Grundlagen- und Orientierungsprüfung
Eine erste und frühzeitige Orientierungsprüfung für Studierende, um zu überprüfen, ob sie den Anforderungen des Bachelorstudiengangs Sprachtherapie gerecht werden.
Der Bachelorstudiengang Sprachheilpädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München richtet sich an Studieninteressierte, die sich mit Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen auseinandersetzen möchten. Als zulassungsfreier Studiengang in Vollzeit bietet er einen direkten Einstieg in ein Fach, das Diagnostik, Förderung und Therapie sprachlicher Beeinträchtigungen wissenschaftlich fundiert vermittelt.
An der LMU München, einer der forschungsstärksten Universitäten Deutschlands, profitiert der Studiengang von der engen Anbindung an sonderpädagogische und linguistische Forschung. Der B.Sc.-Abschluss qualifiziert für eine anschlussfähige akademische Laufbahn ebenso wie für praxisnahe Tätigkeitsfelder im Bildungs- und Gesundheitswesen.
2 Module · 180 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Eine erste und frühzeitige Orientierungsprüfung für Studierende, um zu überprüfen, ob sie den Anforderungen des Bachelorstudiengangs Sprachtherapie gerecht werden.
Eine wissenschaftliche Abschlussarbeit, in der Studierende zeigen sollen, dass sie ein Problem aus ihrem Fach selbstständig nach wissenschaftlichen Methoden bearbeiten können. Bearbeitungsdauer beträgt neun Wochen.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Sprachheilpädagogik an der LMU München ist ein zulassungsfreier Bachelorstudiengang, der sonderpädagogische Theorie mit anwendungsbezogenen Inhalten zu Sprach- und Kommunikationsstörungen verknüpft. Studierende setzen sich mit den Ursachen, der Diagnostik und der Förderung sprachlicher Beeinträchtigungen auseinander.
Die Nähe zu forschungsstarken Instituten der LMU ermöglicht es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse direkt in die Lehre einzubinden, wovon insbesondere die praxisnahe Ausbildung profitiert.
Im Zentrum stehen sprachtherapeutische Grundlagen, sonderpädagogische Diagnostik sowie linguistische und entwicklungspsychologische Inhalte. Die Grundlagen- und Orientierungsprüfung markiert einen wichtigen Meilenstein zu Studienbeginn und sichert den Aufbau grundlegender fachlicher Kompetenzen.
Im weiteren Verlauf vertiefen Studierende ihr Wissen in Bereichen wie Förderdiagnostik, Beratung und therapeutischer Intervention, bevor die Bachelorarbeit den Studienabschluss mit einer eigenständigen wissenschaftlichen Fragestellung abrundet.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit Interesse an Sprache, Kommunikation und pädagogischer Förderung, die gerne mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen mit Sprachauffälligkeiten arbeiten möchten.
Empathie, wissenschaftliches Interesse und Freude an individueller Förderarbeit sind wichtige Voraussetzungen für ein erfolgreiches Studium in diesem Bereich.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte in pädagogischen und therapeutischen Berufsfeldern, etwa im schulischen Kontext, in Beratungsstellen oder in weiterführenden Qualifizierungswegen mit Bezug zu Lehrkräften in der Sekundarstufe.
Die akademische Ausbildung an der LMU bietet zudem eine solide Grundlage für weiterführende Masterstudiengänge im sonderpädagogischen oder sprachtherapeutischen Bereich.
Die LMU München bietet als traditionsreiche Universität ein forschungsorientiertes Studienumfeld mit umfangreicher fachlicher Infrastruktur in München.
Das Vollzeitformat ermöglicht eine kontinuierliche fachliche Progression, unterstützt durch die enge Verzahnung von Lehre und aktueller Forschung am Studienort.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
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Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Studiengang eröffnet Wege in pädagogische und beratende Tätigkeitsfelder mit sprachlichem Förderschwerpunkt.
Branchenweite Marktorientierung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Auch in pädagogisch-therapeutischen Berufsfeldern verändert Digitalisierung die Arbeitsweise spürbar.
KI-Werkzeuge unterstützen zunehmend Diagnostik und Dokumentation, ersetzen aber nicht die persönliche Förderarbeit.
Kompetenzen aus der Grundlagen- und Orientierungsprüfung sowie der Bachelorarbeit bilden das fachliche Fundament für spätere Förder- und Beratungstätigkeiten.
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Kurzprofil der Ludwig-Maximilians-Universität München – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für Sprachheilpädagogik an der LMU entscheidet, sollte sich auf ein anspruchsvolles wissenschaftliches Studium mit hohem Theorieanteil einstellen, das eigenständiges Lernen und Interesse an interdisziplinären Zusammenhängen voraussetzt.
Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, sodass keine Notenhürde den Zugang einschränkt.
Der Studiengang schließt mit dem akademischen Grad B.Sc. ab.
Sprachheilpädagogik wird an der LMU München in Vollzeit am Studienort München angeboten.
Absolventinnen und Absolventen finden Anknüpfungspunkte in pädagogisch-therapeutischen Berufsfeldern, unter anderem mit Bezug zu Tätigkeiten von Lehrkräften in der Sekundarstufe.
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