Beziehungen und Förderung als Herausforderungen der Fachdidaktik der Ernährungs- & Hauswirtschafts- sowie der Agrarwissenschaft
Das Modul behandelt das Spannungsfeld von beruflicher Handlungskompetenz und Inklusionsgedanken sowie theoretische Kontexte einer beruflichen Förderpädagogik und Beziehungs-didaktik. Studierende diskutieren und reflektieren pädagogische und didaktische Ansätze unter dem Anspruch der Inklusion.