Der Studiengang Kunstgeschichte und Bildwissenschaften an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt richtet sich an Absolvent:innen eines ersten kunsthistorischen oder verwandten Studiums, die ihre Kenntnisse zu Bildanalyse, Kunsttheorie und historischen Bildmedien vertiefen möchten. Der überschaubare Standort Eichstätt und das konfessionell geprägte Profil der Universität setzen dabei eigene Akzente, etwa im Umgang mit kirchlicher Kunst und sakraler Bildtradition.
Wissenschaftliches Arbeiten steht im Zentrum: eigenständige Forschungsprojekte, vertiefte Quellenarbeit und der Umgang mit Bildquellen aus verschiedenen Epochen prägen den Studienalltag. Die Nähe zu altsprachlichen und altertumswissenschaftlichen Modulen ermöglicht zudem eine fundierte Auseinandersetzung mit lateinischen und griechischen Originaltexten, die für die Kunstgeschichte insbesondere in Bezug auf Antike und Mittelalter relevant sind.
Der Master ist zulassungsfrei und in Vollzeit organisiert, was Studierenden einen direkten Einstieg ohne Auswahlverfahren erlaubt, jedoch eigenverantwortliche Studienplanung voraussetzt.
30 Module – der vollständige Studienverlauf. Durchsuche alle Module oder filtere nach Semester.
Wortschatz, Wortgrammatik, Satzgrammatik, Textgrammatik, Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Geschichte der griechischen bzw. lateinischen Sprache, wissenschaftliche Sprachbetrachtung und Prosodie/Metrik.
Griechische bzw. lateinische Literaturgeschichte, Literaturtheorie, Rhetorik, Poetik, Lektüre von Originalsprachen, Textgeschichte und -überlieferung, literarische Gattungen, Rezeption in Literatur und Kunst.
Geschichte des griechisch-römischen Altertums, Geographie des Mittelmeerraums, Griechische bzw. römische Kunst und Architektur, Mythologie und Religion, antike Philosophie und ihre Rezeption, Fortwirken von Sprache und Kultur.
Spracherwerb, Wortschatz und Grammatik, Arbeit mit Lehrbüchern, Formen der Texterschließung und Interpretation, Unterrichtsformen für individuelles und inklusives Lernen, Lernstandbestimmung und Leistungsbeurteilung.
Arbeitsbegriff, Arbeitsbeziehungen, Arbeitsorganisation, Arbeitsrecht, Analyse und Gestaltung von Arbeitsplätzen, Arbeitssysteme und ihre Beziehungen, Wandel von Arbeit und Beruf durch Globalisierung und Digitalisierung.
Entwicklung des Angebots und der Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt, Arten der Arbeitslosigkeit, regionale Wirtschaftsstruktur, arbeitsmarktpolitische Maßnahmen und deren Bedeutung für Wirtschafts- und Sozialpolitik.
Berufliche Sozialisation, Theorien zur Erklärung der Berufswahl, Berufseignungsdiagnostik, Bildungs- und Berufsverlauf, berufliche Weiterbildung, Veränderungen von beruflichen Strukturen im Kontext digitalen Wandels.
Beraten und Begleiten junger Menschen bei Berufsorientierung, Vorbereitung auf Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, Fördermaßnahmen der beruflichen Eingliederung von Schülerinnen und Schülern mit Benachteiligungen.
Analyse von Haushalts- und Familienformen, Ressourcen und Bedarfe, Theorien zum Handlungssystem privater Haushalte, Budgetplanung, Verbraucherpolitik, Konsumentscheidungen, Nachhaltigkeit in Produktion und Konsum.
Ernährungswissenschaftliche Grundlagen und deren Zusammenhang mit Gesundheit, historische und soziale Dimensionen von Ernährungsweisen, Produktion, Verarbeitung und Handel von Lebensmitteln, Lebensmittelrecht.
Kultur und Techniken der Nahrungszubereitung, Arbeitsorganisation, Arbeitsplatzgestaltung und Hygiene in der Küche.
Didaktische Aufbereitung von Inhalten, Planung und Reflexion von Fachunterricht, Umgang mit heterogenen Lerngruppen, fachspezifische Methoden und Leistungsbewertung.
Wechselwirkungen zwischen Mensch, Technik, Gesellschaft und Natur, Technikbegriff, Technikethik, Technikfolgenabschätzung, Technikgenese und Weg zu Industrie 4.0.
Technisches Denken und Kommunikationsverfahren, Grundlagen der Modell- und Systemtheorie, technische Praxis und Verfahren, Arbeitsorganisation und -gestaltung.
Stoff- und Materialbegriff, Güterproduktion und Ressourcenproblematik, Werkstoffe, Fertigungs- und Verfahrenstechnik, Prozesse und Maschinen zur Herstellung von Gütern.
Energiebegriff, Energiewirtschaft und regenerative Energiequellen, Prozesse und Maschinen zur Energiebereitstellung und -anwendung, Energienetze und Entwicklungstrends.
Informationsbegriff, Informationstechnik und Anwendungsfelder, Elektrotechnik und Elektronik, Mess- und Steuerungstechnik, Informationsnetze, Datenschutz und Datensicherheit.
Planung und Durchführung von Produktionsprozessen, Analyse und Nutzung von Werkzeugen und Maschinen, Anwendung von Sicherheitsvorschriften, Konstruktion von Vorrichtungen.
Fachdidaktische Positionen und Modelle, Planung und Reflexion von Fachunterricht, Umgang mit heterogenen Lerngruppen, fachspezifische Methoden und Leistungsbewertung.
Anthropologische Grundlagen und kulturethnologische Aspekte des Kleidens, Kulturgeschichte, Mode und Modetheorien, Gender Studies, Grundlagen der Gestaltung und Mode-Design.
Materialkunde, Funktions- und technische Textilien, Textiltechnik und -technologie, Bekleidungsphysiologie, Textilwirtschaft, Nachhaltigkeit, Textilökologie und internationale Gesetzgebung.
Textile Kulturtechniken, Förderung von Wahrnehmung und Kreativität, textiles Gestalten unter Berücksichtigung heterogener Lerngruppen, Techniken der Herstellung und Gestaltung, nachhaltige Konsum- und Produktionsstrategien.
Fachdidaktische Positionen und Modelle, Planung und Reflexion von Fachunterricht, Umgang mit heterogenen Lerngruppen, fachspezifische Methoden und Leistungsbewertung.
Entwicklung und Struktur der Wirtschaftsordnung, Markt und Preisbildung, Wirtschaftskreislauf, Wachstum und Konjunktur, wirtschaftspolitische Handlungsfelder, Europäische Wirtschafts- und Währungsunion, digitaler Strukturwandel.
Konstitutive Entscheidungen in Unternehmen, Grundlagen des betrieblichen Leistungsprozesses, betriebliches Rechnungswesen, Veränderungsprozesse in Unternehmen im Kontext der Digitalisierung.
Freihandel und Protektionismus, Ursachen und Auswirkungen von Globalisierungs- und Digitalisierungsprozessen auf internationalen Handel.
Fachdidaktische Positionen und Modelle, Planung und Reflexion von Fachunterricht, Umgang mit heterogenen Lerngruppen, fachspezifische Methoden und Leistungsbewertung.
Künstlerisch-ästhetische Kompetenzen im Bereich der Kunstpraxis, Experimentieren und Bewerten im künstlerischen Bereich.
Theoretisch-wissenschaftliche Kompetenzen in Kunstgeschichte und Kunsttheorie, historische und theoretische Aspekte von Kunst und Ästhetik.
Vermittelnde pädagogische Kompetenzen in Kunstpädagogik und Kunstdidaktik, Befähigung zur Vermittlung künstlerisch-ästhetischer Inhalte.
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Moduldaten aus dem offiziellen Modulhandbuch der Hochschule München. Umfang und Angebot können sich je Studien- und Prüfungsordnung ändern.
Der Masterstudiengang Kunstgeschichte und Bildwissenschaften an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt baut auf einem grundständigen Studium auf und vertieft methodische wie theoretische Kompetenzen der Bildanalyse. Die überschaubare Größe der Universität erlaubt einen engen fachlichen Austausch mit Lehrenden.
Im Zentrum stehen die kritische Auseinandersetzung mit Kunstwerken, Bildmedien und deren historischem sowie kulturellem Kontext, ergänzt durch eine bewusste Verbindung zu theologischen und geisteswissenschaftlichen Fragestellungen, die für das konfessionelle Profil der Hochschule typisch ist.
Neben klassischen kunsthistorischen Themenfeldern wie Malerei, Skulptur und Architektur werden bildwissenschaftliche Perspektiven auf visuelle Medien vermittelt. Die Verbindung zu Modulen der Alten Sprachen – Latein und Griechisch in Sprache, Literatur und antiker Kultur – erlaubt eine vertiefte Quellenarbeit an lateinischen und griechischen Originaltexten, die für die Interpretation antiker und mittelalterlicher Kunstwerke zentral sind.
Studierende erarbeiten eigenständige Forschungsfragen, üben sich in wissenschaftlicher Textproduktion und lernen, Bildquellen methodisch fundiert einzuordnen und zu kontextualisieren.
Der Studiengang eignet sich für Personen mit einem ersten Abschluss in Kunstgeschichte oder einem verwandten geisteswissenschaftlichen Fach, die sich für die Verbindung von Bild, Text und historischem Kontext interessieren. Freude an philologischer Genauigkeit und die Bereitschaft, sich mit lateinischen und griechischen Quellen auseinanderzusetzen, sind von Vorteil.
Auch wer sich für kirchliche Kunst, sakrale Bildtradition oder die Verbindung von Theologie und Kunstgeschichte interessiert, findet an diesem Standort ein passendes Umfeld.
Absolvent:innen der Kunstgeschichte und Bildwissenschaften finden Beschäftigungsfelder in Museen, Ausstellungshäusern, Denkmalpflege, im Kunsthandel sowie in Verlagen und Bildungseinrichtungen. Auch kirchliche Institutionen mit kunsthistorischem Bezug bieten Anknüpfungspunkte.
Der Einstieg erfolgt häufig über Volontariate oder Projektstellen, wissenschaftliche Laufbahnen setzen in der Regel eine Promotion voraus.
Die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt bietet mit ihrer überschaubaren Größe persönliche Betreuung und kurze Wege zwischen Fachbereichen. Der Studienort Eichstätt selbst, mit seiner reichen kirchlichen und kunsthistorischen Bausubstanz, dient dabei oft als anschauliches Studienobjekt.
Das Vollzeitformat und die zulassungsfreie Einschreibung ermöglichen einen unkomplizierten Zugang, verlangen aber Eigeninitiative bei der Organisation des Studienverlaufs.
Ehrliche Einordnung auf Basis der gebundenen Daten, plus dein persönlicher Match.
Für diesen Studiengang liegt uns keine NC-Grenze vor. Im Studiengang-Match siehst du anhand deiner Note, wie gut du passt, alternativ direkt beim Anbieter prüfen.
An staatlichen Hochschulen fallen in der Regel keine Studiengebühren an – du zahlst nur den Semesterbeitrag.
| Position | Betrag |
|---|---|
| Studiengebühren | 0 € |
| Semesterbeitrag | ca. 250 bis 350 € / Semester |
| Enthalten | u. a. Semesterticket & Studierendenwerk |
Richtwerte – den genauen Semesterbeitrag nennt die Hochschule.
Wenn du deinen Studiengang über StudySmarter und das StudyKit findest und dich darüber einschreibst, ist die Jobgarantie automatisch dabei.
Findest du innerhalb von 6 Monaten nach deinem Abschluss keinen Job, übernehmen wir dein professionelles Jobcoaching – so lange, bis du einen hast.
Gilt ab dem Tag deines Studienabschlusses.Es gelten die Teilnahmebedingungen. Details und Bedingungen erhältst du mit dem Infomaterial.
Der Master eröffnet Wege in kulturelle und wissenschaftliche Institutionen, die sich mit Kunst, Bild und historischem Erbe befassen.
Branchenweite Marktorientierung für Kunstgeschichte und Bildwissenschaften-Profile (brutto pro Jahr), kein hochschulspezifischer Wert. Tatsächliche Gehälter hängen von Branche, Region und Erfahrung ab.
Digitale Werkzeuge verändern zunehmend, wie kunsthistorische Forschung und Vermittlung ablaufen.
In der Kunstgeschichte übernimmt KI zunehmend unterstützende Aufgaben, während die inhaltliche Deutungsarbeit menschlich bleibt.
Die Fähigkeit zur Quellenarbeit an antiken Texten wird direkt durch die Module Alte Sprachen: Latein und Griechisch – Sprache, Literatur und Antike Kultur gestärkt.
Sammle schon im Studium Praxis und verdiene dazu – Werkstudentenjobs und Praktika in Eichstätt, ideal neben dem Präsenzstudium am Campus.
Stellen live aus der StudySmarter Jobbörse · laufend aktualisiert.
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Kurzprofil der Katholische Universität Eichstätt - Ingolstadt – Trägerschaft, Format und, wo verfügbar, unsere Einschätzung aus Studierendenbewertungen.
Für diese Hochschule liegen noch keine aggregierten Studierendenbewertungen vor.
Wer sich für den Studiengang entscheidet, sollte Interesse an philologischer Detailarbeit mitbringen, da lateinische und griechische Quellen einen festen Bestandteil des Curriculums bilden – ohne sprachliches Durchhaltevermögen kann das anspruchsvoll werden.
Ja, der Studiengang an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt ist zulassungsfrei, ein Auswahlverfahren entfällt somit.
Module zu Latein und Griechisch – Sprache, Literatur und antike Kultur – unterstützen die Quellenarbeit an antiken und mittelalterlichen Kunstwerken und sind ein prägendes Element des Curriculums.
Für Studierende, die ein persönliches Lernumfeld, kurze Wege und die Verbindung von Kunstgeschichte mit kirchlicher und theologischer Perspektive schätzen.
Typische Einsatzbereiche sind Museen, Denkmalpflege, Kunsthandel, Verlagswesen sowie kirchliche und kulturelle Institutionen.
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Mit StudyKit gehst du Studienwahl, Bewerbung und Finanzierung an einem Ort an, begleitet von einem persönlichen KI-Assistenten. Finde heraus, was wirklich zu dir passt, und starte deine Bewerbung Schritt für Schritt.
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