Masterprojekt Computergrafik
Das Modul vermittelt die Erstellung und Animation von 3D-Grafiken mit Autodesk Maya, einschließlich Modellierung, Beleuchtung, Rendering und Animation durch individuelle und Gruppenprojekte.
Der Studiengang Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg richtet sich an Personen, die pädagogische, wirtschaftswissenschaftliche und informationstechnische Kompetenzen miteinander verbinden möchten. Bamberg gilt traditionell als eine der Adressen für Wirtschaftspädagogik im deutschsprachigen Raum, sodass die fachliche Tiefe in diesem Bereich spürbar in den Studiengang einfließt.
Im Zentrum steht die Verzahnung von berufs- und wirtschaftspädagogischer Theorie mit informatiknahen Inhalten, wie sie etwa in Modulen zu verteilten Systemen oder Grundlagen der Informatik vermittelt werden. Damit qualifiziert der Studiengang sowohl für Tätigkeiten im Bildungswesen als auch für Schnittstellenpositionen zwischen IT und Organisation.
Da das Teilzeitformat gewählt wurde, eignet sich der Master besonders für Personen, die bereits berufstätig sind oder anderweitig eingebunden sind und ihr Studium flexibel über einen längeren Zeitraum strecken möchten.
64 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Das Modul vermittelt die Erstellung und Animation von 3D-Grafiken mit Autodesk Maya, einschließlich Modellierung, Beleuchtung, Rendering und Animation durch individuelle und Gruppenprojekte.
Das Modul umfasst die Bearbeitung einer komplexen Aufgabe im Bereich der Systementwicklung in Gruppenarbeit mit direktem Bezug zu aktueller wissenschaftlicher Arbeit.
Das Modul behandelt Didaktik der Wirtschaftswissenschaften mit Fokus auf Forschung und Entwicklung in der Bildungspraxis.
Das Modul behandelt Lernen und Lehren mit digitalen Bildungstechnologien.
Die Masterarbeit ist die abschließende wissenschaftliche Arbeit des Masterstudiengangs.
Das Modul behandelt innovative Finanzprodukte wie Forwards, Futures und Finanzoptionen sowie deren Anwendung im betrieblichen Finanz- und Risikomanagement, mit Fokus auf Bewertung mittels Binomialmodell und Black-Scholes Modell.
Das Modul analysiert das deutsche Unternehmensteuersystem, verschiedene Rechtsformen und deren Ertragsbesteuerung sowie Steuerbelastungsvergleiche für unternehmerische Entscheidungen.
Das Modul fokussiert auf Instrumente des pro- und reaktiven Kostenmanagements wie Target Costing, Life Cycle Costing und Zero Base Budgeting für kostenorientierte Entscheidungen.
Das Modul behandelt Architektur und Middleware von verteilten Systemen auf Enterprise-Level, einschließlich Cloud Computing, Component Technologies und Business-to-Business Technologien.
Das Modul verbindet Nachhaltigkeit und Zivilgesellschaft mit wirtschaftspädagogischer Projektarbeit.
Das Modul behandelt unternehmerisches Bildungs- und Wissensmanagement.
Das Modul behandelt Didaktik der Wirtschaftswissenschaften mit Fokus auf reflektierte Universitätsschulpraxis.
Das Modul vermittelt Charakteristiken und konzeptionelle sowie technische Aspekte verteilter Systeme mit Fokus auf praktische Java-basierte Technologien und Algorithmen.
Das Modul vermittelt Forschungsmethoden im Bereich der beruflichen Lehr-Lern-Forschung.
Das Modul behandelt internationale Berufsbildung.
Das Modul behandelt Innovationsarbeit in schulischen Kontexten.
Das Modul behandelt soziale Ungleichheit und Heterogenität im Bildungsverlauf.
Das Modul behandelt Personal- und Organisationsentwicklung im Bildungskontext.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Die Otto-Friedrich-Universität Bamberg bietet mit diesem Master eine Kombination an, die selten in dieser Form zu finden ist: Wirtschaftspädagogik trifft auf Wirtschaftsinformatik. Das macht den Studiengang zu einer Nische für alle, die sich weder rein pädagogisch noch rein technisch festlegen möchten.
Die universitäre Ausrichtung sorgt für eine forschungsnahe Auseinandersetzung mit didaktischen, ökonomischen und informationstechnischen Fragestellungen, die im Berufsalltag von IT-nahen Bildungsexpert:innen zunehmend gefragt sind.
Neben klassischen wirtschaftspädagogischen Inhalten wie Berufsbildungsforschung und Didaktik rücken Module wie das Masterprojekt Grundlagen der Informatik oder das Masterproject Distributed Systems die technische Seite des Studiums in den Fokus. Ergänzt wird dies durch Projekte wie das Masterprojekt Computergrafik, das praxisnahe Anwendungsfälle aufgreift.
Diese Mischung ermöglicht es Studierenden, sowohl pädagogisch-didaktische Kompetenzen als auch technisches Verständnis für komplexe IT-Systeme zu entwickeln, was für viele Berufsfelder an der Schnittstelle von Bildung und Technik relevant ist.
Besonders geeignet ist der Studiengang für Personen mit einem ersten wirtschaftswissenschaftlichen oder wirtschaftspädagogischen Abschluss, die sich zusätzlich informatiknahe Kompetenzen aneignen möchten. Auch wer bereits im Bildungsbereich oder in der betrieblichen Weiterbildung tätig ist, profitiert vom Teilzeitmodell.
Wer hingegen eine rein technische Vertiefung ohne pädagogischen Anteil sucht, ist in klassischen Wirtschaftsinformatik-Studiengängen besser aufgehoben.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte in Berufen, die der Kategorie Wirtschaftsinformatik zugeordnet werden, aber auch im Bildungsbereich, etwa in der beruflichen Aus- und Weiterbildung oder als Lehrkräfte an beruflichen Schulen mit IT-Schwerpunkt.
Die Kombination aus Pädagogik und Informatik öffnet zudem Türen in Unternehmen, die interne Schulungs- und IT-Strukturen gemeinsam denken müssen.
Die Otto-Friedrich-Universität Bamberg bietet den Studiengang in Teilzeit an, was eine berufsbegleitende Organisation des Studiums ermöglicht. Studienort ist Bamberg, eine Universitätsstadt mit langer Tradition in den Wirtschaftswissenschaften.
Das Teilzeitformat erfordert Eigenorganisation, bietet im Gegenzug aber Flexibilität für Studierende mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Zugänge sowohl zu pädagogischen als auch zu IT-nahen Karrierewegen.
Branchenweite Marktorientierung für Berufe in der Wirtschaftsinformatik (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf an der Schnittstelle von Bildung und Wirtschaftsinformatik durch KI verändert, lässt sich in groben Tendenzen skizzieren.
KI-Systeme verändern zunehmend, wie Bildungsinhalte erstellt und IT-Systeme betreut werden.
Kompetenzen aus Modulen wie dem Masterprojekt Grundlagen der Informatik und dem Masterproject Distributed Systems bilden die technische Basis für spätere Tätigkeiten an der Schnittstelle von Bildung und IT.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Bamberg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Otto-Friedrich-Universität Bamberg – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass die Kombination aus Pädagogik und Informatik ein hohes Maß an Selbstorganisation erfordert, insbesondere im Teilzeitformat, und dass klare Berufsbilder für diese spezifische Fächerkombination noch nicht so etabliert sind wie in reinen Wirtschaftsinformatik-Studiengängen.
Grundlegendes Interesse an IT-Themen ist hilfreich, da Module wie das Masterprojekt Grundlagen der Informatik technisches Verständnis voraussetzen. Ein vertiefter Informatikhintergrund wird aber nicht zwingend vorausgesetzt.
Das Teilzeitmodell verteilt die Studieninhalte über einen längeren Zeitraum, sodass Studierende Beruf oder andere Verpflichtungen parallel wahrnehmen können.
Absolvent:innen finden Anknüpfungspunkte sowohl in Berufen der Wirtschaftsinformatik als auch im Bildungsbereich, etwa in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.
Die Otto-Friedrich-Universität Bamberg hat eine lange Tradition in der Wirtschaftspädagogik, wodurch die fachliche Verbindung mit Wirtschaftsinformatik auf einer etablierten wissenschaftlichen Basis aufbaut.
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