, statt sie nur normativ zu diskutieren – eine Ausrichtung, die den Studiengang klar von stärker praxisorientierten Lehramtsstudiengängen unterscheidet.
Module wie Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung und Bildungsreformprozesse (Grund- und Ergänzungsmodul) vermitteln das theoretische Fundament, um Bildungsreformen historisch und systematisch einzuordnen. Ergänzt wird dies durch die Schul- und Unterrichtsforschung, in der empirische Zugänge zu Lehr-Lern-Prozessen im schulischen Kontext im Mittelpunkt stehen.
Die Kombination aus Theoriemodulen und forschungspraktischen Anteilen bereitet darauf vor, eigenständig Studien zu konzipieren, Daten zu erheben und auszuwerten sowie Ergebnisse in bildungswissenschaftliche Diskurse einzuordnen.
Geeignet ist der Studiengang für alle, die Freude an analytischem, methodisch sauberem Arbeiten haben und sich für Fragen rund um Schule, Unterricht und Bildungssystem interessieren, ohne selbst unterrichten zu wollen.
Wer lieber unmittelbar praktisch mit Kindern oder Jugendlichen arbeiten möchte, ist in einem Lehramtsstudiengang besser aufgehoben; wer dagegen Bildungssysteme erforschen, evaluieren und mitgestalten will, findet hier ein passendes Profil.
Absolvent:innen der Empirischen Bildungsforschung finden Einsatzfelder in der Bildungsforschung an Hochschulen und außeruniversitären Instituten, in der Bildungsadministration sowie bei Trägern, die Bildungsangebote evaluieren und weiterentwickeln.
Auch in Stiftungen, Ministerien und Bildungsmonitoring-Einrichtungen sind empirisch-methodische Kompetenzen gefragt, insbesondere die Fähigkeit, Daten zu Bildungsprozessen fundiert zu interpretieren.
Die Universität Kassel bietet den Studiengang als Vollzeit-Präsenzstudium an, das eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit Forschungsliteratur, Methodenseminaren und eigenen Forschungsprojekten ermöglicht.
Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die Eintrittshürde, verlangt aber von Studierenden ein hohes Maß an Eigenmotivation, um sich in die anspruchsvolle Methodik und Theorie selbstständig einzuarbeiten.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege in Forschung, Bildungsadministration und Evaluation, die auf fundierte empirische Kompetenzen setzen.
Branchenweite Marktorientierung für Empirische Bildungsforschung Master-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Berufsalltag in der empirischen Bildungsforschung durch KI verändert, lässt sich bereits in Teilbereichen absehen.
Automatisierte Werkzeuge übernehmen zunehmend rechenintensive und repetitive Aufgaben der Datenauswertung.
Kompetenzen aus Modulen wie Schul- und Unterrichtsforschung und Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung und Bildungsreformprozesse bilden die Grundlage für eigenständige empirische Forschungsarbeit.
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Kurzprofil der Universität Kassel – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer konkrete, vergleichbare Kennzahlen zu Zulassung, Umfang oder Gehältern sucht, sollte diese direkt bei der Universität Kassel erfragen, da der Studiengang hohe methodische Ansprüche stellt und Selbstorganisation voraussetzt.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was jedoch nicht bedeutet, dass keine fachlichen Voraussetzungen wie ein einschlägiger Bachelorabschluss erwartet werden.
Er passt zu Studierenden, die Bildung empirisch erforschen statt unterrichten möchten und Interesse an Theorie und Methodik gleichermaßen mitbringen.
Sie vermitteln den empirischen Zugang zu Lehr-Lern-Prozessen und bilden gemeinsam mit den Theoriemodulen das methodische Rückgrat des Studiengangs.
Typische Bereiche sind Bildungsforschung, Evaluation, Bildungsadministration sowie Tätigkeiten bei Stiftungen und Ministerien mit Fokus auf Bildungsmonitoring.
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