Audio, Video, Licht
Vermittlung von Techniken und Methoden im Umgang mit Audio-, Video- und Lichttechnik für Medienproduktion.
Der Studiengang Educational Technology richtet sich an Berufstätige, die digitale Bildungsformate, E-Learning-Konzepte und technologiegestützte Lehr-Lern-Prozesse professionell gestalten wollen. An der OTH Amberg-Weiden wird das Programm als Teilzeitstudium konzipiert, sodass Studium und Beruf parallel laufen können – ein Format, das gerade für Fach- und Führungskräfte aus Schule, Hochschule, betrieblicher Weiterbildung oder EdTech-Unternehmen attraktiv ist.
Im Zentrum steht die Verbindung von didaktischer Theorie und technischer Umsetzung: von der Konzeption digitaler Lernumgebungen über den Einsatz von Lernplattformen bis zur Evaluation von Bildungstechnologien. Der Abschluss M.Eng. unterstreicht den anwendungs- und technologieorientierten Charakter des Studiengangs.
Da die Zulassung zulassungsfrei erfolgt, steht der Weg in den Studiengang grundsätzlich allen offen, die die formalen Voraussetzungen für ein weiterbildendes Masterstudium mitbringen – ein niedrigschwelliger Einstieg in ein zukunftsorientiertes Berufsfeld.
13 Module · 90 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Techniken und Methoden im Umgang mit Audio-, Video- und Lichttechnik für Medienproduktion.
Grundlagen empirischer Forschungsmethoden im pädagogischen Kontext mit Fokus auf Datenerhebung und -analyse.
Zusätzliche Wahlpflichtmodule gemäß Katalog zur Vertiefung oder Ergänzung der Pflichtinhalte.
Vermittlung von didaktischen Grundlagen im Bereich Multimedia-Anwendungen in der Bildung.
Einführung in die Entwicklung von Onlinekursen und den Umgang mit Autorensystemen zur Erstellung digitaler Lernmaterialien.
Fundierung didaktischer und pädagogischer Ansätze für die digitale Lehre und deren praktische Anwendung.
Vermittlung agiler Methoden im Kontext der Entwicklung und Gestaltung digitaler Lernaufgaben.
Vertiefung der Multimedia-Didaktik mit erweiterten Anwendungsszenarien und praktischen Projekten.
Vertiefung der Onlinekursentwicklung und erweiterte Funktionalitäten von Autorensystemen.
Techniken und Verfahren der Postproduktion sowie Animation für die Erstellung von Medienmaterial in Bildungskontexten.
Strategien und praktische Aspekte der Digitalisierung im schulischen Kontext mit Fokus auf Implementierung und Didaktik.
Seminar zur Vorbereitung und Begleitung der Masterarbeit mit wissenschaftlichen Methoden und Diskussionen.
Eigenständige wissenschaftliche Bearbeitung eines Forschungsthemas im Bereich Educational Technology mit einer Bearbeitungszeit von sechs Monaten.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Educational Technology an der OTH Amberg-Weiden ist als weiterbildender Masterstudiengang konzipiert, der sich explizit an Personen mit Berufserfahrung richtet, die digitale Bildung mitgestalten wollen. Das Teilzeitformat erlaubt es, die Inhalte parallel zur beruflichen Tätigkeit zu vertiefen und direkt im eigenen Arbeitsumfeld anzuwenden.
Der Studienort Amberg bettet das Programm in die Struktur der Technischen Hochschule ein, die für ihre Anwendungsnähe und ihren Praxisbezug bekannt ist – ein Umfeld, das sich besonders für technologieaffine Bildungsthemen eignet.
Im Zentrum des Studiengangs steht das Modul Educational Technology, das die Konzeption, Entwicklung und Evaluation digitaler Lehr-Lern-Angebote umfasst. Themen wie Lernplattformen, digitale Didaktik, Mediengestaltung für Bildungszwecke und die technologische Begleitung von Lernprozessen bilden den inhaltlichen Kern.
Die Verzahnung von pädagogischem Grundwissen und technischer Umsetzungskompetenz ist dabei charakteristisch: Studierende lernen nicht nur, digitale Tools zu bewerten, sondern auch, sie selbst in Bildungskontexten einzusetzen und weiterzuentwickeln.
Der Studiengang eignet sich besonders für Berufstätige aus Schule, Erwachsenenbildung, Hochschule, Personalentwicklung oder EdTech-Unternehmen, die ihre Kompetenzen im Bereich digitaler Bildungstechnologie systematisch ausbauen möchten.
Wer bereits im Bildungs- oder Weiterbildungssektor arbeitet und Freude an der Schnittstelle von Technik und Didaktik hat, findet hier ein passgenaues Angebot, das direkt an vorhandene Praxiserfahrung anknüpft.
Absolvent:innen positionieren sich als Educational Technology-Fachkräfte, die in Bildungseinrichtungen, Unternehmen oder EdTech-Start-ups digitale Lernlösungen konzipieren, einführen und begleiten.
Der Bedarf an fundierter Expertise in diesem Feld wächst mit der zunehmenden Digitalisierung von Bildungsprozessen, wodurch sich vielfältige Einsatzfelder zwischen pädagogischer Konzeption, technischer Umsetzung und strategischer Beratung ergeben.
Die OTH Amberg-Weiden bietet mit diesem Programm ein weiterbildendes Format, das gezielt auf die Bedürfnisse berufstätiger Studierender zugeschnitten ist – mit Teilzeitstruktur und Standort Amberg als organisatorischem Rahmen.
Die zulassungsfreie Aufnahme erleichtert den Einstieg zusätzlich, sodass der Fokus klar auf der inhaltlichen Vertiefung statt auf einem selektiven Auswahlverfahren liegt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | auf Anfrage |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Weg vom Berufseinstieg bis zur Leitungsposition im Bereich Educational Technology verläuft meist über wachsende Verantwortung für digitale Bildungsprojekte.
Branchenweite Marktorientierung für Educational Technology-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Digitale Bildung entwickelt sich rasant weiter, und Educational Technology-Fachkräfte stehen an der Schnittstelle dieser Veränderung.
Künstliche Intelligenz verändert auch die Arbeit im Bereich Educational Technology spürbar – sowohl als Werkzeug als auch als Gegenstand der Bildungsgestaltung.
Kompetenzen in der Konzeption digitaler Lernumgebungen werden gezielt im Modul Educational Technology aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Amberg, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer keine Vorerfahrung im Bildungs- oder Weiterbildungsbereich mitbringt, sollte prüfen, ob die Studieninhalte ohne beruflichen Praxisbezug ausreichend greifbar sind – das Programm lebt stark von der Verzahnung mit eigener Berufstätigkeit.
Wer keine Vorerfahrung im Bildungs- oder Weiterbildungsbereich mitbringt, sollte prüfen, ob die Studieninhalte ohne beruflichen Praxisbezug ausreichend greifbar sind – das Programm lebt stark von der Verzahnung mit eigener Berufstätigkeit.
Nein, die Zulassung erfolgt zulassungsfrei, sodass kein Auswahlverfahren über die formalen Voraussetzungen hinaus notwendig ist.
Ja, der Studiengang ist als Teilzeitformat konzipiert und richtet sich gezielt an Berufstätige, die Studium und Beruf parallel gestalten möchten.
Der Studiengang schließt mit dem Master of Engineering (M.Eng.) ab.
Absolvent:innen können als Educational Technology-Fachkräfte in Bildungseinrichtungen, Unternehmen oder EdTech-Organisationen tätig werden, etwa in Konzeption, Beratung oder Leitung digitaler Bildungsprojekte.
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