Weitere Module6 ECTS
Erwachsenenbildung: Schwerpunktprofilierung
Modul zur individuellen Schwerpunktprofilierung im Bereich Erwachsenenbildung.
Philipps-Universität Marburg · Master
Erziehungswissenschaft: Analysieren - Gestalten - Leiten Master of Arts an der Philipps-Universität Marburg
Der Masterstudiengang Erziehungswissenschaft: Analysieren – Gestalten – Leiten an der Philipps-Universität Marburg qualifiziert für Führungs- und Gestaltungsaufgaben in Bildungs- und Sozialorganisationen.M.A.
Master of Arts
180
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Marburg
Studienort
Über den Studiengang
Der Master Erziehungswissenschaft: Analysieren – Gestalten – Leiten an der Philipps-Universität Marburg richtet sich an alle, die pädagogische Prozesse nicht nur verstehen, sondern aktiv mitgestalten und leiten möchten. Der Titel des Studiengangs macht das Programm: Analyse steht am Anfang, gefolgt von Gestaltungskompetenz und schließlich Führungsverantwortung – ein Aufbau, der sich konsequent durch das Curriculum zieht.
Marburg als traditionsreicher Universitätsstandort mit einer etablierten erziehungswissenschaftlichen Fakultät bietet dafür ein Umfeld, in dem Theorie und Praxisbezug eng verzahnt sind. Studierende setzen sich mit organisationalen, bildungspolitischen und pädagogischen Fragestellungen auseinander und lernen, wissenschaftliche Erkenntnisse in konkrete Handlungsstrategien für Bildungseinrichtungen zu übersetzen.
Der Studiengang ist zulassungsfrei, was den Zugang erleichtert, ersetzt aber nicht die inhaltliche Auseinandersetzung mit einem anspruchsvollen, forschungsorientierten Programm, das auf ein Masterniveau in Vollzeit ausgelegt ist.
Curriculum & Module
22 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Weitere Module6 ECTS
Inklusionspädagogik: Schwerpunktprofilierung
Modul zur individuellen Schwerpunktprofilierung im Bereich Inklusionspädagogik.
Weitere Module6 ECTS
Sozialpädagogik: Schwerpunktprofilierung
Modul zur individuellen Schwerpunktprofilierung im Bereich Sozialpädagogik.
Weitere Module
Masterarbeit
1. Semester12 ECTS
Strukturrahmen: Bildungs- und Sozialwesen
Einführungsmodul in den Masterstudiengang mit Überblick über Erziehungswissenschaft, Struktur des Bildungs- und Sozialwesens und Einführung in die Profilbereiche Inklusionspädagogik, Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung.
1. Semester6 ECTS
Metatheoretische Reflexionen
Vermittlung von Wissen zu erziehungswissenschaftlich relevanten Theoriediskursen und Forschungsbefunden durch reflexive Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Positionen zur Entwicklung einer eigenen wissenschaftlich-theoretischen Position.
1. Semester6 ECTS
Planung empirischer Studien
Vermittlung grundlegender erkenntnistheoretischer Perspektiven empirischer Forschung mit Einführung in quantitative, qualitative und Mixed-Methods-Ansätze sowie Entwicklung eigener Forschungsdesigns.
2. Semester6 ECTS
Datenerhebung und -auswertung: Forschungswerkstätten
Vermittlung grundlegender Kenntnisse quantitativer und qualitativer Datenerhebungs- und -auswertungsverfahren mit praktischer Anwendung von Softwaretools und Aufbereitung von Ergebnissen nach wissenschaftlichen Standards.
2. Semester6 ECTS
Praxiskonzepte und (Praxis-)Forschung I: Grundlagen und Planung
Befassung mit Planung von handlungsorientierten Konzepten und Praxisforschungsprojekten in enger Kooperation mit Praxiseinrichtungen, mit Erarbeitung eines eigenen Projektplans.
2. Semester6 ECTS
Erwachsenenbildung: Gesellschaft
Vermittlung von Kenntnissen über gesellschaftliche Entwicklungen und Diskurse sowie deren Auswirkung auf pädagogisches Handeln in der Erwachsenenbildung unter Berücksichtigung globaler und lokaler Gegebenheiten.
2. Semester6 ECTS
Erwachsenenbildung: Pädagogische Organisationen
Analyse und Entwicklung pädagogischer Organisationen der Erwachsenenbildung unter Berücksichtigung organisationstheoretischer Perspektiven und organisationaler Veränderungsprozesse.
2. Semester6 ECTS
Inklusionspädagogik: Gesellschaft
Vermittlung von Kenntnissen über gesellschaftliche Entwicklungen und Diskurse sowie deren Auswirkung auf pädagogisches Handeln in der Inklusionspädagogik.
2. Semester6 ECTS
Inklusionspädagogik: Pädagogische Organisationen
Analyse und Entwicklung pädagogischer Organisationen unter inklusiven Perspektiven und Berücksichtigung organisationaler Veränderungsprozesse.
2. Semester6 ECTS
Sozialpädagogik: Gesellschaft
Vermittlung von Kenntnissen über gesellschaftliche Entwicklungen und Diskurse sowie deren Auswirkung auf pädagogisches Handeln in der Sozialpädagogik.
2. Semester6 ECTS
Sozialpädagogik: Pädagogische Organisationen
Analyse und Entwicklung pädagogischer Organisationen in der Sozialpädagogik unter organisationstheoretischen Perspektiven.
3. Semester12 ECTS
Praxiskonzepte und (Praxis-)Forschung II: Durchführung und Reflexion
Selbstständige Durchführung eines Praxisprojektes oder Praxisforschungsprojektes in Kooperation mit einer Praxiseinrichtung mit fortlaufender Reflexion der Projektschritte und Kooperationsgestaltung.
3. Semester6 ECTS
Erwachsenenbildung: Lebenswelten und Lebenslagen
Theoriegeleitete Auseinandersetzung mit Lebenswelten und Lebenslagen der Adressatinnen und Adressaten der Erwachsenenbildung sowie Bedarfserhebung und Konzipierung von entsprechenden Bildungsangeboten.
3. Semester6 ECTS
Erwachsenenbildung: Professionalitätsentwicklung
Analyse aktueller theoretischer Perspektiven auf professionelles Handeln und Professionalitätsentwicklung in der Erwachsenenbildung sowie Reflexion eigener Haltungen, Werte und Überzeugungen.
3. Semester6 ECTS
Inklusionspädagogik: Lebenswelten und Lebenslagen
Theoriegeleitete Auseinandersetzung mit Lebenswelten und Lebenslagen im Kontext von Inklusion und Behinderung.
3. Semester6 ECTS
Inklusionspädagogik: Professionalitätsentwicklung
Analyse theoretischer Perspektiven auf professionelles Handeln in der Inklusionspädagogik sowie Reflexion eigener professioneller Haltungen und Überzeugungen.
3. Semester6 ECTS
Sozialpädagogik: Lebenswelten und Lebenslagen
Theoriegeleitete Auseinandersetzung mit Lebenswelten und Lebenslagen der Adressatinnen und Adressaten der Sozialpädagogik.
3. Semester6 ECTS
Sozialpädagogik: Professionalitätsentwicklung
Analyse theoretischer Perspektiven auf professionelles Handeln in der Sozialpädagogik sowie Reflexion eigener professioneller Haltungen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Philipps-Universität Marburg. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Studiengang im Detail
Über den Studiengang
Der Studiengang verbindet erziehungswissenschaftliche Theoriebildung mit einer klaren Ausrichtung auf Handlungs- und Leitungskompetenz. Er positioniert sich damit zwischen klassischer Bildungsforschung und angewandter Organisationsentwicklung im pädagogischen Feld.
An der Philipps-Universität Marburg profitieren Studierende von einer Fakultät, die erziehungswissenschaftliche Fragestellungen breit und interdisziplinär bearbeitet, sodass der Master sowohl forschungsnahe als auch praxisorientierte Perspektiven zusammenführt.
Studieninhalte
Im Zentrum stehen die drei Kompetenzbereiche des Studiengangstitels: das systematische Analysieren pädagogischer und institutioneller Zusammenhänge, das aktive Gestalten von Bildungsprozessen und -angeboten sowie das Leiten von Teams und Organisationen im Bildungsbereich.
Studierende beschäftigen sich mit Fragen der Organisationsentwicklung, der Qualitätssicherung in Bildungseinrichtungen sowie mit Methoden empirischer Bildungsforschung, die als Grundlage für fundierte Entscheidungen im pädagogischen Management dienen.
Für wen passt das?
Der Master eignet sich für Personen mit einem ersten Abschluss in Erziehungswissenschaft oder einem verwandten Fach, die den Schritt von der pädagogischen Praxis oder Grundlagenforschung hin zu Steuerungs- und Leitungsaufgaben gehen möchten.
Wer Freude an konzeptioneller Arbeit hat, gerne strukturiert analysiert und zugleich Verantwortung für Teams oder Projekte übernehmen möchte, findet hier ein passendes Profil.
Karriere & Arbeitsmarkt
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte im Bereich der Kinderbetreuung und -erziehung sowie generell in Leitungs- und Koordinationsfunktionen von Bildungseinrichtungen, Verbänden und Bildungsverwaltungen.
Der Arbeitsmarkt für qualifizierte pädagogische Führungskräfte gilt als stabil bis wachsend, insbesondere dort, wo Organisationsentwicklung und Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen zunehmend gefragt sind.
Hochschule & Format
Die Philipps-Universität Marburg bietet den Studiengang in Vollzeit am Studienort Marburg an, eingebettet in eine Universitätsstadt mit langer Tradition in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften.
Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg, während das Format in Vollzeit eine intensive, kontinuierliche Auseinandersetzung mit den Studieninhalten ermöglicht.
Zulassung & Zugangswege
Zulassung nach KapazitätBitte die aktuellen Zulassungsbedingungen direkt bei der Uni Marburg prüfen.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.
Deine Zulassungschancen
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
NC-Status nicht hinterlegt
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
Kosten & Finanzierung
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Deine Jobgarantie mit StudySmarter
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Jobgarantie
6 Monate
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
So sicherst du sie dir
- Finde & wähle deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit
- Schreib dich darüber an deiner Uni ein und schließe erfolgreich ab
- Bewirb dich über die StudySmarter Jobbörse und CareerKit für deinen ersten Job nach dem Studium
Ohne Zusatzkosten
Automatisch dabei.
Mit deiner Einschreibung über StudySmarter ist die Jobgarantie inklusive – du musst nichts extra buchen.
Infomaterial anfordern
Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Karriere & Gehalt
Der Master öffnet Wege von der pädagogischen Fachkraft zur Leitungsposition in Bildungsorganisationen.
- Pädagogische Fachkraft mit ProjektverantwortungEinstieg in Bildungseinrichtungen mit ersten konzeptionellen und koordinierenden Aufgaben · 0 bis 2 Jahre
- Fachliche Koordination / TeamkoordinationVerantwortung für Teilbereiche, Qualitätsentwicklung und Zusammenarbeit im Team · 2 bis 5 Jahre
- Bereichsleitung in BildungseinrichtungenSteuerung ganzer Bereiche oder Standorte, Personalführung und strategische Planung · 5 bis 8 Jahre
- Einrichtungs- oder ProgrammleitungGesamtverantwortung für Einrichtungen, Verbände oder Bildungsprogramme · ab 8 Jahren
Gehaltsspanne nach Karrierephase
Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Kinderbetreuung, -erziehung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Arbeitsmarkt & Zukunft
Bildungsleitung wird zunehmend datenbasiert, bleibt aber im Kern eine Aufgabe menschlicher Urteilskraft.
63–63 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA EngpassanalyseEngpassberuf
Offizielle Einstufung für Berufe i.d. Kinderbetreuung, -erziehung.
Fachkräftemangel42.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
GehaltWie KI den Beruf verändert
Auch in Leitungsfunktionen im Bildungsbereich verändert KI Arbeitsweisen – wenn auch anders als in rein technischen Berufen.
KI nimmt dir ab
- Erstellung von Statistiken und Berichten zur Qualitätssicherung
- Auswertung großer Datenmengen aus Bildungsmonitoring
- Standardisierte administrative Dokumentation
- Erste Entwürfe für Konzepte oder Förderanträge
Menschlich gefragter denn je
- Führung und Motivation von Teams in Bildungseinrichtungen
- Ethische Abwägungen in pädagogischen Entscheidungssituationen
- Individuelle Beratung von Eltern, Fachkräften und Trägern
- Strategische Weiterentwicklung von Bildungskonzepten vor Ort
Kompetenzen im Bereich Organisationsanalyse und Führung werden im Modul Erziehungswissenschaft: Analysieren – Gestalten – Leiten systematisch aufgebaut.
Arbeiten neben dem Studium
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Marburg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt
Werkstudentenjobsin MarburgLive Praktikain MarburgLive Werkstudent Maschinenbaubundesweit & remoteLive
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
Tools & Rechner
Kostenlose StudySmarter-Tools für Finanzierung, Karriere und Bewerbung – direkt einsatzbereit.
GehaltsrechnerWas verdienst du mit diesem Abschluss? Gehälter nach Beruf und Region.BAföG-RechnerBerechne in zwei Minuten deinen möglichen BAföG-Anspruch.Karriere-QuizFinde heraus, welche Berufe und Studiengänge zu dir passen.CV-CheckLass deinen Lebenslauf prüfen und erhalte konkrete Verbesserungen.Skills-AnalyseWelche Skills brauchst du im Beruf – und wo hast du noch Lücken?KarrierepfadSieh typische Karrierewege und Gehaltsstufen für deinen Beruf.
Die Hochschule im Profil
Kurzprofil der Philipps-Universität Marburg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
UM
Philipps-Universität Marburg
Staatliche HochschulePräsenzstudiumMarburg
StudySmarter-Score
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Was Studierende sagen
Das wird gelobt
- Klare Ausrichtung auf Analyse-, Gestaltungs- und Leitungskompetenz
- Zulassungsfreier Zugang erleichtert den Einstieg in den Master
- Verankerung an einer traditionsreichen erziehungswissenschaftlichen Fakultät
Worauf du achten solltest
Wer einen stark praxisnahen, auf unmittelbare Anwendung ausgerichteten Studiengang erwartet, sollte bedenken, dass universitäre Masterprogramme wie dieser einen deutlichen theoretisch-wissenschaftlichen Anspruch mit sich bringen, der eigenständiges Lesen und Reflektieren erfordert.
- Du interessierst dich für Organisationsentwicklung und Führung im Bildungsbereich.
- Du willst pädagogische Prozesse wissenschaftlich fundiert analysieren und aktiv gestalten.
- Du bringst bereits erste Erfahrungen oder einen ersten Abschluss im Bereich Erziehungswissenschaft mit.
- Du siehst dich langfristig in Leitungs- oder Koordinationsfunktionen von Bildungseinrichtungen.
Wer statt konzeptioneller und leitender Aufgaben lieber dauerhaft in der direkten pädagogischen Arbeit mit Kindern oder Jugendlichen bleiben möchte, sollte prüfen, ob ein stärker praxisorientierter Studiengang besser passt.
Ist der Master in Erziehungswissenschaft: Analysieren – Gestalten – Leiten in Marburg zulassungsbeschränkt?
Nein, der Studiengang an der Philipps-Universität Marburg ist zulassungsfrei, ein grundlegender fachlicher Bezug im Erststudium wird jedoch inhaltlich vorausgesetzt.
Für welche Berufsfelder qualifiziert der Studiengang?
Er richtet sich vor allem an Leitungs- und Koordinationsfunktionen in Bildungseinrichtungen, etwa im Umfeld der Kinderbetreuung und -erziehung sowie in Bildungsverwaltung und -organisation.
Kann ich den Master in Marburg in Vollzeit studieren?
Ja, der Studiengang wird in Vollzeit am Studienort Marburg angeboten und schließt mit dem Master of Arts (M.A.) ab.
Wie praxisnah ist der Studiengang aufgebaut?
Der Master verbindet wissenschaftliche Analyse mit Gestaltungs- und Leitungskompetenz, ist aber als universitäres Programm stärker theoretisch-konzeptionell als rein praktisch ausgerichtet.
Kostenlos & unverbindlich
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