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Pädagogische Hochschule Heidelberg · Master

Ingenieur-Pädagogik Master of Science an der Pädagogische Hochschule Heidelberg

Der Masterstudiengang Ingenieur-Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg verbindet technisches Fachwissen mit pädagogisch-didaktischer Kompetenz für den Unterricht an beruflichen Schulen und in der technischen Bildung.
M.Sc.
Master of Science
180
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
Heidelberg
Studienort
🤝 Jobgarantie: Job in 6 Monaten nach dem Abschluss – oder wir zahlen dein Coaching.Mehr erfahren →

Über den Studiengang

Der Master Ingenieur-Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg richtet sich an Menschen, die technisches oder ingenieurwissenschaftliches Vorwissen mit einer pädagogischen Qualifikation verbinden möchten. Die Ausrichtung des Studiengangs zielt auf die Vermittlung technischer Inhalte in schulischen und außerschulischen Bildungskontexten ab, etwa an beruflichen Schulen oder in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung.

Im Zentrum steht die Verzahnung von fachwissenschaftlicher Vertiefung und pädagogisch-didaktischer Ausbildung, sodass Absolventinnen und Absolventen technische Zusammenhänge nicht nur verstehen, sondern auch verständlich vermitteln können. Die Pädagogische Hochschule Heidelberg bringt dabei ihre Expertise in Lehr-Lern-Forschung und Unterrichtsgestaltung ein.

Das Vollzeitstudium in Heidelberg ist zulassungsfrei und schließt mit dem Master of Science ab, womit sowohl der Übergang in schulische Laufbahnen als auch in bildungsnahe Tätigkeitsfelder außerhalb der Schule ermöglicht wird.

Curriculum & Module

70 Module · 60 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.

70 Module · 60 ECTS
Weitere Module

Differentialgleichungen, lineare Algebra und Numerik

Mathematische Behandlung von Differentialgleichungen, linearer Algebra und numerischen Methoden.

Weitere Module

Mathematische Beschreibung kontinuierlicher und diskreter Systeme

Systemtheoretische Grundlagen zur mathematischen Beschreibung dynamischer Systeme.

Weitere Module

Elektrische Messtechnik

Grundlagen und Methoden der elektrischen Messtechnik.

Weitere Module

Hardwarenahe Programmierung von Mikrocomputern

Programmierung von Mikrocontrollern und Mikroprozessoren mit hardwarenahen Techniken.

Weitere Module

Mikroelektronik

Grundlagen und Anwendungen der Mikroelektronik.

Weitere Module

Grundlagen der Leistungselektronik

Einführung in die Leistungselektronik mit Halbleiterschaltern und Stromrichtern.

Weitere Module

Gleich- und Drehstrommaschinen

Aufbau, Funktion und Betriebsverhalten von Gleichstrom- und Drehstrommaschinen.

Weitere Module

Elektrische Antriebstechnik

Anwendung elektrischer Maschinen und Umrichter in Antriebssystemen.

Weitere Module

Einführung in die Regelungstechnik

Grundlagen der Regelungstheorie und Regelkreise.

Weitere Module

Digitale Regelungssysteme

Digitale Implementierung und Analyse von Regelungssystemen.

Weitere Module

Übertragung und Verteilung elektrischer Energie

Grundlagen der Energieübertragung und Verteilung in Stromnetzen.

Weitere Module

Hochspannungstechnik, Grundlagen und Anwendungen

Sicherheits- und Anwendungsaspekte der Hochspannungstechnik.

Weitere Module

System- und Programmentwurf für Speicherprogrammierbare Steuerungen

Programmierung und Entwurf von SPS-Systemen für Steuerungsaufgaben.

Weitere Module

Industrielle Kommunikationstechnik

Grundlagen und Standards der Datenkommunikation in industriellen Systemen.

Weitere Module

Allgemeine Technikdidaktik

Didaktische Grundlagen der Vermittlung technischer Inhalte.

Weitere Module

Grundlagen der Lehr- und Lernorganisation

Organisatorische und methodische Grundlagen von Lehr- und Lernprozessen.

Weitere Module

Wahlmodul Erziehungswissenschaften und Didaktik

Vertiefung in ausgewählten Bereichen der Erziehungswissenschaft und Didaktik.

Weitere Module

Schlüsselkompetenzen, Industriepraktikum, Kolloquium, Schulpraktikum

Praktische Module mit Industriepraktikum und Schulpraktikum sowie Entwicklung von Schlüsselkompetenzen.

Weitere Module

Studienarbeit, Seminar und Kolloquium zur Studienarbeit

Anfertigung einer Studienarbeit mit begleitendem Seminar und Kolloquium.

Weitere Module

Bachelorarbeit und Kolloquium zur Bachelorarbeit

Anfertigung der Bachelorarbeit als Abschlussmodul mit Kolloquium.

Weitere Module

Automatisierung in der Gebäudetechnik

Anwendungen der Automatisierungstechnik im Gebäudebereich.

Weitere Module

Leistungselektronik in der Energieversorgung

Einsatz von Leistungselektronik in modernen Energieversorgungssystemen.

Weitere Module

Netzleittechnik

Techniken und Systeme zur Steuerung und Überwachung von Energienetzen.

Weitere Module

Regenerative Energien - Grundlagen und Komponenten

Grundlagen regenerativer Energiequellen und deren technische Komponenten.

Weitere Module

Regenerative Energien - Systeme

Systemische Aspekte und Netzintegration regenerativer Energieträger.

Weitere Module

Transformatoren und Synchronmaschinen

Aufbau und Betriebsverhalten von Transformatoren und Synchronmaschinen.

Weitere Module

Bewegungssteuerungen zur Automatisierung fertigungstechnischer Prozesse

Steuerung von Bewegungen und Antrieben in automatisierten Fertigungsprozessen.

Weitere Module

Computernetze

Grundlagen von Rechnernetzen und Kommunikationsprotokolle.

Weitere Module

Internetanwendungen

Entwicklung und Anwendung von Internet-basierten Systemen.

Weitere Module

Gebäudeautomation mit EIB/KNX

Praktische Anwendung von KNX-Standard in der intelligenten Gebäudeautomation.

Weitere Module

Analoge und digitale Signalverarbeitung

Grundlagen und Methoden der analogen und digitalen Signalverarbeitung.

Weitere Module

Prozessleittechnik zur Automatisierung verfahrenstechnischer Prozesse

Steuerung und Überwachung verfahrenstechnischer Prozesse durch Leittechnik.

Weitere Module

Angewandte Schaltungstechnik

Praktische Anwendung von analogen und digitalen Schaltungen.

Weitere Module

Modellbildung und Simulation dynamischer Systeme

Mathematische Modellierung und computersimulatorische Analyse dynamischer Systeme.

Weitere Module

Simulation und Modellbildung mechatronischer Systeme

Modellierung und Simulation von Systemen mit mechanischen und elektrischen Komponenten.

Weitere Module

Grundlagen der Fachdidaktik

Fachdidaktische Grundlagen für die Vermittlung elektrotechnischer und informationstechnischer Inhalte.

Weitere Module

Berufspädagogik

Grundlagen der Berufspädagogik und beruflichen Bildung.

Weitere Module

Psychologie des Lehrens und Lernens

Psychologische Grundlagen von Lehr- und Lernprozessen.

Weitere Module

Gestaltung komplexer fachdidaktischer Lehr-Lernarrangements

Konzeption und Gestaltung von komplexen didaktischen Arrangements im Unterricht.

Weitere Module

Gestaltung komplexer Lehr-Lern-Prozesse

Planung und Durchführung von umfassenden Lehr- und Lernprozessen.

Weitere Module

Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Intervention bei Lernauffälligkeiten

Diagnose und Intervention bei Lernstörungen und -auffälligkeiten.

Weitere Module

Berufliche Bildung

Grundlagen und Konzepte der beruflichen Bildung.

Weitere Module

Schul- und Unterrichtspraxis

Praktische Aspekte der schulischen Unterrichtsgestaltung.

Weitere Module

Master Abschlussmodul

Masterarbeit als Abschlussmodul mit begleitender wissenschaftlicher Arbeit.

Weitere Module

Wahlpflichtmodul Pädagogik

Vertiefung in ausgewählten Bereichen der Pädagogik.

Weitere Module

Dynamisches Maschinenverhalten

Analyse des dynamischen Verhaltens von Maschinen und Antrieben.

Weitere Module

Elektromagnetische Verträglichkeit

Grundlagen und Maßnahmen zur Sicherstellung elektromagnetischer Verträglichkeit.

Weitere Module

Leistungselektronik und Energiesysteme

Integration von Leistungselektronik in moderne Energiesysteme.

Weitere Module

Lichtdesign - Lichtquellen, Leuchten und Leuchtmittel zwischen Kultur und Technik

Technik und Gestaltung von Beleuchtungssystemen zwischen Kultur und Anwendung.

Weitere Module

Moderne Komponenten für regenerative Energiesysteme

Aktuelle Komponenten und Technologien für regenerative Energieanlagen.

Weitere Module

Analogtechnik 2

Vertiefung in der Analogschaltungstechnik und deren Anwendungen.

Weitere Module

Autonome mobile Roboter

Grundlagen der Robotik mit Fokus auf autonome mobile Systeme.

Weitere Module

Digitale Signalprozessoren

Architektur und Programmierung von digitalen Signalprozessoren.

Weitere Module

Gehobene Verfahren der Regelungstechnik

Fortgeschrittene Methoden der modernen Regelungstheorie.

Weitere Module

Neuronale Netzwerke

Grundlagen und Anwendungen künstlicher neuronaler Netzwerke.

Weitere Module

Steuerung von Werkzeugmaschinen, Robotik und Bildverarbeitung

Steuerungstechnik für Maschinen, Roboter und Bildverarbeitungssysteme.

Weitere Module

Webtechnologien für die Gebäudeautomation

Einsatz web-basierter Technologien in der intelligenten Gebäudeautomation.

Weitere Module

Projektseminar zur Modellbildung und Simulation

Projekt-orientierte Vertiefung in Modellbildung und computersimulatorischer Analyse.

1. Semester5 ECTS

Grundlagen der Analysis

Vermittlung von mathematischen Grundkenntnissen in Analysis einschließlich Gleichungen, komplexer Zahlen, Funktionen einer Variablen, Differenzial- und Integralrechnung mit Anwendungen.

1. Semester5 ECTS

Mechanik und Schwingungen

Vermittlung physikalischer Grundkenntnisse in Kinematik, Mechanik von Massenpunkten und starren Körpern, Hydrostatik/Hydrodynamik sowie Schwingungslehre.

1. Semester5 ECTS

Elektrische Netze bei Gleich- und Wechselstrom

Grundlegende Kenntnisse der Elektrotechnik mit Berechnung von Strömen, Spannungen und Leistungen in linearen Gleichstrom- und Wechselstromnetzwerken sowie Schaltvorgängen.

1. Semester5 ECTS

Digitaltechnik

Einführung in die Digitaltechnik mit den Grundlagen logischer Schaltungen und digitaler Systeme.

1. Semester5 ECTS

Halbleitergrundschaltungen und Kleinsignalverstärker

Vermittlung von Kenntnissen in Halbleitertechnik mit Grundschaltungen und Kleinsignalverstärkern.

1. Semester5 ECTS

Software-Engineering mit Einführung in die C-Programmierung

Grundlagen des Software-Engineering mit Einführung in die imperative Programmiersprache C und deren praktische Anwendung.

1. Semester5 ECTS

C-Programmierung für Fortgeschrittene und Einführung in die objektorientierte Programmierung

Vertiefung der C-Programmierung mit Grundlagen der objektorientierten Programmierung.

1. Semester5 ECTS

Grundlagen der Psychologie

Grundlegende Kenntnisse der Psychologie für pädagogische Zwecke im Lehramtsstudium.

2. Semester5 ECTS

Mehrdimensionale Analysis und Reihen

Vertiefung der Mathematik mit Differentialrechnung für mehrere Veränderliche, Reihenentwicklung von Funktionen (Potenzreihen, Taylor-, Fourier-Reihen) und Integration für mehrere Variablen.

2. Semester5 ECTS

Thermodynamik und Wellen

Vertiefung der Physik mit Thermodynamik (Hauptsätze, Wärmekraftmaschinen), Wellenlehre (harmonische und elektromagnetische Wellen) sowie Optik.

2. Semester5 ECTS

Ein- und Mehrphasensysteme

Analyse von linearen Ein- und Mehrphasensystemen (Drehstrom) mit komplexen Zeigern, Berechnung von Spannungen, Strömen und Leistungen sowie Einphasentransformator.

2. Semester5 ECTS

Elektrische und magnetische Felder

Grundlagen der elektromagnetischen Feldtheorie mit Behandlung elektrischer und magnetischer Felder.

Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Pädagogische Hochschule Heidelberg. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.

Studiengang im Detail

Über den Studiengang

Der Studiengang Ingenieur-Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg positioniert sich an der Schnittstelle zwischen Technik und Bildung. Er wendet sich an Personen mit technischem Hintergrund, die eine pädagogisch-didaktische Zusatzqualifikation erwerben möchten, um technisches Wissen professionell weiterzugeben.

Die zulassungsfreie Aufnahme in Heidelberg erleichtert den Zugang für Interessierte mit einschlägiger fachlicher Vorbildung, während die inhaltliche Tiefe des Studiums sicherstellt, dass sowohl fachliche als auch pädagogische Standards erreicht werden.

Studieninhalte

Die Inhalte des Studiengangs sind im Modul Ingenieur-Pädagogik gebündelt, das fachdidaktische und technikpädagogische Fragestellungen miteinander verknüpft. Dabei geht es darum, technische Sachverhalte lernpsychologisch fundiert und methodisch durchdacht aufzubereiten.

Neben der fachlichen Auseinandersetzung mit technischen Themen wird ein besonderer Schwerpunkt auf die Unterrichtsplanung, -gestaltung und -reflexion gelegt, sodass Studierende praxisnah auf die Vermittlung technischer Inhalte vorbereitet werden.

Für wen passt das?

Der Studiengang eignet sich besonders für Personen, die bereits über ein technisches oder ingenieurwissenschaftliches Erststudium verfügen und den Wunsch haben, dieses Wissen pädagogisch aufzubereiten und weiterzugeben, statt ausschließlich in klassischen Ingenieursberufen tätig zu sein.

Wer Freude an der Vermittlung komplexer technischer Zusammenhänge hat und gerne mit Lernenden unterschiedlichen Alters und Vorwissens arbeitet, findet in diesem Studiengang eine passende Kombination aus Fachlichkeit und Didaktik.

Karriere & Arbeitsmarkt

Absolventinnen und Absolventen der Ingenieur-Pädagogik finden Anknüpfungspunkte im Berufsfeld der Berufe i.d. Konstruktion u. im Gerätebau, insbesondere dort, wo technisches Wissen an Auszubildende, Schülerinnen und Schüler oder Mitarbeitende weitergegeben werden muss.

Die Kombination aus technischem und pädagogischem Profil eröffnet Wege sowohl in schulische Laufbahnen an beruflichen Schulen als auch in betriebliche Bildungsabteilungen, Ausbildungszentren oder Weiterbildungseinrichtungen.

Hochschule & Format

Die Pädagogische Hochschule Heidelberg bietet als spezialisierte Hochschule für Bildungsberufe ein Umfeld, das pädagogische Professionalisierung konsequent in den Mittelpunkt stellt. Der Studiengang profitiert von dieser Fokussierung auf Lehr-Lern-Prozesse.

Das Vollzeitformat in Heidelberg ermöglicht eine konzentrierte Auseinandersetzung mit den Studieninhalten, während die zulassungsfreie Aufnahme den direkten Einstieg für qualifizierte Interessierte vereinfacht.

Zulassung & Zugangswege

Zulassung nach KapazitätBitte die aktuellen Zulassungsbedingungen direkt bei der Pädagogische Hochschule Heidelberg prüfen.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.

Deine Zulassungschancen

Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.

NC-Status nicht hinterlegt

Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.

Kosten & Finanzierung

An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.

PositionBetrag
Studiengebühren0 €
Semesterbeitragca. 250 bis 350 € / Semester
Enthaltenu. a. Semesterticket & Studierendenwerk

Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.

Deine Jobgarantie mit StudySmarter

Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.

Jobgarantie 6 Monate

Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.

Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
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Alle Bedingungen findest du in den Teilnahmebedingungen.
Ohne Zusatzkosten Automatisch dabei. Mit deiner Einschreibung über StudySmarter ist die Jobgarantie inklusive – du musst nichts extra buchen. Infomaterial anfordern

Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.

Karriere & Gehalt

Der Master Ingenieur-Pädagogik öffnet Türen zwischen technischer Praxis und pädagogischer Vermittlung – hier ein möglicher Karriereweg.

  1. Einstieg als Fachlehrkraft oder Ausbilder:inVermittlung technischer Grundlagen an beruflichen Schulen oder in der betrieblichen Ausbildung · 0 bis 3 Jahre
  2. Fachverantwortung in der technischen BildungKonzeption von Lehrplänen und Ausbildungseinheiten mit wachsender didaktischer Eigenständigkeit · 3 bis 6 Jahre
  3. Koordination von BildungsangebotenAbstimmung technischer und pädagogischer Inhalte über mehrere Ausbildungsgänge oder Fächer hinweg · 6 bis 10 Jahre
  4. Leitung eines Bildungsbereichs oder einer FachabteilungStrategische Verantwortung für technische Bildungsangebote an Schulen oder in Unternehmen · ab 10 Jahren

Gehaltsspanne nach Karrierephase

Einstieg
48.000 €
Nach 5 Jahren
66.000 €
Nach 10 Jahren
94.000 €
Leitung
bis 131.600 €

Branchenweite Marktorientierung für Berufe i.d. Konstruktion u. im Gerätebau (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.

Arbeitsmarkt & Zukunft

Wie sich technische Bildungsberufe im Zuge zunehmender Automatisierung verändern, lässt sich bereits in Grundzügen absehen.

85–92 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalyse
unter Beobachtung
Arbeitsmarkt-Einstufung für Berufe i.d. Konstruktion u. im Gerätebau.
Arbeitsmarkt
66.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
Gehalt

Wie KI den Beruf verändert

In Berufen der technischen Bildung übernehmen digitale Werkzeuge zunehmend administrative und darstellende Aufgaben, während die eigentliche Vermittlung menschlich bleibt.

KI nimmt dir ab

  • Erstellung von Übungsmaterialien und technischen Erklärgrafiken
  • Automatisierte Auswertung von Lernfortschritten und Testergebnissen
  • Bereitstellung von Simulationen für technische Abläufe
  • Recherche und Aktualisierung technischer Fachinhalte

Menschlich gefragter denn je

  • Individuelle Förderung und Motivation von Lernenden
  • Vermittlung komplexer technischer Zusammenhänge in verständlicher Sprache
  • Beurteilung praktischer Fertigkeiten und Problemlösekompetenz
  • Gestaltung eines lernförderlichen Unterrichtsklimas

Die im Modul Ingenieur-Pädagogik erworbenen fachdidaktischen Kompetenzen bilden die Grundlage für die spätere Vermittlung technischer Inhalte im Berufsalltag.

Arbeiten neben dem Studium

Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Heidelberg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.

bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt

Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.

Die Hochschule im Profil

Kurzprofil der Pädagogische Hochschule Heidelberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.

Pädagogische Hochschule Heidelberg

Staatliche HochschulePräsenzstudiumHeidelberg
StudySmarter-Score

Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.

Zum Hochschulprofil

Was Studierende sagen

Das wird gelobt

  • Enge Verzahnung von Technik und Pädagogik in einem Studiengang
  • Zulassungsfreier Zugang erleichtert den Einstieg
  • Klarer Berufsbezug zu technischen Bildungsberufen

Worauf du achten solltest

Wer sich für diesen Studiengang interessiert, sollte prüfen, welches technische Vorwissen für die Aufnahme vorausgesetzt wird und wie die spätere Anerkennung für den Schuldienst konkret geregelt ist, da dies je nach Bundesland variieren kann.

Bedenke, dass die konkreten Zugangsvoraussetzungen und die spätere schulrechtliche Anerkennung individuell geprüft werden sollten, bevor du dich endgültig entscheidest.

Ist der Master Ingenieur-Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg zulassungsbeschränkt?

Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, was bedeutet, dass es keine Auswahlgrenze wie einen Numerus clausus gibt, sofern die formalen Voraussetzungen erfüllt sind.

Welchen Abschluss erhalte ich in diesem Studiengang?

Der Studiengang schließt mit dem Master of Science (M.Sc.) ab und wird in Heidelberg in Vollzeit angeboten.

Für welche Berufe qualifiziert der Studiengang?

Der Studiengang bereitet auf Tätigkeiten im Bereich der Berufe i.d. Konstruktion u. im Gerätebau vor, insbesondere auf pädagogisch geprägte Rollen wie Lehrtätigkeiten an beruflichen Schulen oder in der betrieblichen Bildung.

Brauche ich ein technisches Erststudium, um Ingenieur-Pädagogik zu studieren?

Da der Studiengang Fachwissen aus dem Ingenieurbereich mit pädagogischer Ausbildung verbindet, ist ein technischer oder ingenieurwissenschaftlicher Hintergrund in der Regel hilfreich beziehungsweise vorausgesetzt; die genauen Zulassungsvoraussetzungen solltest du bei der Pädagogischen Hochschule Heidelberg direkt prüfen.

Kostenlos & unverbindlich

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