Der Studiengang Musiktherapie (M.Sc.) an der Universität Augsburg richtet sich an Menschen, die musikalische Fähigkeiten mit einer fundierten therapeutischen Qualifikation verbinden wollen. Im Zentrum steht die Frage, wie Musik gezielt eingesetzt werden kann, um psychische, körperliche und soziale Prozesse zu unterstützen – ein Ansatz, der in Kliniken, Rehabilitationseinrichtungen und sozialen Institutionen zunehmend nachgefragt wird.
Da das Studium in Teilzeit angeboten wird, eignet es sich besonders für Personen, die bereits berufstätig sind oder parallel praktische Erfahrungen sammeln möchten. Die zulassungsfreie Aufnahme senkt die Einstiegshürde, verlangt aber gleichzeitig Eigenmotivation, da die musikalisch-therapeutische Praxis intensives Selbststudium und kontinuierliches Üben erfordert.
Die Nähe zur Physiotherapie im beruflichen Umfeld zeigt, dass Musiktherapie oft interdisziplinär in Reha- und Gesundheitsteams eingebettet ist – ein Aspekt, der im Augsburger Curriculum durch die Verzahnung von Theorie und Praxeologie aufgegriffen wird.
14 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Das Modul vermittelt Beiträge der Referenzwissenschaften von Musiktherapie mit Fokus auf Musikwissenschaft, Psychologie und wissenschaftliche Grundlagen sowie Einführung in die musiktherapeutische Forschung.
Das Modul dient der Erweiterung und musiktherapeutischen Transformation vorhandener musikalischer Fähigkeiten durch therapeutische Improvisation, Stimmbildung, Percussion und Lied in der Musiktherapie.
Das Modul erarbeitet Besonderheiten des professionellen Handelns in der Musiktherapie, einschließlich musiktherapeutischer Methoden, Einbeziehung des Körpers und Konzeption musiktherapeutischer Praxis.
Im Gruppen- und Einzelsetting werden aktive und rezeptive Vorgehensweisen der Musiktherapie prozessadäquat angeboten und das Erlebte besprochen und reflektiert.
Das Modul vermittelt fundiertes Überblickswissen über medizinische Fachgebiete, Anatomie und Physiologie, medizinisches Versorgungssystem sowie Musik in der Medizin und Musikermedizin.
Das Modul vertieft medizinisches Fachwissen in psychiatrischen Störungsbildern, neurologischen Erkrankungen, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Entwicklungsverzögerung und Behinderung sowie Geriatrie.
Das Modul führt ein in psychotherapeutische Anamneseerhebung, Psychoanalyse und psychodynamisches Störungsverständnis mit Fokus auf verschiedene Modelle psychischer Störungen.
Das Modul behandelt spezielle musiktherapeutische Theorie mit Fokus auf Ästhetiktheorie und Wahrnehmungspsychologie sowie verschiedene Ansätze musiktherapeutischer Forschung.
Das Modul entwickelt spezielle musikalische Fähigkeiten durch Live/Art-Process, künstlerische Improvisation, Komposition und Percussion mit außereuropäischen Rhythmen.
Das Modul vertieft musiktherapeutische Modelle und Methoden für psychische und psychosomatische Erkrankungen, außerklinische Anwendungsfelder und Mikroanalysen musiktherapeutischer Prozesse.
Das Modul setzt die Selbstreflexion und persönliche Weiterentwicklung durch Gruppen- und Einzelsetting musiktherapeutischer Prozesse fort.
Das Modul vertieft medizinisches Fachwissen in weiteren für die musiktherapeutische Praxis relevanten Fachgebieten.
Das Modul vermittelt spezielles psychotherapeutisches Fachwissen für die musiktherapeutische Anwendung.
Das Modul umfasst die Anfertigung einer wissenschaftlichen Masterthesis und deren Präsentation.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Master Musiktherapie an der Universität Augsburg vermittelt eine wissenschaftlich fundierte Grundlage für den therapeutischen Einsatz von Musik. Er richtet sich an Personen mit musikalischer Vorbildung, die diese Fähigkeiten in einen klinisch-therapeutischen Kontext überführen möchten.
Die Verortung an einer Universität sorgt für eine forschungsnahe Ausrichtung, die Theorie und Praxis eng miteinander verknüpft und Raum für eigenständige wissenschaftliche Auseinandersetzung mit musiktherapeutischen Methoden lässt.
Zentrale Bausteine sind die theoretisch-wissenschaftlichen Grundlagen der Musiktherapie, die ein Verständnis für psychologische, medizinische und musikwissenschaftliche Zusammenhänge schaffen. Ergänzend werden grundlegende musikalische Fähigkeiten vertieft, die für die therapeutische Arbeit mit unterschiedlichen Patientengruppen notwendig sind.
Im Modul Musiktherapeutische Praxeologie wird das theoretische Wissen in konkrete Handlungskompetenz übersetzt – von der Planung musiktherapeutischer Interventionen bis zur Reflexion praktischer Erfahrungen.
Geeignet ist der Studiengang für Menschen mit musikalischer Praxis, die diese gezielt in Gesundheits- und Sozialberufen einsetzen möchten. Auch Berufstätige aus therapienahen Feldern, etwa der Physiotherapie, finden hier eine sinnvolle Ergänzung ihres Profils.
Da das Studium in Teilzeit läuft, passt es gut zu Personen, die Studium und Beruf oder familiäre Verpflichtungen miteinander vereinbaren müssen, aber Durchhaltevermögen für ein längeres, berufsbegleitendes Studium mitbringen.
Musiktherapeutinnen und Musiktherapeuten arbeiten häufig in interdisziplinären Teams, etwa gemeinsam mit Physiotherapie, Ergotherapie oder Psychologie, in Kliniken, Reha-Zentren, Pflegeeinrichtungen oder sozialen Institutionen.
Die berufliche Nähe zu therapeutischen Gesundheitsberufen eröffnet Perspektiven in einem Arbeitsmarkt, der von demografischem Wandel und wachsendem Interesse an nicht-medikamentösen Therapieansätzen profitiert.
Die Universität Augsburg bietet den Studiengang zulassungsfrei an, was den Zugang erleichtert, jedoch die Verantwortung für Selbstorganisation in die Hände der Studierenden legt.
Das Teilzeitformat erfordert eine realistische Einschätzung des eigenen Zeitbudgets, da musikpraktische Übungseinheiten neben theoretischem Lernstoff einen festen Platz im Studienalltag benötigen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg in die musiktherapeutische Praxis führt meist über den Berufseinstieg im Gesundheits- oder Sozialwesen bis hin zu koordinierenden oder leitenden Funktionen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Physiotherapie (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf der Musiktherapeutin oder des Musiktherapeuten durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich bereits in Ansätzen erkennen.
Digitale Tools verändern auch therapienahe Berufe, wobei der zwischenmenschliche Kern der Musiktherapie kaum ersetzbar ist.
Kompetenzen aus Musiktherapeutische Praxeologie und Grundlegende musikalische Fähigkeiten bilden die Basis für den direkten Einsatz am Patienten.
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Kurzprofil der Universität Augsburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass die Kombination aus musikalischer Praxisarbeit und wissenschaftlichem Studium neben dem Beruf zeitintensiv ist – ein realistischer Zeitplan und musikalische Vorerfahrung erleichtern den Einstieg erheblich.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was jedoch nicht bedeutet, dass keine fachlichen Vorkenntnisse erwartet werden.
Da der Studiengang in Teilzeit angeboten wird, ist eine Kombination mit einer Berufstätigkeit im therapienahen Bereich, etwa der Physiotherapie, grundsätzlich möglich, erfordert aber gute Zeitplanung.
Da das Modul Grundlegende musikalische Fähigkeiten Teil des Curriculums ist, sind musikalische Vorerfahrungen hilfreich, um die praktischen Anteile des Studiums erfolgreich zu bewältigen.
Absolvent:innen arbeiten häufig in Kliniken, Reha-Einrichtungen oder sozialen Institutionen, oft in Zusammenarbeit mit Berufen aus dem Bereich der Physiotherapie.
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