Psychologie 2
Vertiefung psychologischer Grundlagen mit Vorlesungen, Seminaren und Klausur.
Der Studiengang Berufliche Bildung Elektrotechnik an der Universität Bayreuth richtet sich an alle, die elektrotechnisches Fachwissen mit einer Tätigkeit in der beruflichen Bildung verbinden möchten. Im Zentrum steht die Ausbildung für das Lehramt an beruflichen Schulen, wobei fachwissenschaftliche Inhalte der Elektrotechnik eng mit berufspädagogischen und didaktischen Fragestellungen verzahnt werden.
Damit unterscheidet sich das Studium deutlich von einem klassischen Elektrotechnik-Studium: Es geht nicht nur darum, technische Zusammenhänge zu verstehen, sondern sie auch verständlich und methodisch durchdacht an Auszubildende und Schülerinnen und Schüler weiterzugeben. Die Universität Bayreuth bündelt dafür ingenieurwissenschaftliche und erziehungswissenschaftliche Kompetenzen unter einem Dach.
73 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vertiefung psychologischer Grundlagen mit Vorlesungen, Seminaren und Klausur.
Seminarveranstaltungen zur allgemeinen Pädagogik mit Referatsvortrag als Prüfungsform.
Vorlesung und Praktikum zu Struktur und Wärmebehandlung von Metallen mit Klausur.
Zweisemestriges Modul zur Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von Berufsschulunterricht für technische Berufe mit enger Theorie-Praxis-Verzahnung.
Wahlmodul mit zwei aus drei Optionen: Mathematik im Kontext beruflicher Schulen, Informatik im Kontext beruflicher Schulen oder Berufssprache Deutsch.
Vorlesung und Praktikum zur Leistungselektronik mit Klausur und praktischen Prüfungsteilen.
Vorlesung und Übung zu fundamentalen Konzepten der organischen Chemie mit praktischer Prüfung.
Vertiefende Vorlesung, Übung und Praktikum zu Reaktionsmechanismen in der Chemie mit Klausur.
Vorlesung, Übung und Praktikum zur Physikalischen Chemie mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Seminar zum Üben von Vorträgen mit chemischen Demonstrationen.
Überblicksseminar zu Grundkonzepten der Chemie mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Seminar zu Grundlagen der Chemiedidaktik mit praktischer Prüfung.
Übung und Seminar zur Entwicklung experimenteller Fähigkeiten für den Chemieunterricht mit schriftlicher Ausarbeitung.
Vorlesung und Übung zur germanistischen Linguistik mit schriftlicher Ausarbeitung.
Seminar zur Literaturwissenschaft mit schriftlicher Ausarbeitung.
Seminar zu Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch mit Klausur.
Vorlesung und Seminar zur Vertiefung der Deutschdidaktik mit schriftlicher Ausarbeitung.
Seminar zur Spezialisierung in Deutschdidaktik mit schriftlicher Ausarbeitung oder mündlicher Prüfung.
Seminar zur Vertiefung in Sprachwissenschaft mit Seminarvortrag und schriftlicher Ausarbeitung.
Seminar zur Spezialisierung in Englischfachwissenschaft mit Seminarvortrag und schriftlicher Ausarbeitung.
Übung zur Verbesserung von Hörverstehen und Sprechfertigkeit im Englischen mit Klausur.
Übung zur integrierten Sprachkompetenz im Englischen mit Klausur.
Übung zum Übersetzen vom Deutschen ins Englische mit Klausur.
Übung zum Übersetzen vom Englischen ins Deutsche mit Klausur.
Übung zur Sprachmittlung für zukünftige Lehrkräfte mit Klausur.
Seminar und Übung zur Landeskunde englischsprachiger Länder mit praktischer Prüfung.
Seminar zu Grundlagen der Englischdidaktik mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Seminar zur Vertiefung der Englischdidaktik mit Klausur oder schriftlicher Ausarbeitung.
Seminar zur weiteren Vertiefung der Englischdidaktik mit Klausur oder schriftlicher Ausarbeitung.
Vorlesung und Übung zu theoretischen Grundlagen der Informatik mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu Datenbanken und Informationssystemen mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung zu erweiterten Grundlagen von Computernetzwerken mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu Software Engineering Grundlagen mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Praktikum mit Testat als Prüfungsform.
Vorlesung, Seminar und Übung zu Didaktik und Methodik des Informatikunterrichts mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung, Seminar, Übung und Praktikum zu informatischen Inhalten aus didaktischer Perspektive mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu Zahlentheorie und algebraischen Strukturen mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zum Programmieren mit Erfolgsübung als Prüfungsform.
Vorlesung und Übung zur Computergestützten Mathematik mit Erfolgsübung als Prüfungsform.
Vorlesung und Übung zu Linearer Algebra II mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu vertieften Konzepten der Analysis II mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu Anwendungen der Mathematik im Lehramtskontext mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu numerischen Verfahren mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu Optimierungsmethoden mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu Grundlagen der Stochastik mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zu Didaktik und Methodik des Mathematikunterrichts mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zur Vertiefung von Mathematikdidaktik mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung, Seminar und Übung zu Optik und Wärmelehre mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zum Aufbau der Materie mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Übung zur Fortsetzung des Aufbaus der Materie mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Praktikum mit schriftlichen Ausarbeitungen als Prüfungsform.
Praktikum mit schriftlichen Ausarbeitungen als Prüfungsform.
Vorlesung und Übung zu einem vertiefenden Thema der Physik mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung, Seminar und Übung zu Grundlagen der Physikdidaktik mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Seminar und Übung zur Vertiefung der Physikdidaktik mit Klausur oder mündlicher Prüfung.
Vorlesung und Seminar zu sportpädagogischen und psychologischen Grundlagen mit Klausur.
Vorlesung und Seminar zu Bewegungs- und Trainingswissenschaft mit Klausur.
Seminar zu Unterrichtskompetenz in Mannschaftssportarten mit Klausur und praktischen Prüfungen.
Seminar zur weiteren Vertiefung von Unterrichtskompetenz in Mannschaftssportarten mit Klausur und praktischen Prüfungen.
Seminar zu Unterrichtskompetenz in Individualsportarten mit Klausur und praktischen Prüfungen.
Seminar zu Unterrichtskompetenz in gestalterischen Sportarten mit Klausur und praktischen Prüfungen.
Seminar zu Unterrichtskompetenz in Trend- und Freizeitsportarten mit Klausur und praktischen Prüfungen.
Seminar zu fachdidaktischen Aspekten des Sportunterrichts mit schriftlicher Ausarbeitung.
Vorlesung zu Qualitätssicherung in Produktionsprozessen mit Klausur.
Vorlesung und Übung zu Fabrikplanung und Simulationstechniken mit Klausur.
Vorlesung zu computergestützter Fertigung und CAM-Systemen mit 60-minütiger Klausur.
Vorlesung und Übung zu elektrischen Antriebssystemen mit 120-minütiger Klausur.
Vorlesung, Übung und Praktikum zu Grundlagen der Elektroenergie mit Klausur, praktischer Prüfung und Bericht.
Vorlesung und Übung zu digitalen Technologien in der Produktion mit Klausur.
Vorlesung und Übung zu Anwendungen von Machine Learning in Produktionsprozessen mit Klausur und schriftlicher Ausarbeitung.
Vertiefungsmodul zur Fachdidaktik der Technik mit Fokus auf Berufsschulunterricht und wissenschaftliche Begleitung von Unterricht in Mechatronik.
Vertiefung der Berufspädagogik mit Fokus auf qualitätsorientierte Unterrichtsentwicklung, Lehrerteamarbeit und schulpraktische Studien an der Berufsschule.
Schriftliche Ausarbeitung zu einer neuartigen Themenstellung mit wissenschaftlichen Methoden zur Demonstration der eigenständigen Forschungsfähigkeit.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Berufliche Bildung Elektrotechnik an der Universität Bayreuth qualifiziert für Tätigkeiten im Berufsschulwesen und in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Er baut auf einem ersten berufsbildungswissenschaftlichen oder fachwissenschaftlichen Abschluss auf und vertieft sowohl die elektrotechnischen als auch die pädagogisch-didaktischen Grundlagen.
Charakteristisch ist die enge Verzahnung von Theorie und Praxis: Fachdidaktische Seminare, Praxisphasen an beruflichen Schulen und die inhaltliche Auseinandersetzung mit elektrotechnischen Themen ergänzen sich gegenseitig, sodass Absolventinnen und Absolventen sowohl fachlich als auch pädagogisch auf einem fundierten Stand sind.
Im Zentrum des Studiums stehen Module aus dem Bereich Berufliche Bildung Elektrotechnik, die fachwissenschaftliche Inhalte der Elektrotechnik mit berufspädagogischen Konzepten verbinden. Dazu gehören etwa Grundlagen der elektrischen Energietechnik, Automatisierungstechnik oder Elektronik, die didaktisch für den Unterricht an beruflichen Schulen aufbereitet werden.
Ergänzt werden diese fachlichen Inhalte durch berufspädagogische und bildungswissenschaftliche Module, in denen Themen wie Lehr-Lern-Prozesse, Unterrichtsplanung und die Gestaltung beruflicher Bildungsgänge behandelt werden. So entsteht ein Studienprofil, das fachliche Tiefe mit pädagogischer Reflexionsfähigkeit verbindet.
Der Studiengang eignet sich für alle, die sich für elektrotechnische Themen begeistern und gleichzeitig Freude daran haben, Wissen zu vermitteln und junge Menschen auf ihrem beruflichen Weg zu begleiten. Ein Interesse an technischen Zusammenhängen ebenso wie an pädagogischen Fragestellungen ist hier von Vorteil.
Auch wer bereits berufliche Erfahrung im elektrotechnischen Bereich mitbringt und den Schritt in Richtung Lehrtätigkeit gehen möchte, findet in diesem Studiengang eine passende Weiterqualifizierung.
Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs finden ihren beruflichen Weg vor allem an beruflichen Schulen, wo sie Elektrotechnik als Unterrichtsfach vertreten. Der Bezug zur Berufsgruppe der Berufe in der Elektrotechnik zeigt zudem, dass auch außerschulische Einsatzfelder in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung denkbar sind.
Angesichts des anhaltenden Bedarfs an qualifizierten Lehrkräften für technische Fächer bietet der Abschluss gute Perspektiven, sowohl im klassischen Schuldienst als auch in Bildungseinrichtungen der Wirtschaft.
Die Universität Bayreuth bietet den Studiengang in Vollzeit am Standort Bayreuth an und verbindet damit universitäre Fachlichkeit mit einer klaren Ausrichtung auf die berufliche Bildung. Die Nähe von Ingenieurwissenschaften und Erziehungswissenschaften an einer Universität ermöglicht einen intensiven fachlichen Austausch.
Das Vollzeitformat erlaubt eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit den Studieninhalten und schafft Raum für Praxisphasen, die für die spätere Lehrtätigkeit wichtig sind.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Studienabschluss in die berufliche Praxis führt bei diesem Studiengang meist direkt in Richtung Lehramt an beruflichen Schulen oder in die betriebliche Bildungsarbeit.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Elektrotechnik (o.S.) (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch der Bereich der beruflichen Bildung in der Elektrotechnik wird zunehmend von digitalen und technischen Neuerungen beeinflusst.
Künstliche Intelligenz verändert sowohl die Elektrotechnik selbst als auch die Art, wie Unterricht und Ausbildung gestaltet werden.
Fähigkeiten in Didaktik und Fachwissenschaft werden gezielt im Modul Berufliche Bildung Elektrotechnik aufgebaut, das fachliche und pädagogische Inhalte eng miteinander verknüpft.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Bayreuth, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Universität Bayreuth – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte sowohl an technischen als auch an pädagogischen Themen echtes Interesse mitbringen, da beide Bereiche gleichwertig im Studium vertreten sind – ein rein technisches Interesse allein reicht hier nicht aus.
Der Studiengang schließt mit dem Master of Science (M.Sc.) ab und qualifiziert für Tätigkeiten in der beruflichen Bildung mit Schwerpunkt Elektrotechnik.
Ja, der Studiengang ist speziell auf das Lehramt an beruflichen Schulen ausgerichtet und verbindet fachwissenschaftliche Elektrotechnik mit berufspädagogischen Inhalten.
Der Studiengang wird in Vollzeit am Studienort Bayreuth angeboten.
Absolventinnen und Absolventen finden vor allem an beruflichen Schulen sowie in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung im Bereich der Elektrotechnik berufliche Einsatzmöglichkeiten.
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