Der duale Bachelorstudiengang Kindheitspädagogik an der Philipps-Universität Marburg richtet sich an Menschen, die frühkindliche Bildung, Erziehung und Betreuung wissenschaftlich fundieren und gleichzeitig praktisch erproben möchten. Durch die enge Verzahnung von Studium und beruflicher Praxis lernen Studierende von Beginn an, pädagogische Konzepte im echten Kita- oder Einrichtungsalltag umzusetzen.
Da der Studiengang zulassungsfrei ist, steht er allen Interessierten offen, die die formalen Voraussetzungen erfüllen und sich für die Arbeit mit Kindern begeistern. Marburg als traditionsreicher Universitätsstandort bietet dabei ein überschaubares, forschungsnahes Umfeld, in dem Theorie und Praxis eng miteinander verzahnt werden.
Der Abschluss B.Sc. bestätigt eine wissenschaftliche Qualifikation, die sowohl für pädagogische Fachpositionen als auch für weiterführende Studiengänge eine solide Grundlage bildet.
12 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Kenntnissen zur Anfertigung von Referaten und schriftlichen Arbeiten, PC-gestützter Literatursuche, E-Learning sowie empirisch-experimentelles Arbeiten durch Teilnahme an Studien und experimentelle Demonstrationen.
Überblick über psychologische Teildisziplinen, typische Fragestellungen und methodische Herangehensweisen; Grundlagen des Hypothesentestens, Gütekriterien empirischer Untersuchungen und Versuchsplanarten.
Messtheoretische Grundlagen, Deskriptivstatistik, Inferenzstatistik, bivariate Deskriptivstatistik und einfache Regressionsanalyse; statistische Tests für Unterschieds-, Veränderungs- und Zusammenhangshypothesen sowie inferenzstatistische Verfahren für ein- und mehrfaktorielle Pläne.
Mehrfaktorielle Pläne, Pläne mit Messwiederholungen, quasi-experimentelle Pläne, Designfragen in der Evaluationsforschung und varianzanalytische Auswertungsmethoden; Lesen und Bewertung psychologischer Originalarbeiten.
Multiple Regressionsanalyse, Modellierung von Mediations- und Moderationshypothesen, exploratorische und konfirmatorische Faktorenanalyse, Mehrebenenmodelle und Strukturgleichungsmodelle.
Grundlagen der klassischen Testtheorie (Objektivität, Reliabilität, Validität), Schritte der Testkonstruktion sowie Einführung in die Item-Response-Theorie.
Organisatorische, ethische und rechtliche Rahmenbedingungen der Psychologischen Diagnostik; Gewinnung diagnostischer Informationen; diagnostische Urteilsbildung und Gutachtenerstellung in verschiedenen Berufsfeldern.
Praktische Anwendung ausgewählter Testverfahren, Durchführung und Auswertung diagnostischer Gespräche und Verhaltensbeobachtungen sowie Darstellung von Ergebnissen in Form von Kurzgutachten.
Vertiefte Behandlung diagnostischer Aufgabenstellungen in Anwendungsbereichen; Grundlagen der Evaluationsforschung, Evaluationsstandards und Methoden der Wirksamkeitsevaluation.
Planung, Durchführung, Auswertung, Interpretation und Dokumentation einer experimentellen oder quasi-experimentellen Untersuchung unter aktiver Mitarbeit der Studierenden.
Einführung in biologische Grundlagen des Nervensystems, Sinnessysteme, Motorik und biopsychologische Methoden; Psychopharmakologie, Homöostase, Schlaf, Lernen, Gedächtnis, Emotionen und Neuropsychologie.
Auseinandersetzung des Individuums mit seiner sozialen Umwelt einschließlich Personenwahrnehmung, Attribution und Einstellungen; individuelles Verhalten in Gruppen mit Fokus auf soziale Vergleichsprozesse.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule Kempten. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der duale Studiengang Kindheitspädagogik an der Philipps-Universität Marburg verbindet universitäre Ausbildung mit praktischer Tätigkeit in pädagogischen Einrichtungen. Studierende erwerben so parallel wissenschaftliche Kompetenzen und berufliche Erfahrung.
Die Zulassungsfreiheit macht den Einstieg unkompliziert, verlangt aber ein hohes Maß an Eigeninitiative, da Theorie und Praxis eigenständig miteinander verknüpft werden müssen.
Inhaltlich reicht das Studium von entwicklungspsychologischen und pädagogischen Grundlagen bis zu mathematisch-didaktischen Fragestellungen, wie sie etwa in den Modulen Analysis, Geschichte und Grundlagen der Mathematik/Proseminar sowie Fachdidaktik Mathematik I behandelt werden.
Diese Kombination sensibilisiert Studierende dafür, wie mathematisches und naturwissenschaftliches Grundverständnis bereits im frühkindlichen Bildungsprozess angebahnt werden kann.
Der Studiengang eignet sich für Personen, die bereits in einem pädagogischen Praxisfeld arbeiten oder einen dualen Einstieg suchen und Freude an der Arbeit mit Kindern mit wissenschaftlicher Reflexion verbinden möchten.
Wer strukturiertes Arbeiten neben Praxisverpflichtungen schätzt und sich für frühkindliche Bildungsprozesse begeistert, findet hier ein passendes Format.
Absolventinnen und Absolventen finden Anschluss an Berufe im Bereich der Kinderbetreuung und -erziehung, etwa in Kindertagesstätten, Familienzentren oder pädagogischen Fachberatungsstellen.
Die wissenschaftliche Qualifikation eröffnet zudem Perspektiven in Leitungs- und Koordinationsfunktionen sowie in weiterführenden pädagogischen Studiengängen.
Die Philipps-Universität Marburg bietet als traditionsreiche Universität ein forschungsorientiertes Umfeld, in dem der duale Studiengang eng mit Praxispartnern in und um Marburg zusammenarbeitet.
Das duale Format erfordert eine gute Organisation zwischen Präsenzzeiten an der Universität und Einsätzen in der pädagogischen Praxis.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Berufseinstieg in der Kindheitspädagogik verläuft meist über pädagogische Praxisstellen und entwickelt sich mit wachsender Erfahrung hin zu koordinierenden und leitenden Aufgaben.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Kinderbetreuung, -erziehung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf in der frühkindlichen Bildung durch Digitalisierung und KI verändert, betrifft vor allem organisatorische, nicht die zwischenmenschlichen Kernaufgaben.
Auch in der Kindheitspädagogik verschieben sich Aufgaben zwischen automatisierbaren und dezidiert menschlichen Tätigkeiten.
Die Fähigkeit, mathematische Grundbildung altersgerecht zu vermitteln, wird direkt in Modulen wie Fachdidaktik Mathematik I und Analysis angelegt.
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Kurzprofil der Hochschule Kempten – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen dualen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass die parallele Organisation von Praxiseinsätzen und universitären Anforderungen ein hohes Maß an Selbstmanagement voraussetzt – ohne feste Trägerstruktur kann die Praxissuche zusätzlichen Aufwand bedeuten.
Wer sich für diesen dualen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass die parallele Organisation von Praxiseinsätzen und universitären Anforderungen ein hohes Maß an Selbstmanagement voraussetzt – ohne feste Trägerstruktur kann die Praxissuche zusätzlichen Aufwand bedeuten.
Nein, der Studiengang an der Philipps-Universität Marburg ist zulassungsfrei, sodass keine Auswahlgrenze für die Einschreibung besteht.
Da es sich um ein duales Format handelt, ist eine Kooperation mit einer pädagogischen Einrichtung sinnvoll oder erforderlich – informiere dich frühzeitig bei der Philipps-Universität Marburg über die konkreten Voraussetzungen.
Module wie Analysis, Geschichte und Grundlagen der Mathematik/Proseminar sowie Fachdidaktik Mathematik I vermitteln Grundlagen, um mathematische Bildung bereits im frühkindlichen Bereich anzubahnen.
Der B.Sc. qualifiziert für Tätigkeiten im Bereich der Kinderbetreuung und -erziehung, etwa in Kindertagesstätten, sowie für weiterführende pädagogische Studiengänge.
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