Der Studiengang Beratung und Intervention an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg richtet sich an Personen, die berufspädagogische und psychologische Kompetenzen für Beratungs- und Interventionskontexte vertiefen möchten. Der Master schließt mit dem M.Sc. ab und ist als Teilzeitprogramm konzipiert, sodass sich das Studium gut mit Berufstätigkeit oder anderen Verpflichtungen verbinden lässt.
Inhaltlich verknüpft der Studiengang berufspädagogische Professionalisierung mit psychologischen Forschungsfeldern und der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen. Damit positioniert sich das Programm an der Schnittstelle von Pädagogik, Psychologie und beruflicher Bildung – ein Profil, das an der Uni Halle mit ihrer Tradition in der Erziehungswissenschaft und Psychologie gut verankert ist.
32 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Vermittlung von Grundlagen des algorithmischen Entwurfs, Informationsdarstellung, Aussagenlogik und Sortieralgorithmen. Das Modul behandelt algorithmische Grundstrukturen, Zahlendarstellung, Boolesche Algebra, Von-Neumann-Rechner und Assembler.
Vermittlung von Wissen über Nährstoffbedarf, Nährwertrichtlinien und Methoden zur Erfassung des Ernährungszustandes. Das Modul behandelt Referenzwerte für Nährstoffzufuhr, verschiedene Ernährungserhebungsmethoden und Auswertung von Esstagebüchern.
Vermittlung von Grundlagenwissen zur Ernährung des gesunden Menschen und Ernährungsempfehlungen für verschiedene Bevölkerungsgruppen. Das Modul behandelt Nährstoffe, Säuglings- und Kinderernährung, Ernährung im Alter und Nachhaltigkeitsaspekte.
Vermittlung von Kenntnissen der Kriminologie als interdisziplinäre Wissenschaft und Erklärung von Kriminalität aus verschiedenen Perspektiven. Das Modul behandelt einzelne Tätergruppen, Kriminalitätsbereiche, Präventions- und Bekämpfungsmöglichkeiten.
Vermittlung von Fähigkeiten zur Planung und Durchführung psychologischer Experimente sowie Auswahl und Interpretation statistischer Verfahren. Das Modul behandelt Kontrolle von Konfundierung und Präsentation von Forschungsergebnissen.
Vermittlung grundlegender Kenntnisse in Allgemeiner Psychologie mit Schwerpunkt auf psychologische Prozesse und Phänomene.
Vertiefung grundlegender Kenntnisse in Allgemeiner Psychologie mit weiteren psychologischen Prozessen und Phänomenen.
Vermittlung von Kenntnissen über biologische Grundlagen des Verhaltens und der psychischen Prozesse.
Vermittlung von Kenntnissen über psychologische Entwicklung über die Lebensspanne.
Vermittlung von Kenntnissen über Unterschiede zwischen Individuen und Persönlichkeitstheorien.
Vermittlung von Kenntnissen über sozialspsychologische Prozesse und Phänomene in der Interaktion zwischen Individuen.
Vermittlung grundlegender Kenntnisse zu psychologischen Messverfahren, Testtheorie und diagnostischen Prinzipien.
Vermittlung praktischer Kenntnisse zu psychologischen Testverfahren und deren Anwendung.
Grundlagenvermittlung von Kenntnissen zur Klinischen Psychologie und Psychotherapie.
Vertiefung der Kenntnisse zur Klinischen Psychologie und verschiedenen psychotherapeutischen Verfahren.
Vermittlung praktischer Kompetenzen in Klinischer Psychologie und Psychotherapie.
Vermittlung von Kenntnissen über psychologische Aspekte von Erziehung, Unterricht und Lernen.
Grundlagenvermittlung von Kenntnissen zur Organisations- und Personalpsychologie.
Vertiefung von Kenntnissen zur Arbeitspsychologie und Gesundheit in Arbeitskontexten.
Vermittlung von Vertiefungswissen aus einem Fach außerhalb der Psychologie zur Ergänzung des Psychologiestudiums.
Vermittlung von Grundlagenkenntnissen der Medizin und Pharmakologie für zukünftige Psychotherapeut*innen.
Praktische Orientierung in einem approbationskonformen klinischen Setting für die Psychotherapeutenausbildung.
Praktische Orientierung in einer Einrichtung zur Berufsorientierung in verschiedenen psychologischen Anwendungsfeldern.
Praktische berufliche Tätigkeiten zur Vertiefung von Kompetenzen in verschiedenen psychologischen Anwendungsfeldern.
Praktische berufliche Tätigkeiten in einem approbationskonformen klinischen Setting für die Psychotherapeutenausbildung.
Bachelorarbeit und Abschlussprüfung zur Zusammenfassung und Anwendung des erworbenen Wissens im Studium.
Vermittlung von Kenntnissen über pathophysiologische Prozesse und Pathogenese von ernährungsabhängigen Erkrankungen.
Vermittlung von Grundlagenkenntnissen in Psychiatrie als ergänzendes Nebenfach zum Psychologiestudium.
Überblick über wesentliche Forschungsbereiche und theoretische Entwicklungslinien der Psychologie. Das Modul behandelt psychologische Forschungsmethoden, Theorienbildung, empirische Hypothesenprüfung und ethische Prinzipien für wissenschaftliches und praktisches Handeln.
Vermittlung grundlegender Konzepte der deskriptiven Statistik und graphische Darstellung von Verteilungen. Das Modul behandelt statistische Kennwerte, Assoziationsmaße, Korrelation und die Grundlagen der Varianzanalyse.
Vermittlung grundlegender Kenntnisse in Inferenzstatistik und Wahrscheinlichkeitstheorie. Das Modul behandelt Parameterschätzung, statistisches Hypothesentesten, Studienplanung und Poweranalysen mit praktischen Verfahren.
Vermittlung von Fähigkeiten zur Literaturrecherche, Operationalisierung von Fragestellungen und Durchführung empirischer Untersuchungen. Das Modul behandelt Hypothesengenerierung, Dateneingabe, statistische Auswertung und Verfassung wissenschaftlicher Berichte.
Keine Module gefunden. Suche anpassen oder Filter zurücksetzen.
Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Universität Vechta. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Beratung und Intervention an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ist ein forschungsorientierter Masterstudiengang, der berufspädagogische und psychologische Perspektiven auf Beratungshandeln zusammenführt. Der Studiengang wendet sich an Studierende, die bereits über ein grundlegendes fachliches Fundament verfügen und dieses in Richtung Beratung und intervenierendes Handeln ausbauen wollen.
Die Teilzeitstruktur des Programms erlaubt es, das Studium mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen zu vereinbaren, was besonders für bereits berufstätige Fachkräfte im pädagogisch-psychologischen Feld relevant ist.
Zentrale Module wie Berufspädagogische Professionalisierung, Kompetenzorientierte Gestaltung beruflicher Lehr-Lern-Prozesse und Übergreifende psychologische Forschungsfelder bilden das inhaltliche Rückgrat des Studiengangs. Diese Module verbinden theoretisches Wissen über Beratungs- und Interventionsprozesse mit der praktischen Gestaltung von Lernumgebungen.
Studierende setzen sich sowohl mit der professionellen Rolle von Beratenden als auch mit den psychologischen Grundlagen von Diagnostik und Intervention auseinander, wodurch ein breites, anschlussfähiges Kompetenzprofil entsteht.
Der Studiengang passt zu Personen, die bereits ein Interesse an beratenden und pädagogisch-psychologischen Tätigkeiten mitbringen und dieses akademisch fundieren möchten. Besonders geeignet ist er für Berufstätige im Bildungs-, Sozial- oder Beratungsbereich, die durch die Teilzeitform eine berufsbegleitende Weiterqualifizierung suchen.
Wer gerne analytisch an komplexen menschlichen Problemlagen arbeitet und Freude an der Vermittlung von Lerninhalten hat, findet in diesem Studiengang ein passendes Umfeld.
Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs Beratung und Intervention finden Anschluss an Tätigkeitsfelder, die der Berufsgruppe Beratung und Intervention-Fachkräfte zugeordnet sind. Typische Einsatzbereiche liegen in Beratungsstellen, in der beruflichen Bildung sowie in psychologisch-pädagogischen Interventionskontexten.
Die Kombination aus berufspädagogischer und psychologischer Ausrichtung öffnet Wege sowohl in klassische Beratungsberufe als auch in Bildungsmanagement und Personalentwicklung.
Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bietet den Studiengang am Standort Halle an und stellt damit die universitäre Infrastruktur einer traditionsreichen Hochschule mit Schwerpunkten in Erziehungswissenschaft und Psychologie zur Verfügung.
Das Teilzeitformat ist auf eine flexible Studienorganisation ausgelegt, wodurch sich das Studium neben weiteren Verpflichtungen strukturieren lässt.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang öffnet Perspektiven in Beratung, beruflicher Bildung und psychologisch-pädagogischer Intervention.
Branchenweite Marktorientierung für Beratung und Intervention-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch beratende und interventionsbezogene Berufe verändern sich durch digitale Werkzeuge, ohne den zwischenmenschlichen Kern zu ersetzen.
Ein Blick darauf, wie KI die Arbeit von Beratung und Intervention-Fachkräfte verändert.
Kompetenzen in Gesprächsführung und Diagnostik werden besonders durch die Module Berufspädagogische Professionalisierung und Übergreifende psychologische Forschungsfelder aufgebaut.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Vechta, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
Kostenlose StudySmarter-Tools für Finanzierung, Karriere und Bewerbung – direkt einsatzbereit.
Kurzprofil der Universität Vechta – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Da der Studiengang psychologische und berufspädagogische Inhalte auf hohem Niveau verknüpft, sollten Interessierte ein solides fachliches Vorwissen sowie Bereitschaft zu eigenständiger wissenschaftlicher Auseinandersetzung mitbringen.
Wer eher praxisnahe, kurze Ausbildungswege sucht, sollte prüfen, ob der forschungsorientierte Masteransatz der Uni Halle den eigenen Erwartungen entspricht.
Das Teilzeitformat ist speziell darauf ausgelegt, das Studium neben beruflichen oder familiären Verpflichtungen zu absolvieren.
Da Module wie Übergreifende psychologische Forschungsfelder ein solides Grundverständnis psychologischer und pädagogischer Konzepte voraussetzen, ist einschlägiges fachliches Vorwissen hilfreich.
Absolventinnen und Absolventen finden Anschluss an Tätigkeiten der Berufsgruppe Beratung und Intervention-Fachkräfte, etwa in Beratungsstellen, beruflicher Bildung oder psychologisch-pädagogischer Intervention.
Die Universität verfügt über eine lange Tradition in Erziehungswissenschaft und Psychologie und bietet damit ein passendes fachliches Umfeld für den Studiengang.
Studienführer, Termine, Zulassung & Finanzierung – kostenlos direkt in dein Postfach.
Mit StudyKit gehst du Studienwahl, Bewerbung und Finanzierung an einem Ort an, begleitet von einem persönlichen KI-Assistenten. Finde heraus, was wirklich zu dir passt, und starte deine Bewerbung Schritt für Schritt.
Studienführer, Termine, Zulassung & Finanzierung – direkt in dein Postfach.