Der Studiengang Kunst Master an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd richtet sich an Absolvent:innen eines künstlerisch oder kunstpädagogisch ausgerichteten Erststudiums, die ihre praktische und theoretische Auseinandersetzung mit Kunst auf ein höheres Niveau heben möchten. Der Standort Schwäbisch Gmünd ist für seine Ausbildungstradition in gestalterischen und pädagogischen Fächern bekannt, was sich auch im Zuschnitt dieses Masterprogramms widerspiegelt.
Im Zentrum steht die Verbindung von eigener künstlerischer Praxis mit wissenschaftlicher Reflexion – ein Ansatz, der typisch für Pädagogische Hochschulen ist, an denen Kunstvermittlung und Bildungsforschung eng mit dem gestalterischen Arbeiten verzahnt werden. Der zulassungsfreie Zugang senkt die formale Hürde für den Einstieg, ersetzt aber nicht die Notwendigkeit eines passenden fachlichen Vorwissens.
Da das Studium in Vollzeit angelegt ist, eignet es sich vor allem für Studierende, die sich intensiv und kontinuierlich mit künstlerischen Fragestellungen sowie deren didaktischer und gesellschaftlicher Einordnung beschäftigen möchten.
12 Module · 36 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Einführung in das Studium der Theologie und Religionspädagogik mit bibelwissenschaftlichen Grundlagen, theologischen Grundfragen und ausgewählten Schwerpunkten der Kirchengeschichte.
Vertiefung biblischer Exegese, systematisch-theologische Reflexion neutestamentlicher Aussagen und religionsdidaktische Konzeptionen mit Fokus auf Unterrichtsplanung in der Grundschule.
Reflexion ethischer und dogmatischer Fragestellungen, Wissen über christliche Konfessionen und Weltreligionen sowie interreligiöser Dialog mit Fokus auf Inklusion.
Einführung in das Studium der Theologie und Religionspädagogik mit bibelwissenschaftlichen Grundlagen, theologischen Grundfragen und ausgewählten Schwerpunkten der Kirchengeschichte.
Vertiefung biblischer Exegese, systematisch-theologische Reflexion neutestamentlicher Aussagen und religionsdidaktische Konzeptionen mit Fokus auf Unterrichtsplanung in der Grundschule.
Reflexion ethischer und dogmatischer Fragestellungen, Wissen über christliche Konfessionen und Weltreligionen sowie interreligiöser Dialog mit Fokus auf Inklusion.
Entwicklung künstlerischer Arbeitsprozesse, Erprobung von Darstellungsmitteln, Geschichte der Kunst mit Epochen und Techniken sowie kunstpädagogische und kunstdidaktische Konzepte.
Erweiterung technisch-medialer Fähigkeiten in verschiedenen Kunstbereichen, Anwendung kunstpädagogischer Ansätze in Praxissituationen und interdisziplinäre sowie projektorientierte Unterrichtsplanung.
Vertiefung künstlerischer Techniken, Wahrnehmung und Diagnose ästhetischer Prozesse von Kindern, Beobachtung und Förderung kreativer Entwicklung sowie Reflexion von Unterrichtsprozessen.
Grundlegende Konzepte der Mechanik, Elektrodynamik, Optik und Wärmelehre mit mathematischen Verfahren zur Beschreibung physikalischer Sachverhalte.
Domänenspezifische Schülervorstellungen, Unterrichtsarrangements zur Weiterentwicklung von Verständnis, Planung und Gestaltung von Sachunterricht sowie Sicherheit beim Experimentieren.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Kunst Master an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd baut auf einem grundständigen Studium im künstlerisch-gestalterischen oder kunstpädagogischen Bereich auf und vertieft sowohl die eigene künstlerische Praxis als auch die theoretische Auseinandersetzung mit Kunst als Fach und Vermittlungsgegenstand.
Die Ausrichtung der Hochschule als Pädagogische Hochschule prägt den Studiengang deutlich: Kunst wird nicht nur als eigenständige Disziplin, sondern auch im Hinblick auf Bildungs- und Vermittlungskontexte betrachtet.
Im Modul Kunst Master werden künstlerische Projekte, gestalterische Techniken und die wissenschaftliche Reflexion künstlerischer Prozesse miteinander verbunden. Studierende entwickeln eigene Werkreihen und setzen sich mit theoretischen Positionen der Kunst auseinander.
Ergänzend fließen Fragestellungen der Kunstvermittlung und -didaktik ein, sodass das Studium sowohl für eine forschungsnahe als auch für eine praxisorientierte Weiterqualifikation nutzbar ist.
Geeignet ist der Studiengang für Personen mit einem ersten Abschluss im künstlerischen oder kunstpädagogischen Bereich, die ihre gestalterische Praxis vertiefen und gleichzeitig wissenschaftlich fundierter arbeiten möchten.
Wer lieber ausschließlich praktisch-künstlerisch ohne stärkeren theoretischen Anteil arbeiten möchte, sollte prüfen, ob der Studienzuschnitt an einer Pädagogischen Hochschule den eigenen Erwartungen entspricht.
Absolvent:innen des Kunst Masters finden sich häufig in Tätigkeitsfeldern wieder, die künstlerische Kompetenz mit Vermittlung, Kulturarbeit oder pädagogischer Praxis verbinden.
Die Einordnung als Kunst Master-Fachkräfte im Sinne der Berufsklassifikation zeigt, dass die Bandbreite möglicher Tätigkeiten von freischaffender künstlerischer Arbeit bis zu Positionen in Bildungs- und Kultureinrichtungen reicht.
Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd bietet den Studiengang als zulassungsfreies Vollzeitprogramm an, was einen unkomplizierten Einstieg ermöglicht, gleichzeitig aber ein hohes Maß an Eigeninitiative bei der Studienorganisation voraussetzt.
Der Standort Schwäbisch Gmünd bietet ein überschaubares Studienumfeld, das engen fachlichen Austausch begünstigt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master Kunst eröffnet Wege zwischen künstlerischer Praxis, Kulturarbeit und Vermittlung.
Branchenweite Marktorientierung für Kunst Master-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf rund um den Kunst Master künftig verändert, hängt stark davon ab, wie digitale Werkzeuge künstlerische Praxis und Vermittlung ergänzen.
Auch in kreativen und pädagogischen Berufsfeldern verändert KI zunehmend, welche Aufgaben Maschinen übernehmen und welche beim Menschen bleiben.
Kompetenzen in künstlerischer Praxis und Reflexion werden im Modul Kunst Master gezielt aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Schwäbisch Gmünd, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer eine rein praxisorientierte künstlerische Ausbildung ohne stärkeren wissenschaftlichen und pädagogischen Bezug sucht, sollte prüfen, ob der Zuschnitt an einer Pädagogischen Hochschule zu den eigenen Zielen passt.
Wer ausschließlich freie künstlerische Praxis ohne pädagogischen oder wissenschaftlichen Anteil sucht, sollte den Studienzuschnitt genau prüfen.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was den formalen Einstieg erleichtert.
Der Studiengang ist als Vollzeitprogramm konzipiert und richtet sich damit primär an Studierende ohne parallele Vollzeitbeschäftigung.
Ein erster Abschluss im künstlerischen oder kunstpädagogischen Bereich sowie eigene künstlerische Praxis sind sinnvolle Voraussetzungen.
Absolvent:innen sind als Kunst Master-Fachkräfte in künstlerischen, kulturellen und vermittelnden Tätigkeitsfeldern einsetzbar.
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