Der Studiengang Berufspädagogik Fach Gesundheit an der Universität Kassel richtet sich an Menschen, die pädagogisches Wissen mit einer fachlichen Spezialisierung im Gesundheitsbereich verbinden möchten. Im Zentrum steht die Frage, wie Lehr-, Lern- und Beratungsprozesse in gesundheitsbezogenen Bildungskontexten gestaltet werden können – etwa an beruflichen Schulen, in der Erwachsenenbildung oder in gesundheitsnahen Institutionen.
Da das Studium in Teilzeit angeboten wird, eignet es sich besonders für Personen, die bereits berufstätig sind oder anderweitige Verpflichtungen mit dem Studium verbinden müssen. Die zulassungsfreie Vergabe der Studienplätze erleichtert zusätzlich den Einstieg, ohne dass eine Auswahlgrenze über die Aufnahme entscheidet.
Die Universität Kassel bringt ihre Expertise in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik ein und verzahnt diese mit gesundheitswissenschaftlichen Fragestellungen, sodass Studierende sowohl didaktisches Handwerkszeug als auch inhaltliches Fachwissen im Gesundheitsbereich erwerben.
23 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Studierende analysieren und bewerten Lernstrategien sowie Vermittlungs- und Interaktionsprozesse für pädagogisches Handeln in Unterricht und Schule. Sie beschäftigen sich mit didaktischen Konzepten, Bildungsstandards und Lehrer*innenkompetenzen.
Studierende analysieren und bewerten Lernstrategien sowie Vermittlungs- und Interaktionsprozesse für pädagogisches Handeln in Unterricht und Schule unter verschiedenen Bedingungen.
Studierende beschreiben Bedingungen, Verfahren und Ziele von Schulentwicklung und stellen das Schulsystem in historischen und gesellschaftlichen Zusammenhängen dar. Sie lernen Verfahren der Evaluation und Qualitätssicherung kennen.
Studierende kennen Bildungstheorien und ihr Verhältnis zu Gesellschaftstheorien und diskutieren Prozesse der Koedukation, interkulturellen sowie integrativen Erziehung. Sie begründen den Einsatz neuer Medien pädagogisch.
Studierende erproben die fachpraktische Anleitung von Auszubildenden durch Konzeption, Simulation und Reflexion. Sie entwickeln ein professionelles Selbstverständnis in der Rolle als Praxisanleitung und lernen, Auszubildende beim Erwerb fachpraktischer Kompetenzen zu unterstützen.
Studierende verstehen didaktische Modelle der Gesundheitswissenschaften und entwickeln ein differenziertes Verständnis für Anforderungen von Lehrenden in der beruflichen Fachrichtung Gesundheit. Sie erproben Konzepte der Handlungs- und Lernfeldorientierung und erwerben digitale Lehrkompetenzen.
Studierende erkennen Merkmale guten Unterrichts und planen Unterrichtsstunden. Sie beobachten Unterricht kriteriengeleitet, hospitieren bei Lehrkräften und führen eigene Unterrichtsversuche durch. Sie reflektieren ihre Praxiserfahrungen anhand wissenschaftlicher Literatur.
Studierende erarbeiten sich grundlegende Begriffe des wissenschaftlichen Arbeitens und Denkens in der Gesundheitswissenschaft, indem sie Fachliteratur verstehen und diskutieren sowie systematische Literaturrecherche durchführen. Sie entwickeln Kompetenzen in der Anwendung von KI-Tools und bereiten Forschungsergebnisse schriftlich und visuell auf.
Studierende erarbeiten sich grundlegende Fachbegriffe der Humanbiologie und verstehen physikalische, chemische sowie biologische Prinzipien. Sie analysieren Stoffwechselvorgänge und zelluläre Strukturen, um Regulationsvorgänge im menschlichen Organismus zu erklären.
Studierende lernen unterschiedliche Berufe der Gesundheitsversorgung mit ihren Ausbildungsstrukturen und Tätigkeitsfeldern kennen. Sie diskutieren Strategien zur Fachpersonengewinnung, identifizieren Qualitätsmanagementsaspekte und führen Kurzhospitationen durch.
Studierende entwickeln Perspektiven für ihre Studien- und Berufsbiographie und verstehen das Theorie-Praxis-Verhältnis des Lehramtsstudiums. Sie erwerben Grundlagenwissen zu Strukturen und Systemen beruflicher Bildung sowie wissenschaftlichen Arbeitsmethoden.
Studierende ermitteln die Funktionsweise zellulärer und mikrobiologischer Strukturen durch Analyse von Zellsteuerung und Beeinflussung. Sie verbinden verschiedene humanbiologische Bereiche durch Vergleich zellulärer, mikrobiologischer und hormoneller Regelungen.
Studierende vertiefen anatomisches und pathophysiologisches Wissen anhand bevölkerungsbezogener Gesundheitsbeeinträchtigungen. Sie verstehen epidemiologische Erkenntnisse, Prävention, Diagnostik und Intervention im Zusammenspiel verschiedener Berufsgruppen.
Studierende erwerben psychomotorische Kompetenzen praktischer Skills für Gesundheitsberufe durch theoretische und praktische Erprobung. Sie konzipieren Simulationsszenarien, bereiten fachliche Inhalte didaktisch auf und erstellen Online-Begleitmaterialien.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Berufspädagogik Fach Gesundheit an der Universität Kassel verknüpft erziehungswissenschaftliche Grundlagen mit einer fachlichen Vertiefung im Gesundheitsbereich. Die Ausrichtung passt zu Personen, die perspektivisch in der Bildungsarbeit rund um Gesundheitsthemen tätig sein wollen.
Als Teilzeitstudiengang ist er auf eine Studierbarkeit neben Berufstätigkeit oder Familienaufgaben ausgelegt, ohne dabei auf die akademische Tiefe eines Vollzeitstudiums zu verzichten.
Die Studieninhalte umfassen sowohl allgemeinpädagogische als auch fachdidaktische Bausteine. Module wie Lehren, Lernen, Unterrichten in der Sekundarstufe vermitteln grundlegende didaktische Kompetenzen für den Unterricht in berufsbildenden Kontexten.
Ergänzt wird dies durch Basismodule wie Beobachten, Beraten und Fördern im pädagogischen Feld sowie Schule und Bildungsinstitutionen mitgestalten und entwickeln, die den Blick auf institutionelle und beratende Aufgaben in Bildungseinrichtungen schärfen.
Der Studiengang spricht Menschen an, die Interesse an pädagogischer Arbeit im Gesundheitskontext mitbringen – etwa im Umfeld von Pflegeschulen, Gesundheitsfachschulen oder Einrichtungen der Gesundheitsberatung.
Da die Zulassung zulassungsfrei erfolgt, ist der Einstieg unkompliziert; wichtiger als eine bestimmte Vorbildung ist die Bereitschaft, sich sowohl mit pädagogischen als auch mit gesundheitsbezogenen Themen intensiv auseinanderzusetzen.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Berufsfeldern, die der Kategorie Berufe in der Gesundheitsberatung zugeordnet werden. Dazu zählen Tätigkeiten in der Aus- und Weiterbildung von Gesundheitsberufen, in der betrieblichen Gesundheitsförderung oder in beratenden Funktionen an Bildungseinrichtungen.
Die Kombination aus pädagogischer Methodenkompetenz und gesundheitsbezogenem Fachwissen schafft ein Profil, das in unterschiedlichen Bildungs- und Beratungskontexten gefragt ist.
Die Universität Kassel bietet den Studiengang als Teilzeitformat am Standort Kassel an, was Studierenden ermöglicht, Studium und weitere Verpflichtungen zu vereinbaren.
Als universitärer Studiengang ist das Studium wissenschaftlich fundiert ausgerichtet und verbindet Theorie mit Praxisbezügen aus dem pädagogischen und gesundheitsbezogenen Berufsfeld.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Wer den Bachelor Berufspädagogik Fach Gesundheit abschließt, findet vielfältige Anknüpfungspunkte im Bildungs- und Gesundheitswesen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Gesundheitsberatung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Die Arbeitswelt in Bildung und Gesundheitsberatung verändert sich zunehmend durch digitale Lernformate und neue Technologien.
Auch in der Berufspädagogik im Gesundheitsbereich verschieben sich Aufgaben durch den Einsatz digitaler Werkzeuge.
Kompetenzen in Beratung und Förderung werden im Modul Beobachten, Beraten und Fördern im pädagogischen Feld gezielt aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Kassel, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Universität Kassel – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang interessiert, sollte bedenken, dass das Teilzeitmodell eine längere Studiendauer mit sich bringt und eine hohe Eigenorganisation erfordert, um Studium und weitere Verpflichtungen dauerhaft zu vereinbaren.
Nein, die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, sodass kein Auswahlverfahren über die Vergabe der Studienplätze entscheidet.
Ja, der Studiengang wird in Teilzeit angeboten und ist speziell darauf ausgelegt, mit einer Berufstätigkeit oder anderen Verpflichtungen kombiniert zu werden.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Berufen der Gesundheitsberatung, etwa in der Aus- und Weiterbildung von Gesundheitsberufen oder in beratenden Tätigkeiten an Bildungseinrichtungen.
Zu den zentralen Modulen zählen Lehren, Lernen, Unterrichten in der Sekundarstufe sowie die Basismodule Beobachten, Beraten und Fördern im pädagogischen Feld und Schule und Bildungsinstitutionen mitgestalten und entwickeln.
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