Arrangement Jazz
Vermittlung von Satztechniken, Instrumentenkunde, Notation und Formbehandlung im Jazz mit Fokus auf eigenständiges Erstellen von Arrangements für Jazz-Ensembles verschiedener Größe.
Der Studiengang Instrumentale & Elementare Musikpädagogik an der Musikhochschule Lübeck richtet sich an angehende Musikpädagog:innen, die ihr Instrument auf hohem Niveau beherrschen und zugleich lernen wollen, musikalisches Wissen und Können methodisch durchdacht weiterzugeben. Im Zentrum steht die Verzahnung von künstlerischer Praxis und pädagogischer Reflexion, wie sie für die Arbeit an Musikschulen, in der Elementarpädagogik oder im schulischen Umfeld gebraucht wird.
Neben dem Hauptfachunterricht am eigenen Instrument bilden Ensemble- und Ensembleleitungserfahrung, Arrangement- und Improvisationsarbeit sowie didaktische Module das Rückgrat des Studiums. Die Lübecker Ausbildung legt dabei Wert auf stilistische Breite zwischen klassischer Tradition und zeitgenössischen Formaten wie Jazz und Pop.
Da die Zulassung an der Musikhochschule Lübeck zulassungsfrei erfolgt, entscheidet vor allem die künstlerisch-pädagogische Eignungsprüfung über den Studienplatz – nicht eine schulische Durchschnittsnote.
13 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Satztechniken, Instrumentenkunde, Notation und Formbehandlung im Jazz mit Fokus auf eigenständiges Erstellen von Arrangements für Jazz-Ensembles verschiedener Größe.
Erlernung vokaler und instrumentaler Satztechniken im Pop-Kontext mit praktischer Anwendung auf Chorsätze und instrumentale Arrangements verschiedener Stile.
Praktizierung chorischer und orchestraler Literatur von Renaissance bis Moderne mit Fokus auf individuelle Vorbereitung und Integration in den Gesamtklang.
Grundlagen der Akustik und Audiotechnik sowie praktische Schulung in Musikproduktion mit professioneller Software, Aufnahmetechnik und Mastering.
Eigenständige wissenschaftliche Arbeit mit begleitendem Seminar zu Literaturrecherche, Forschungsmethoden und akademischem Schreiben.
Orchestrales Musizieren im Jazzkontext mit Fokus auf Ensembleklang, Intonation, Artikulation und Integration von Improvisation in komponierte Kontexte.
Erwerb von Grundlagen des Gitarrenspiels mit Fokus auf Instrumentaltechnik, Liedbegleitung und Kammermusik-Literaturstudium.
Vermittlung spieltechnischer Grundlagen, musikalischer Gestaltung und spezieller Aspekte des Begleitens mit Schwerpunkt auf Zusammenspiel mit anderen Musikern.
Schulung von Bewegungsfähigkeiten, Tanzimprovisation und Choreografie mit Elementen der Kontaktimprovisation und Bewegungslehre nach Laban.
Chorreptoire aus Musical, Gospel, Neues Geistliches Lied und Pop/Rock mit praktischem Training von Stimmbildung, Bühnenpräsenz und Bodypercussion.
Kombination von Popchor-Training mit umfassender Sprecherziehung zur Schulung von Körpergefühl, Atmung, Stimme und sprecherischem Ausdruck.
Integration von Popchor mit gezieltem Stimmbildungstraining zur Beherrschung von Atemführung, Resonanz und gesundem Stimmklang.
Umfassendes Balletttraining über vier Jahre mit progressivem Aufbau von Basistechniken an der Stange und in der Mitte bis zu komplexeren Kombinationen und künstlerischer Ausdrucksschulung.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Instrumentale & Elementare Musikpädagogik an der Musikhochschule Lübeck bereitet gezielt auf die pädagogische Vermittlung von Musik vor, ohne die künstlerische Instrumentalausbildung zu vernachlässigen. Das Studium verbindet Einzelunterricht am Hauptfachinstrument mit Kursen zu Methodik, Didaktik und Ensembleleitung.
Kennzeichnend ist der enge Praxisbezug: Studierende sammeln bereits während des Studiums Unterrichtserfahrung und lernen, musikalische Inhalte altersgerecht und stilübergreifend zu vermitteln.
Module wie Arrangement Jazz und Arrangement Pop öffnen den Blick über die klassische Musiktradition hinaus und vermitteln Kompetenzen im Satz und in der Bearbeitung populärer Stile. Ergänzend sorgt die Arbeit in Chor, Ensemble und Orchester für praktische Erfahrung im gemeinsamen Musizieren und in der Gruppenleitung.
Diese Kombination aus solistischer, kammermusikalischer und arrangierender Praxis bildet die Grundlage für spätere pädagogische Tätigkeiten in unterschiedlichsten musikalischen Kontexten.
Der Studiengang eignet sich für musikalisch bereits fortgeschrittene Instrumentalist:innen, die Freude an der Vermittlung von Musik haben und sich eine Tätigkeit im Unterrichten, in der Ensembleleitung oder in musikpädagogischen Projekten vorstellen können.
Wichtig ist eine hohe Eigenmotivation für regelmäßiges Üben ebenso wie Offenheit für pädagogische und didaktische Fragestellungen, die über das reine Musizieren hinausgehen.
Absolvent:innen finden Beschäftigungsfelder unter anderem an Musikschulen, in der Elementarpädagogik, in freiberuflicher Unterrichtstätigkeit oder – mit entsprechender Zusatzqualifikation – im schulischen Bereich als Lehrkräfte in der Sekundarstufe.
Die Vielseitigkeit der Ausbildung, die klassische, Jazz- und Pop-Anteile verbindet, erweitert die Einsatzmöglichkeiten deutlich gegenüber rein klassisch ausgerichteten Studiengängen.
Die Musikhochschule Lübeck bietet ein überschaubares, künstlerisch geprägtes Studienumfeld mit engem Kontakt zu Lehrenden und Mitstudierenden im Vollzeitformat.
Der Studienort Lübeck ermöglicht kurze Wege zwischen Unterrichtsräumen, Konzertsälen und Übungsmöglichkeiten, was die intensive instrumentale Praxis im Studienalltag unterstützt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Wege in unterschiedliche musikpädagogische Berufsfelder, vom Instrumentalunterricht bis zur Ensembleleitung.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Wie sich der Beruf durch technologische Entwicklungen verändert, lässt sich anhand konkreter Tätigkeitsfelder greifbar machen.
Auch in der Musikpädagogik verändert Technologie einzelne Arbeitsschritte, ersetzt aber nicht den Kern der pädagogischen Beziehung.
Kompetenzen im Bearbeiten unterschiedlicher Stile werden direkt in den Modulen Arrangement Jazz und Arrangement Pop aufgebaut, während Chor/Ensemble/Orchester die Leitungspraxis in der Gruppe vermittelt.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Lübeck, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
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Kurzprofil der Musikhochschule Lübeck – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für diesen Studiengang entscheidet, sollte bedenken, dass die künstlerisch-pädagogische Eignungsprüfung ein hohes instrumentales Niveau voraussetzt und das Studium neben musikalischer Praxis auch didaktische Auseinandersetzung und Unterrichtserfahrung von Beginn an verlangt.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei. Entscheidend ist stattdessen das Bestehen der künstlerisch-pädagogischen Eignungsprüfung am Hauptfachinstrument.
Module wie Arrangement Jazz und Arrangement Pop ergänzen die klassische Ausbildung und vermitteln Kompetenzen im Satz und in der Bearbeitung populärer Musikstile.
Der Studiengang qualifiziert primär für musikpädagogische Tätigkeiten etwa an Musikschulen; für eine Anstellung als Lehrkraft in der Sekundarstufe sind je nach Bundesland zusätzliche lehramtsbezogene Qualifikationen erforderlich.
Sehr wichtig: Das Modul Chor/Ensemble/Orchester ist fester Bestandteil des Studiums und vermittelt praktische Erfahrung im gemeinsamen Musizieren und in der Ensembleleitung.
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