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Ludwig-Maximilians-Universität München · Master

Pädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement Master of Science an der Ludwig-Maximilians-Universität München

Der Masterstudiengang Pädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement an der LMU München verbindet empirische Forschungskompetenz mit Management-Know-how für Bildungsorganisationen.
M.Sc.
Master of Science
120
ECTS-Punkte
4 Sem.
Regelstudienzeit
München
Studienort
🤝 Jobgarantie: Job in 6 Monaten nach dem Abschluss – oder wir zahlen dein Coaching.Mehr erfahren →

Über den Studiengang

An der Ludwig-Maximilians-Universität München qualifiziert der Master Pädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement für Aufgaben an der Schnittstelle von wissenschaftlicher Analyse und praktischer Steuerung von Bildungseinrichtungen. Der Studiengang richtet sich an Absolvent:innen, die verstehen wollen, wie Bildungsprozesse empirisch untersucht und wie Bildungsorganisationen – von Schulen über Hochschulen bis zu Bildungsträgern – wirksam geführt werden.

Im Zentrum steht die Verzahnung von Forschungsmethodik mit anwendungsorientiertem Management-Wissen. Studierende lernen, empirische Studien zu konzipieren und auszuwerten, gleichzeitig aber auch Organisationen zu beraten, Prozesse zu gestalten und strategische Entscheidungen vorzubereiten.

Der Vollzeit-Master schließt mit dem M.Sc. ab und ist zulassungsfrei, was den Einstieg für einschlägig vorgebildete Bewerber:innen erleichtert, ohne die inhaltlichen Ansprüche des Programms zu schmälern.

Curriculum & Module

12 Module · 120 ECTS gesamt – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.

12 Module · 120 ECTS
Weitere Module

Beratungsmethoden

Weitere Module

Forschungsmethoden

Weitere Module

Bildungsmanagement

Weitere Module

Vertiefungsmodul

Weitere Module

Abschlussmodul

1. Semester9 ECTS

Theorien und Methoden der Bildungsforschung und des Bildungsmanagements

Das Modul behandelt zentrale Theorien und Konzepte der Bildungsforschung und des Bildungsmanagements sowie methodische Grundlagen mit Bezug zu pädagogischen Handlungsfeldern.

1. Semester9 ECTS

Schwerpunktmodul I: Lehr-, Lern- und Trainingsforschung / Fort- und Weiterbildungsforschung

Vermittlung von Kenntnissen zu Lernen und Weiterbildung auf Makro-, Meso- und Mikroebene auf Grundlage aktueller Theorien und empirischer Forschung, einschließlich institutioneller Grundlagen und Zielgruppenforschung.

1. Semester6 ECTS

Trainingsmethoden

Vermittlung von theoretischen Grundlagen und Kompetenzen in Planung, Organisation, Durchführung und Evaluation von Trainings sowie verschiedene Trainingsmethoden und deren Anwendung.

1. Semester12 ECTS

Interdisziplinäre Perspektiven

Wahlpflichtmodul mit Inhalten zu philosophischen und religionswissenschaftlichen Diskursen, Markt- und Konsumentenpsychologie, Arbeits- und Organisationspsychologie sowie Lebenslagen und Lernkontexten.

1. Semester12 ECTS

Arbeitsrecht

Einführung in Arbeitsrecht mit Schwerpunkt auf Individual- und Kollektivarbeitsrecht, Arbeitsverhältnisse, Kündigung sowie Tarifvertragsrecht und Arbeitskampf.

2. Semester9 ECTS

Schwerpunktmodul II: Kindheits- und Jugendforschung / Bildungs- und Bildungsverlaufsforschung

Vermittlung von theoretischen Grundlagen und Forschungsfragen der Kindheits- und Jugendforschung sowie der Bildungs- und Bildungsverlaufsforschung mit Analyse von Sozialisations- und Erziehungsprozessen.

2. Semester9 ECTS

Interkulturelle Pädagogik und Internationale Bildungsforschung

Behandlung von Grundfragen interkultureller Pädagogik und internationaler Bildungsforschung.

Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.

Studiengang im Detail

Über den Studiengang

Der Studiengang positioniert sich bewusst zwischen erziehungswissenschaftlicher Grundlagenforschung und angewandtem Bildungsmanagement. An der LMU München profitieren Studierende von der Nähe zu etablierten erziehungswissenschaftlichen Instituten und einem forschungsstarken Umfeld.

Wer sich für diesen Master entscheidet, sollte Interesse an quantitativen wie qualitativen Forschungsdesigns mitbringen und gleichzeitig bereit sein, sich mit Organisations- und Steuerungsfragen von Bildungsinstitutionen auseinanderzusetzen.

Studieninhalte

Zu den zentralen Bausteinen zählen Forschungsmethoden, mit denen Bildungsprozesse systematisch untersucht werden, sowie Bildungsmanagement, das Organisationsentwicklung, Qualitätssicherung und strategische Steuerung von Bildungseinrichtungen umfasst.

Ergänzt wird dies durch Beratungsmethoden, die Studierende befähigen, Institutionen, Fachkräfte oder Bildungsträger fundiert zu begleiten – etwa bei Veränderungsprozessen oder der Einführung neuer pädagogischer Konzepte.

Für wen passt das?

Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem ersten Abschluss in Pädagogik, Erziehungswissenschaft oder verwandten Sozialwissenschaften, die sich stärker in Richtung Forschung und Management orientieren möchten, statt ausschließlich pädagogisch-praktisch zu arbeiten.

Auch wer bereits Berufserfahrung im Bildungsbereich gesammelt hat und sich für Leitungs- oder Steuerungsaufgaben weiterqualifizieren will, findet hier ein passendes Profil.

Karriere & Arbeitsmarkt

Absolvent:innen finden Anschluss an Tätigkeitsfelder der Unternehmensorganisation und -planung, insbesondere dort, wo Bildungsangebote strategisch entwickelt, evaluiert und gesteuert werden müssen.

Typische Arbeitgeber sind Bildungsträger, Hochschulen, Ministerien, Stiftungen sowie Unternehmen mit eigenen Bildungs- oder Personalentwicklungsabteilungen.

Hochschule & Format

Die LMU München bietet den Studiengang im Vollzeitformat am Standort München an, eingebettet in ein forschungsorientiertes universitäres Umfeld mit Zugang zu aktuellen Diskursen der Bildungsforschung.

Die zulassungsfreie Struktur ermöglicht einen direkten Einstieg für qualifizierte Bewerber:innen ohne zusätzliches Auswahlverfahren.

Zulassung & Zugangswege

ZulassungsfreiPädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement ist an der LMU München in der Regel zulassungsfrei – der Einstieg ist ohne Numerus Clausus möglich.
ZugangswegeIn der Regel Abitur oder Fachhochschulreife – auch beruflich Qualifizierte können zugelassen werden; ein einschlägiges Vorpraktikum ist teils empfohlen.

Deine Zulassungschancen

Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.

Gute Nachrichten: zulassungsfrei

Dieser Studiengang hat keinen Numerus Clausus. Deine Abiturnote ist für die Zulassung nicht entscheidend, oft ist sogar ein Einstieg ohne Abitur möglich.

Kosten & Finanzierung

An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.

PositionBetrag
Studiengebühren0 €
Semesterbeitragca. 250 bis 350 € / Semester
Enthaltenu. a. Semesterticket & Studierendenwerk

Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.

Deine Jobgarantie mit StudySmarter

Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.

Jobgarantie 6 Monate

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Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.
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Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.

Karriere & Gehalt

Der Master eröffnet Wege in Positionen, die Forschung, Beratung und Steuerung von Bildungseinrichtungen miteinander verbinden.

  1. Referent:in für Bildungsforschung oder -managementEinstieg in Projekte der Bildungsplanung, Evaluation oder Organisationsentwicklung · 0 bis 2 Jahre
  2. Projektkoordination im BildungsbereichVerantwortung für Teilprojekte, Studien oder Beratungsmandate · 2 bis 5 Jahre
  3. Fachliche Leitung BildungsmanagementSteuerung von Programmen, Qualitätsentwicklung und Teams · 5 bis 8 Jahre
  4. Leitung Bildungsforschung/-organisationStrategische Verantwortung für Institution oder Abteilung · ab 8 Jahren

Gehaltsspanne nach Karrierephase

Einstieg
48.000 €
Nach 5 Jahren
66.000 €
Nach 10 Jahren
95.000 €
Leitung
bis 133.000 €

Branchenweite Marktorientierung für Berufe Unternehmensorganisation,-planung (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.

Arbeitsmarkt & Zukunft

Wie sich Automatisierung und Künstliche Intelligenz auf Berufe der Unternehmensorganisation und -planung im Bildungsbereich auswirken, lässt sich bereits in Grundzügen abschätzen.

48–48 Tage
Vakanzzeit – so lange bleibt eine gemeldete Stelle im Schnitt offen.
BA Engpassanalyse
kein Engpassberuf
Arbeitsmarkt-Einstufung für Berufe Unternehmensorganisation,-planung.
Arbeitsmarkt
66.000 €
Orientierungswert Bruttojahresgehalt (Median).
Gehalt

Wie KI den Beruf verändert

KI-Systeme verändern, wie Bildungsdaten ausgewertet und Organisationsprozesse unterstützt werden – ersetzen aber nicht die strategische und beratende Rolle von Fachkräften.

KI nimmt dir ab

  • Automatisierte Auswertung großer Datensätze aus Bildungsstudien
  • Standardisierte Berichte und Kennzahlen-Dashboards für Bildungsmanagement
  • Routinemäßige Datenaufbereitung für Evaluationen
  • Erste Textentwürfe für Berichte oder Präsentationen

Menschlich gefragter denn je

  • Konzeption und Interpretation komplexer Forschungsdesigns
  • Beratung von Institutionen bei sensiblen Veränderungsprozessen
  • Strategische Entscheidungen zur Bildungssteuerung
  • Vermittlung zwischen Forschung, Politik und Praxis

Kompetenzen aus den Modulen Forschungsmethoden, Bildungsmanagement und Beratungsmethoden bilden die Grundlage für spätere Aufgaben in Analyse, Steuerung und Beratung von Bildungseinrichtungen.

Arbeiten neben dem Studium

Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in München, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.

bis 20 Std.pro Woche im Semester – das erlaubt das Werkstudentenprivileg
ab 13,90 €pro Stunde gesetzlicher Mindestlohn; technische Werkstudierende oft darüber
SV-freiWerkstudentenjobs sind weitgehend sozialversicherungsfrei – mehr netto bleibt

Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.

Die Hochschule im Profil

Kurzprofil der Ludwig-Maximilians-Universität München – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.

Ludwig-Maximilians-Universität München

Staatliche HochschulePräsenzstudiumMünchen
StudySmarter-Score

Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.

Zum Hochschulprofil

Was Studierende sagen

Das wird gelobt

  • Enge Verzahnung von Forschungsmethodik und Managementkompetenz
  • Renommiertes universitäres Umfeld mit Forschungsschwerpunkten
  • Zulassungsfreier Zugang erleichtert den direkten Einstieg

Worauf du achten solltest

Wer ausschließlich praktisch-pädagogisch mit Kindern oder Jugendlichen arbeiten möchte, findet in diesem forschungs- und managementorientierten Master nicht den passenden Schwerpunkt – ein Blick in die konkrete Modulübersicht vor der Bewerbung lohnt sich.

Passt Pädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement zu dir?

Das solltest du mitbringen

  • Du interessierst dich sowohl für empirische Bildungsforschung als auch für Organisationssteuerung.
  • Du bringst einen ersten Abschluss in Pädagogik oder verwandten Sozialwissenschaften mit.
  • Du möchtest später Bildungseinrichtungen beraten, evaluieren oder strategisch leiten.
  • Du arbeitest gerne mit Daten, Studien und Konzepten zur Organisationsentwicklung.

Häufige Fragen

Ist der Master Pädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement an der LMU München zulassungsbeschränkt?

Nein, der Studiengang ist zulassungsfrei, ein fachlich passender erster Abschluss wird jedoch vorausgesetzt.

In welcher Sprache wird der Studiengang unterrichtet?

Der Master wird auf Deutsch angeboten und findet in Vollzeit am Standort München statt.

Welche beruflichen Perspektiven eröffnet der Abschluss?

Absolvent:innen finden Anschluss an Tätigkeiten der Unternehmensorganisation und -planung, insbesondere in Bildungsforschung, -beratung und -management.

Welche Module prägen den Studiengang besonders?

Zentral sind Forschungsmethoden, Bildungsmanagement und Beratungsmethoden, die Forschungs- und Steuerungskompetenzen verbinden.

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